2014考研英语二真题-懒羊羊经典语录

新版部编人教版六年级下册语文期末试卷
姓名： 班级： 得分：
一、读拼音写词语。（6分）
píng lùn zhān yǎng qīng cuì jìjìng wàn xiàng gēng xīn
( ) （ ） （ ）（ ）（ ）
hóng hú shǎn shuò wēn xīn xuàn rǎn wěi wěi dòng tīng
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
二、用“√”画出正确的读音。（6分）
颤抖（chàn zhàn） 默书簿（bù bó） 单调（diào tiáo）
．．．
搅和（he huo） 苦闷（mēn mèn） 薄饼（báo bó）
．．．
三、辨字组词。（5分）
炊( ） 哄（ ） 澡（ ） 测（ ） 胀（ ）
饮（ ） 洪（ ） 躁（ ） 侧（ ） 怅（ ）
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）
( )知非福 聚精( )神 跃跃( )试 垂头( )气
残（ ）末（ ） 不可（ ）（ ） （ ）而不（ ） 翻（ ）倒（ ）
五、我会查字典。（4分）
用音序查字法查“漫”，应先查音序＿＿＿＿，再查音节＿＿＿＿ 。（1分）“漫”
在字典里的解释有五种：（1）水过满，向外流（2）到处都是（3）莫，不要（4）
不受约束，随便（5）广阔，长。 “漫天风沙”的“漫”应选第＿＿＿＿种解释。
“长夜漫漫 ”的“漫”应选第＿＿＿＿种解释。“漫无目的”的“漫”应选第＿
＿＿＿种解释（3分）
六、填写合适的关联词语。（8分）
1.大黑猫得意扬扬地念了一阵经。(4分)
．．．．
(1)解释加点的词语:

(2)仿写ABCC式结构的词语,至少写二个。

2.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。(4分)

既然……就…… 即使……也……
虽然……但是…… 不但……而且……
( )我没有衣服穿,( )我是在一个热带气候里,( )有衣
服,( )穿不住。
七、按要求写句子。（6分）
1.在大年夜里，谁能买她昀火柴呢? （改成陈述句）

2.中国共产党和革命军队的全然宗旨目标是为人民服务。（修改病句）

3.春风吹绿了田野。(改为拟人句)

4.

这个仪式你难以回避。（改为否定句）

5.

荷叶上的露珠晶莹透亮。（改为比喻句）

6.书是精神食粮，怎么不可以煮呢？（改为陈述句）

八、按课文内容填空。（8分）
1.

爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕 ，不肯投降，他气壮山河的说：
“_________________ ，_______________。就算死，也要做你们倭寇的鬼，把
你们赶出中国。”
2 .人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“剑外忽传收蓟北，
______________ _____”；表现杜甫万分激动的诗句是“___________________，
白日放歌须纵 酒，___________________”。
3. ，变则通，通则久。
4.《十五夜望月》中___________ ，_____________ ____。两句从作者的一群人
的望月联想到天下人的望月，又由赏月的活动升华到思人怀远，意境阔大 ，含蓄
不露。
5.春风又绿江南岸， 。表达了诗人远在他乡，思念故乡和亲
人，渴望早日返回家乡的心情。
6.

小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，
我要学王冕，“不要人夸好 颜色， 。”

7. ____________________ ，_________________。两句写的是白昼风光， 描写
了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光
九、口语交际。（5分）
同学们在欣赏广告词时，突然发现有的广告套用了成语。于是，大家便动手收集
起这类广告词来 ：默默无蚊（闻）；衣衣(依依)不舍；骑（其）乐无穷。对于这
类广告，同学们褒贬不一，老师决定组 织一次辩论赛。你支持正方
还是反方呢？请把你的理由说出来。


