天津现代职业技术学院-临川一中高考

小学语文教学资源库脚本设计 一年级下册
12.失物招领
菜单 内 容
（一级）
一、
全
篇
课
文
朗
读
12.失物招领 (声音)
今天，一年级一班的同学去植物园参观。
*逐行滚动出示课文。文本
字体为楷体, 课文必须要有
制作建议
植物园很大很大，里面的花草树木很多很多。同学们围着园林工人汉语拼音。
张爷爷，听他介绍每一种花草树木，听得可专心了。
中午，同学们三个一群，五个一伙，在草地上吃自己带的午饭。
*背景为动画视频。朗读课文第一、二自然段时,背景
准备回家了，大家排好队，唐老师严肃地说：“同学们，刚才张爷爷为 植物园中的景色, 表现方
捡到一些东西，是哪些同学丢的，请到我这儿来认领。” 式为动画.要求有 花草树木;蜜
四十双眼睛睁得大大的，四十双小手在各自的口袋里摸着。不一会蜂、蝴蝶、蓝天等，色彩 要鲜
儿，四十张小嘴一齐喊：“唐老师，我没丢东西！” 艳和谐；朗读第三自然段时，

“不，有不少同学丢东西了。”唐老师说完，举起一个透明的塑料袋，背景为课文中的第一幅插图，袋里装着饮料罐、香蕉皮、餐巾纸，还有花生壳。这些东西都是张爷爷其中有个小朋友吃完香蕉把
从 草地上捡起来的。 香蕉皮一扔的动作要体现。朗
看到塑料袋里的东西，有几位同学的脸红了，那些东西 正是他们随读第四、五、六自然段时，背
手丢在草地上的。他们一个个跑到唐老师面前，领会了自己的“ 失物”，景为课文中的第二幅插图。其
向不远处的果皮箱走去。
唐老师望望张爷爷，张爷爷望望唐老师，发出了会心的微笑。

中唐老师举起的塑料 袋里面
的垃圾来一个特写镜头。第
七、八自然段镜头为学生一个
个跑到唐老师面前，领 会了自
己的“失物”，向不远处的果
皮箱走去。定格为唐老师、张
爷爷会心一笑。 < br>*声音可分为左右声道，作

示范时声音与画面内容同步，
作朗读练习时可 关闭示范朗
读声，只留下配乐声。课文朗
读界面中均有“暂停”和“退
回”两个按纽以 便可以灵活使
用。
* 背景音乐的风格为活
泼、轻松。
二、
生
字
学
习
1、

要

失
观
shi
guan


字 拼 音 结构 部
首
失去、丢失、失学
观看、观众、观察
组词
点击 “生字”后进入，显
示本课所有要求会认和会写
的生字界面，便于教师相机点
击进入各 生字的学习，生字在
屏幕左上方，生字上为拼音，
左下方为带田字格的生字，右

求

认

识

的

字
2、要
求
会
写
围 wei 全包围结
构
包围、围观、围墙
边为竖排三个词语。
其中会写的字，需展现笔
准
备
请
双
各
zhun
bei
qing
shuang
ge





批准、准备、准时
备课、装备、准备
邀请、请求、请客
双份、双手、双眼
各自、各种各样
顺，在生字下方设置“笔顺”
按钮。点 击“笔顺”按钮时，
在田字格中书写，写完后，自
动显示该字的结构。
各个生字均设 置“返回”按钮，
点击按钮返回全部生字的界
面。生字界面设“返回”按钮，
点击后返 回一级菜单。要求会
同 tong 半包围结
构
冂
同学、同志、共同
写的字中笔顺部分不要声音。

工 gong 独体字 一 工人 工厂 工作

的
字
专
才
级
队
zhuan 独体字
cai
ji
dui
独体字
一
一
专心 专门 专题
刚才 才干 才能
年级 班级 级别
排队 队长 少先
队
左右结构 纟
左右结构 阝
（配音）每个生字读一遍，词语读一遍。
同：竖、横折钩、横、竖、横折、横
工：横、竖、横
专：横、横、竖折折、点
才：横、竖钩、撇
级：撇折、撇折、提、撇、横折折撇、捺
队：横钩、弯钩、竖、撇、捺

