(完整word)人教版四年级数学下册预
赞美环卫工人的作文-牙林一中
四年级数学下册预习要求
预习方法：1、看书中例题，找知识点
2、不懂的地方与同伴交流并做上记号
3、尝试练习
第一单元《四则运算》预习设计
《同级运算的顺序》自学课本第4~5页的例题1、2
1、哪些运算符号是同级符号？2、同级符号的运算是按照什么顺序计算
的？。
《含两级运算的顺序》自学课本第6页的例题3，课本第7页做一做第1、
2题
1、
哪些运算符号是不同级符号？同级符号的运算是按照什么顺序计算的？
《带括号的四则运算》自学课本第
10、11页的例题4
1、算式中有括号先算什么？再算什么？
《有关0的运算》自学课本第11~13页的例题5和例题6
1、你知道哪些有关0的运算呢
？2、在计算有0的运算时要注意什么问
题？第二单元《位置与方向》预习设计
《定向运动》自学课文P17~18
1、你能回忆哪些已经学过的相关知识，说一说。
2、根据教材介绍，你了解到什么知识？有什么困惑？
《绘制平面示意图》自学课本P19例2
1、你了解到哪些知识？说一说。2、你知道绘制平面示意图有哪些要求
吗？说一说。
1 6
3、有什么困惑？
《看地图》自学课本P22例3
1、说说上海在北京的什么方向位置上？北京在上海的什么方向位置上？你
发现什么？
2、两个相对的事物相对的位置关系是怎样的？3、你有什么困惑？4、尝试
解决P22做一做
《描述并绘制简单路线图》自学课本P23例4
1、例4和例3有什么不同点？说一说。2、
你会用学过的知识描述每一段
赛程吗？（小组内说说）3、有什么困惑？
第三单元《运算定律与简便计算》预习设计
《加法交换律和结合律》自学课本P27~29例1、2
1、通过自学你知道了哪些加法运算定律？它们分别是什么？
2、你能举例证明加法运算定律的成立吗？（举例）3、你有什么困惑？4、
尝试练习：
《乘法交换律和结合律》自学课本P33~35例1、2
1、通过自学你知道了哪些乘法运算
定律？它们分别是什么？2、你能举例
证明乘法运算定律的成立吗？（举例）3、乘法运算定律和加法运
算定律有什么
共同点？4、你有什么困惑？
《乘法分配律》自学课本P36例3
1
、通过自学你知道什么是乘法分配律吗？2、你能举例说说吗？（举例）
3、你有什么困惑？4、尝试练
习：
《简便计算——连减》自学课本P39例1、2
2 6
1、通过自学你了解到什么？2、在哪种减法算式中，可以运用简便计算
呢？举例说明。
3、你有什么困惑？4、尝试练习：
《简便计算——xx除》自学课本P43例3
1、通过自学你了解到什么？2、连除算式中的简便计算和连减算式中的简
便计算有什么相同点和不同点
？3、你有什么困惑？4、尝试练习：
《乘除法的灵活应用》自学课本P44例4
1、通过自学你知道了什么？你能用不同方法计算12×25吗？2、你有什么
困惑？
3、尝试练习：
第四单元《小数的意义和性质》预习设计
《小数的产生和意义》自学课本第50~51页的例题1
1、小数是怎样产生的？2、小数的意义是什么呢？
《小数的读法和写法》自学课本第52~54页的例题2和例3
1、小数的读写和整数的读写
有什么相同的地方？2、小数的读写和整数有
什么不同的地方？3、小数的数位和计数单位有哪些？你能
从大到小报出4个
吗？4、整数部分最小的位数是什么位？小数部分最大的数位是什么？
《小数的性质》自学课本第58~59页的例题1~3
1、什么叫做小数的性质？
2、我们在进行化简或改写时都是根据什么？方法有什么不同？要注意什么
《小数的大小比较》自学课本
第60页的例题4
1、你是怎样比较两个整数的大小？2、比较小数大小与比较整数的大小有
什么异同点？
3 6
2、你能总结一下小数比较大小的方法吗？
《小数点移动》自学课本第61页的例题5
1、整数的末尾添上0或去掉0，原数有什么变化
？2、小数点的位置不同，
小数的大小就会发生变化。怎么变化？小数大小的变化有什么规律吗？
生活中的小数》自学课本第67~68页的例题1、2
1、你收集到生活中有哪些小数？2、
你收集的小数有什么特点？如何比较
这些小数的大小？如何转化不同单位之间的小数？
《求一个小数的近似数》自学课本第73页的例题1
1、回忆求整数的近似数的方法是什么？
2、那么求小数的近似数方法有什么相同和不同的地方？
《求一个小数的近似数》自学课本第74页的例题2
1、回忆求整数的改写的方法是什么？2
、那么小数的改写的方法和整数的
改写有什么相同和不同的地方？如何求一个小数改写后的近似数？
第五单元《三角形的特征》预习设计
《三角形的特征(一)》自学课本第80~81页的例题1、2及做一做第1、2题
1、生活
中你在哪里见过三角形？2、什么样的图形叫三角行？你会画三角
形吗？3、三角形有什么特性?
《三角形的特征(二)》自学课本第82页的例题3
1、任意地画2，3个三角形，三角形的三条边之间有什么关系？
2、利用手中的小棒摆一摆，证明一下自己的观点。
《三角形的分类》自学课本第83~84
页的例题4；课本第84页“做一做“1、
把所有的三角形进行分类，你有什么分法？
4
6
2、按照三角形的特点，按角和边的特点，把三角形分为哪几类？
《三角形的分内角和》自学课本第85页的例题5及“做一做“
1、什么叫三角形的内角？2
、画两个大小不同的任意形状的三角形，然后
用量角器测量三角形的三个角的度数，并把它们相加，看看
有什么特点？
《图形的拼组》自学课本第90页的例题6及“做一做“
1、你能利用手中的各种三角形摆出哪些漂亮的图形？
2、想一想，用两个完全一样的直角三角形（不等腰）可以拼成什么图形？
动手试一试。
第六单元《统计》预习设计
1、自学课本P108-111例1-3
2、收集5月15日一天的气温，完成统计表。
6时8时10时12时14时16时18时20时3、把上表制作成条形统计图。
（表2） <
br>4、你能根据收集的信息和自学到的知识试着把它制作成折线统计图吗？试
试看，老师相信你能行
！！！
5、从统计图中你了解到哪些信息？
6、比较条形统计图和折线统计图，它们有什么共同点和不同点？
第七单元《数学xx》预习设计
“为了美化环境，学校准备在操场边上的一条100米长的小
路两边植树，需
要准备多少棵树苗呢？
a读题，从题中你了解到了哪些数学信息？有什么问题？
b.植树有几种情况
5
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C．计算你的设计需要多少棵树苗？利用画线段图把它表示出来吗？并将植
树方案补充完整
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