十、课内阅读。（9分）
他们那时候多有趣啊
艾萨克·阿西莫夫
那天晚 上，玛琪甚至把这件事记在日记里了。在2155年5月17日这一页，
她写道：“今天，托米发现了一 本真正的书！”
这是一本很旧的书。玛琪的爷爷有一次告诉她，当他还是一个小孩子的时候，
他的爷爷曾经对他讲，有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。
他们翻着这本书，书页已经发黄 ，皱皱巴巴的。书上的字全都静立不动，一
点儿也不像他们平常在荧光屏上看到的“书”那样，顺序移动 。读到后面，再翻
回来看前面的一页，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。真是有趣极了！ < br>“呀！”托米说，“我想，这样的书一读完，就得扔掉，多浪费呀！我们的电视
屏幕一定给我们看 过一百万本书了，可它还能继续给我们别的许许多多书看，我
可用不着哪天把它扔掉！”
“我也不会扔掉。”玛琪说。她只有11岁，读过的电视书不像托米那样多。
托米已经13岁了。
她问：“你在哪儿找到这本书的？”
“在我们家，”他指了一下，可没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。
“在顶楼上。”他又说道。
“书里写的什么？”
“学校。”

玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情 ：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”
玛琪一向讨厌学校，而且现在比以往任何时候都更憎恶它 。那个机器老师一次又
一次地给她做地理测验题，她一次比一次答得糟。最后她的妈妈发愁地摇了摇头，
把教学视察员找了来。
教学视察员是个身材矮小的胖子，脸红扑扑的，带着一整箱工具，还有 测试
仪和电线什么的。他对她笑了笑，递给她一个苹果，然后把机器教师拆开。玛琪
暗暗希望他 拆开以后就不知道怎样装上，可才过了一小时左右，机器老师已经重
新装好。黑糊糊的，又大又丑，上面 还带着一个很大的荧光屏。在这个荧光屏上，
所有的课文都现出来了，还跟着没完没了地提问题。这倒也 无所谓，最让她厌烦
的是那个槽口──她非得把作业和试卷塞进去的那个口子。她总是要用那种打孔文字像编程序似的把作业和答卷写出来。她还只有六岁的时候，妈妈就让她学会
用这种语言和机器教 师对话了。
视察员把机器调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说：“这不是小姑娘
的错， 琼斯太太。我认为是这个机器里的地理部分调得太快了些，这种事是常有
的。我把它调慢了，已经适合于 十岁孩子的水平了。说实在的，她总的学习情况
够令人满意的了。”说着，他又拍了拍玛琪的脑袋。 < br>玛琪失望极了，她本来希望他们会把这个机器老师拿走。有一次，托米的老
师就被搬走了将近一个 月之久，因为历史那部分的装置完全显示不出图像来了。
所以她对托米说：“怎么会有人写学校呢？”
托米用非常高傲的眼光瞧了她一眼：“傻瓜，那不是我们这种类型的学校，
那是几百年前的一种 老式学校。”接着他一字一顿说：“几百年前。”
玛琪很难过。“嗯，我不知道古时候孩子们上什么样 的学校。”她站到托米
身后看了一会儿那本书，说：“不管怎么说，他们总得有一个老师吧？”
“当然，他们是有老师，可不是我们这样的老师。是一个真人老师！”
“一个真人？真人怎么会是老师呢？”
“的确是这样的，他跟孩子们一起去学校，给孩子们上课，留作业，提问
题。”
“真人可没那么聪明。”
“怎么不聪明？我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”
“不可能。真人不可能知道得和老师一样多。”
“我敢打赌，我爸爸知道得差不多和它一样多。”

玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到家里来教我功课。”
“你不知道的事太多了，玛琪。那些老师才不到你家里上课呢。他们有一
个专门的地方，所有的孩子都到 那儿去上学。”
“所有的孩子都学一样的功课吗？”
“那当然，如果他们年龄一样的话。”
“可我妈妈说，老师是需要随时调整的，这样才好适合他所教 的每个男孩
子和女孩子的智力。另外，对每个孩子的教法也应该是不同的。”
“他们那时候的做法可能和现在不一样。好了，如果你不喜欢书里说的这
些事，你就干脆别读这本书。”
“我没说我不喜欢。”玛琪急忙说。她很想知道那些有趣的学校究竟是怎
么回事。
他们还没看完一半，玛琪的妈妈就喊了起来。
“玛琪！该上课了！”
玛琪抬起头来。“还没到时间呢，妈妈。”
“到了，”琼斯太太说，“托米差不多也快到点了。”
玛琪对托米说：“托米，下课以后我可以和你一起再读读这本书吗？”
“也许行吧，”他冷冷地回答。然后，吹着口哨走开了，胳膊底下挟着那
本满是灰尘的旧书。
玛琪走进课堂。课堂就在她卧室的隔壁。机器老师的开关已经打开，正等
着她。除了星期六和星期日，它 每天总是在相同的时间开启。因为妈妈说，假如
小孩每天都在规定的时间学习，成绩会更好一些。
电视屏幕亮起来了，开口说：“今天的算术课讲分数的加法。请把昨天的
作业放进槽口。” < br>玛琪叹了口气，照它的话做了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小
孩子的时候，他们上的那 种老式学校。附近一带所有的孩子都到一处去上学，他
们在校园里笑呀、闹呀，他们一起坐在课堂里上课 ；上完一天的课，就一块儿回
家。他们学的功课都一样，这样，做作业的时候他们就可以互相帮助，有问 题还
可以互相讨论了。
而且他们的老师是真人……

机器老师正在屏 幕上显现出这样的字：“我们把12和14这两个分数加在
一起──”
玛琪还在想，那个时候的孩子一定非常热爱他们的学校。他们那时候多有趣
啊！
（选自《外国现代科学幻想小说》，有改动）
1. 几百年以后，两个在“机器学校”读书的 孩子，从一本纸张印刷的书中对我
们现在的学校有哪些了解？用简短的语言加以概括。（2分）

2. 未来的“机器学校”与我们现在的学校有什么相同点和不同点。请你结合文
章内容各举一 例进行简要说明。（2分）

3. 针对文中介绍的两种学校，请你提出一个问题，引起大家对改进目前教育的
思考。（2分）

4. 展开你的想象，说说你认为人类理想的学校应该是怎样的？（3分）


十一、课外阅读（10分）
野百合也有春天
这是一个被人遗忘的山谷，就连最无私的太阳也不屑施舍- -些阳光在这
儿。寂寞是这里唯一的主题。
可就是在这令人窒息的寂寞中，一株百合，哦，确切地说是一株野百合倔
犟地生长 着，固执而充满了活力与希望。
它的花晶莹纯洁，没有尘埃，它的叶舒展得像是可以包容 下所有纷扰。美
丽是不甘寂寞的，因为这个只能孤芳自赏的地方,它诅咒过。这不怪它，它也是
一-朵花，是花，就希望得到艳羡的目光，就希望春天中有自己的美丽。可也就
是因为它是一-朵花，它 没有办法去选择环境，只有被风儿随机地放生。于是，
它来到这个注定冷清的山谷，一切都没有，只有身 旁那条小溪里自己的影子。
它看到了自己:原来是充满独特的气质，波光粼粼中闪着银色的光，那花瓣 的影
子在水中漾着，像一颗颗蠢蠢欲动的心，渴望着阳光和欢乐。虽然没有玫瑰鲜艳，
但是绝对 纯洁、清澈;没有水仙娇嫩细腻，可是坚强，有耐力，绝对个性。

于是，它释然了。它 也用美丽开始了一个同自然的耐力赛。没人知道，那是
一个多么长的时间。物换星移，海枯石烂，昔日的 高地变成平原，那野百合一觉
醒后，发现自己站在一座山的顶上，坚韧和恒心终于使它等到离太阳很近的 这一
天。在人们抬头仰视她美丽的刹那，春天的第一- 缕阳光照在了她盛开的笑脸.
上，人们因强光而眯起了眼睛。
野百合，有纯净的心，有包容 ---切纷扰的胸怀，有超常的耐性和坚毅的品
格，更有属于自己的阳光和春天。
“就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有
春.....
1.野百合原本生长在怎样的环境中?后来它的生长环境又有了什么变化?（2分）

2.野百合为什么能迎来属于自己的阳光和春天”（2分）

3.请在文中找出两个表示经历时间极长的词语。（2分）

4.文中野百合也有不“释然”的时候，是什么使它不“释然”?后来又是什么使
它“释然”了 ?（2分）

5.从这株野百合身上，你感悟到了什么?（2分）


十二、作文。（25分）
要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的 是大合作，
请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于550个。