会写生字造句的配音：
同——同学——我和小明是同学。
工——工作——爸爸对工作非常认真负责。
专——专心——同学们上课时要专心听讲。
才——才能——他是一个很有才能的人。
级——年级——我是一年级一班的学生。
队——排队——我们排队走进少年宫。

3 形
近
字
（文字） （配朗读音）
认（认真） 准（准点）
队（少先队） 难（难题）
先（先进） 备（备课）
失（失去） 各（各自）
建议上下为一组用同一种颜
色，四组用四种颜色区分。

三、
句
段
感
悟
理
解

1、 句 [文字] 读：（原文字。）[配音] 教师点击某“句段”后出现界
段 植物园很大很大，里面的（设置“返回”按钮） 面。界面配置按钮，按钮键为
一 花草树木很多很多。同学们围比： “读”“比”“说”（说又分①
着园林工人张爷爷，听他介绍[文字] ②两个图标。）点击“读”时，
每一种花草树木，听得可专心大 多 “很大很大”“很多很多”“专
了。 很大很大 很多很多 心”加着重号
（这句话有三个 [声音]小朋友大和很大很大意点击“①”后进入比较。
图标：读、比、说①②、 返思有什么不一样吗？多和很多左边竖排两个字大、多；右边
回） 很多意思有什么不一样吗？ 竖排两个词很多很多、很大很
很大很大是形容特别大。大。请用彩色突显出很字。
很多很多是形容非常多。 很高很高、很胖很胖、很
说①：照样子，说一说：你还想很想这三个词文字出示。
能说出这样这样的词吗？ 点击“返回”按钮回到上
很高很高、很胖很胖、很一级界面。
想很想、、、、、
说②：

[文字]
高 胖
点击“说②”时出现“专心”
一词和话外音，之后再出现专
很高很高 很胖很胖、 心的解释、近义词、范句。
想
很想很想
说：②
[文字] [声音]
专心就是集中注意力。
[声音]你能说出它的近义词
吗？
专心——专注（认真）
[声音] 谁会用专心说一句话
吗？

★声音的出现由教师控
制，设置一个声音的播放与暂
停的按钮。
（设置“返回”按钮）

★同学们上课时要专心听讲。
★小明正在专心写作业。
2、 句[文字]中午，同学们三个一读：（原文字。）[配音]

段群，五个一伙，在草地上吃自[声音][文字]三个一群，五个
二 己带的午饭。
句 （这句话有三个
背景：小朋友三三两两在植物
一伙；你能用个词语代替吗？ 园聚餐的情景。
三五成群 点击“读”后进入上述背景画
段 图标：读、说、 返回）
三 [文字]

三五成群就是三个一群，五面。画面进入与声音同步。
个一伙的意思。 将三五成群闪烁一下，然
后定格彩色出示。
★声音的出现由教师控
制，设置一个声音的播放与暂
停的按钮。
点击“返回”按钮回到上一级
界面。

准备回家了，大家排好（设置“返回”按钮）
队，唐老师严肃地说：“同学
们，刚才 张爷爷捡到一些东
西，是哪些同学丢的，请到我
这儿来认领。”
（这句话有三个图标：读、说
返回）

读：（原文字。）[配音] 要求：点击“返回”按钮可回
说：[声音][文字]在什到上一级 界面。点击“说”时
么情况下老师会严肃地说话? 出现“严肃”一词和话外音，
严肃；（神情气氛等）之后再出现严肃的解释。
使人感到敬畏。 文中指老师看★声音的出现由教师控
到同学乱扔垃圾，神情让学生制，设置一个声音的播放与暂
很害怕。
试试用严肃的语气来读一
读唐老师的话。
（设置“返回”按钮）
停的按钮。

