语文人教版六年级上册第五课伤仲永
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语文七年级下《伤仲永》练习题
、本周知识要点
1.
积累掌握《伤仲永》中的文言词汇。
2. 理解文章内容和中心思想。
二、基础巩固
1. 给下列加点字注音
邑人 扳 环谒 泯然
2.解释加点的词
⑴世隶耕（） ⑵未尝识书具（）
⑶借旁近与之（）
⑷自是指物作诗立就（）
⑸稍稍宾客其父（ ） ⑹余闻之也久（ ）
⑺从先人在家（） ⑻受之天也（）
⑼卒之为众人（） ⑽今夫不受之天（ )
（1U泯然众人矣（） （功日扳仲永环谒于邑人（ )()
（13）称前世之闻（
）
⑭
父异焉（
)
3.
翻译下列句子
A. 其诗以养父母、收族为意 _______________________
译：
B. 父利其然也。 译：
_________________________________________
C.
即书诗四句，并自为其名。 译：
_________________________________________
D.
邑人奇之 译： _________________________________________
。
。
E. 仲永之通悟，受之天也。 译：
________________________________________
F:卒之为众人，则其受于人者不至也。
译： _____________
__________________________________________________
___________
4•填空
《伤仲永》的作者是
.代的王安五。他字
，号.
，是杰出的
______
家、________ —家，是唐宋八大家之一。
5.下列朗读停顿不正确的是（
A、借旁近与之 B
）
、金溪民方仲永
C父利其然也
D 、余闻之也久
6•课内语段阅读
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之 ，即
书诗四句，
并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其
文理皆有可观者。邑人奇
之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于
邑人，不使学。
⑴.找出文段中的通假字，并注音释义。
⑵.解释词语。
①传一乡秀才观.之 _______________ ②指物作诗立就.
__________________
③其文理皆有可观者 ______________
④或.以钱币乞之 _________________
⑶.翻译下列句子
①其诗以养父母、收族为意
②邑人奇之，稍稍宾客其父
⑷•方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答）
⑸.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？
⑹.开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？
⑺.仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。
⑻仲永的父亲
不使学”的原因是什么？其具体做法怎样?
⑼联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？
三、能力提升
（一）阅读下列文章，完成文后问题
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒诞挞。已而复如初。母曰： “日痴如此，曷不听其所为？”咒因去，依
僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕
小儿，恬若不
见。
1.解释句中加点的字。
（1）听已，辄默记。辄：—
____________________
(2)父怒挞.之。 挞：—
____________ (3)琅琅达旦.。旦。
(4)冕因去
。
去—
____________ (5)窃入学舍。窃:
2. 翻译句子。
(1)已而复如初。 译： _________________________________
(2 )七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
3. ____
__________________________________________________
____________________________
文
中最能表现出王冕读书专心入迷的一句是 _________________________
________________________________
4.
这则故事给了你什么启示?
(二)人生是一个静悄悄的成长过程，这里面有欢乐，也有忧愁；有轻松，也有凝重；有甜
美，也有苦涩；有新奇，也有平淡 •…请以 成长的歌谣”为题，写一篇作文。要求：联系实
500字以上。 际，写出自己独特的体验，有真情实感,