写给妈妈的信-工作成效

班级
课题
教学内容

学科
练习三
课本46—47页
数学
练习
主备人
教学时数

使用人
2

课型
知识技能
过程方法
教学目标
情感态度
会熟练计算小数乘法。
会正确计算小数加减法的混合运算，并会简便运算。
会用小数乘法和加减法解决实际问题。
与价值观
教学重点
教学难点
教学准备
学具准备
无
1、会熟练计算小数乘法。
2、会正确计算小数加减法的混合运算，并会简便运算。
会用小数乘法和加减法解决实际问题。

教具准备
课件
教学过程（总第 48、49 课时）
一、预习检查

二次备课
1. 2.4+2.4+2.4+2.4+2.4+4.5+4.5=（ ）×（ ）+（ ）×（ ）。
2. 一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，积扩大（ ）倍。
3. 把10.34的小数点向右移动两位，再向左移动三位是（ ）。
4. 求33.3的百分之八十三是多少？列式是（ ）。
5. 0.5×8表示求（ ）。
·
6. 8×b,当b（ ）时，积等于8；当b( )时，积小于8；当b（ ）时，
-+
积大于8.
7. 把0.005变成0.5，小数点向（ ）移动（ ）位，原来的数（ ）倍。
8. 5.43×6.05的积有（ ）位小数，4.8×0.36的积有（ ）位小数。
9. 25×1.2×4可以利用（ ）律和（ ）律使计算简便。
二、探究新知

1、计算下面各题，并用画图的方法把你的想法与同伴交流。

2、举例说明乘法结合律对小数乘法同样适用。

3、根据第一个算式，在方框里填上合适的数，并与同伴交流你的想法。
4、从下面两组数中分别选一个数相乘，使两个数的积等于下表中的某个数。请你写出
找到的算式。 第一组：2,5,4,9； 第二组：4.6,1.1,1.9,12.3.
5.5
61.5
9.9
3.8
5、计算
5.04×28= 3.82×0.45= 0.96×6.9=
（15.4-7.8）×3.5 4.15+3.24+9.85+6.76 3.2×4.6+3.2×5.4
6、我国自行研制的“神舟”九号载人飞船于2012年6月16日顺利发射成功。
（1）“ 神舟”九号飞船绕地球飞行1时只需耗电1.8千瓦时，相当于75瓦的灯泡1天
的耗电量。它飞行一天 需耗电多少？
（2）“神舟”九号飞船在太空绕地球飞行约200圈，绕地球1圈大约需要1.5时。 它
在太空大约飞行了多长时间？
7、估一估，算一算
（1）苹果每千克7.2元，买1.8千克苹果应付多少元？
41.4
9.5
110.7
49.2
18.4
24.6
7.6
2.2
9.2
4.4
23
17.1

（2）橘子每千克3.6元，买4.2千克橘子应付多少元？
8、


9、园丁叔叔靠墙用篱笆围了一个长方形的花圃。


（1）需要用多长的篱笆？
（2）花圃的面积是多少平方米？

（3）如果每平方米施0.6千克的肥料，这个花圃需要施多少千克的肥料？
10、淘气这样计算2.7×1.3，你能看明白吗？你也找一道题来试一试。

三、拓展提高

① 4.6乘5.5与3.4的差，积多少？
② 4.35减去4.2与0.5的积，差是多少？
③ 6.4与1.3的积的十分之一是多少？学生独立思考，完成列式。
四、课堂总结

通过这节课的学习，你有什么新的收获或者还有什么疑问？
五、作业布置：教材第46页“练一练”的第3、5、6、9题；
课堂练习册37—38页
教学反思：