4、
句
段
四
5
[文字]四十双眼睛睁得大大读：（原文字。）[配音] 用光标突出几个词：四十双眼
的，四十双小手在各自的口袋说[声音] [文字]“同学为什么睛、四十双小手、四十张小嘴。
里摸着。不一会儿，四十张小说自己没丢东西？” 点击“返回”按钮可回到上一
嘴一齐喊：“唐老师，我没丢从四十双眼睛睁得大大的，四级界面。
东西！” （这句话有三个图标：十双小手在各自的口袋里摸★声音的出现由教师控
句 读、说 返回） 着，四十张小嘴一齐喊，我们制，设置一个声音的播放与暂
段 [文字] 他们一个个跑到唐老知道四十个同学都找了，都没停的按钮。
五 师面前，领会了自己的“失发现自己丢什么东西。同学们
物”，向不远处的果皮箱走去。 确确实实不知道自己丢失了什
唐老师望望张爷爷，张爷爷望么东西。
望唐老师，发出了会心的微
笑。（这句话有三个图标：读、
说、 想、返回）

读：（原文字。）[配音] 点击“返回”按钮可回到上一
说[文字] [声音] 级界面。点击“说”时出现“会
心”一词和话外音，之后再出
．唐老师和张爷爷互相 望望
现会心的解释。
为什么会“发出了会心的微
★声音的出现由教师控
笑” ？“会心”是什么意思？
制，设置一个声音的播放与暂
会心：领会别人没有明白表示
停 的按钮。
的意思。

想：[文字] [声音]
小朋友想一想，当时唐老 师和
张爷爷会怎么想，又会怎么
说？举例：★孩子们知错就改
真是好样的。
说话训练：
老师和张爷爷看到……看

★我相信他们以后都会养成爱
护环境卫生的好习惯。

4、篇章
赏析


垃圾
[配音]本课主要讲 了一年级一班的唐老师带领学生到植物
园参观，小朋友在吃饭时乱扔垃圾。老师用失物招领的方式教育学生，学生都领回了自己随手扔掉的垃圾。我相信他们以后
都会养成爱护环境卫生的好习惯。

12、失物招领 教师点击“篇章赏析”后出现，
话外音。

四、
课
后
练
习
评
价
（一）、 [文字]我会读 ★要求：背景为浅色，题
基础练准备好了吗？下面我们来捡树叶。 目要写上拼音。14个生字宝宝
习 失、观、围、准、备、请、双、各、同、工、专、才、级、写在枯黄的树叶上面。生字的
队 拼音隐藏在生字的上面。旁边
【声音】啊呜 是个张开大嘴的可爱的卡通
造型的垃圾怪兽。
★ 步骤：教师点击我会读
这一按
★ 钮，进入基础练习第一
题。点击每一 个生字时，
生字的拼音会自动出
现，生字会跳到垃圾怪
兽肚子里。（并发出啊呜
声）
★声音的出现由老师来控
制。设置一个声音的播放与暂

[文字] 连一连：下面这些量词你会用吗?
张 双 棵 朵 件 本
一（ ）嘴 一（ ）花 一（ ）书
一（ ）树 一（ ）手 一（ ）衣

★要求：背景为草地上有六
片黄叶，黄叶偏大，题目出在
叶片上。
★步骤：教师点击连一连这一
按钮，进入基础练习第三题。
点击每一个量词时，会自动 连
接正确的词语。（答案为一张
嘴 一朵花 一本书 一棵树
一双手 一件衣）

（二）、 1、[文字] 填上合适的词语:
提高练
( )的微笑 ( )的草
习1、2
( )的眼睛 ( )的塑料袋
( )地说( )地听
2、【声音】[文字]
“金话筒”：看到你身边的同学或自己的家人乱扔垃圾，你会
怎么办呢？你能说几句话劝说他们吗？
[文字]
1、“口语交际”：看到你身边的 同学或自己的家人乱扔垃圾，
你会怎么办呢？你能说几句话劝说他们吗？
五 [文字]
步骤：教师点击2，进入基础
练习第二题。点击一下就会出
现一个词语。
甜蜜的微笑
绿油油的草
明亮的眼睛
透明的塑料袋
高兴地说
认真地听
。

课外阅读界面为全篇文

语
文
1、 编一编：[配音] [文字] 《我做小区“美容师”》
我给小区作“美我为小区“美容”已经做的
事

字，必须要有汉语拼音。
需要配音。
实
容”计划
践

活
动
2、从网上寻找有关垃圾处理的一些好方法。
首先 ，必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指
定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电 池，因为一节废电池中所含
的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常厉害的。
其次，在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，铅笔是用木
材制造的，浪费了铅笔就等于毁灭 了森林。
第三，应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷
子，用陶瓷 杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减

少垃圾的产生。
第四，虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果，是一种有益于人体健康
的食品，但是，千万不要 乱扔咀嚼后的胶基，因为它会到处乱黏。在吃
的时候，可以先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基 ，然后，再
将它扔到废物箱内。
第五，不要随意捕杀野生动物，尤其不要吃人类的益友—— 青蛙，因为1
只青蛙1年内大约能吃掉1．5万只昆虫，其中主要是害虫。
第六，要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
第七，离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器
插头。
第八 ，即使在最寒冷的地方，也没有必要使室温超过18℃，如果你觉得
冷，可以多穿一点衣服。
第九，尽可能用节能灯代替普通灯泡，尽管它的价格相对贵一些，但它

的耗电量只及普 通灯泡的一小部分。
第十，用密闭容器代替塑料包装物来储藏食物。
第十一，购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。
第十二，请携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可
分解的塑料袋。
第十三，节约用水，在刷牙时，请关闭水龙头。
第十四，园丁应施用有机肥料，如混合肥和粪肥，避免 使用杀虫剂和除
草剂，因为它们会渗入泥土，危害水源。
第十五，开车时减速行驶，这样耗油量小，还可降低二氧化碳的排放量。
第十六，尽量以步代车或骑自行车。
无论是过去、现在，还是未来，也无论是家庭、国家， 还是世界，环境
永远是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己

3、课外阅读
丢西瓜皮的小猴
天气太热了，小猪和小猴一边走一边吃西瓜。
小猴很快就把一块西瓜吃完了。他抹了抹嘴巴，随手把西瓜皮往后
一丢。
跟在小猴后面的小熊抱着一筐苹果高兴地走着。
小熊踩到了小猴刚扔的西瓜皮上，一下子滑倒了，苹果飞了起来。
滑倒的小熊一下子撞到了前面的小猴。
小猴又撞向小猪，飞起的苹果掉下来，砸到了小猪的头上。
被苹果砸到的小猪往后一倒。把小青蛙撞昏了。这都是乱丢西瓜皮
惹的祸。

六、
相
关
背
景
资
料
一保护环境的儿歌
小小口香糖，健齿保健康。谁都喜欢我，吃了别扔我。小纸包包好，环
境保护好。
你，我，大家这样做，美好的环境等着我
保护环境拍手谣
界面为全篇文字，需要配音。
儿歌内容：
声音可分为左右两个声道，做
示 范朗读时声音与画面内容
同步，学生朗读时可以关闭声
音。退回主菜单后可以反复使
你 拍一，我拍一，保护环境要牢记。你拍二，我拍二，大家上山栽树儿；
用。设置暂停按钮。
你拍三，我拍三，绿水绕着青山转；你拍四，我拍四，小鸟住满树林子；
你拍五，我拍五，白 色污染要根除；你拍六，我拍六，垃圾分类记心头；
你拍七，我拍七，退耕还林见效益；你拍八，我拍八 ，节约用水人人夸；
你拍九，我拍九一次性用品再回收；你拍十我拍十，我们是环保小卫士！

爱护环境标语
1、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
2、地球是我家，绿化靠大家。
3、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
4、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
5、小草有生命，足下多留“青”。
6、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
7、1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林
8、保护树木，就是保护自己
9、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护
10、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远
11、草木绿，花儿笑，空气清新环境好
12、种一棵树，种一枝花，世界会更美好

13、草儿可爱，大家爱
【视频】中央电视台的公益广告：垃圾也有自己的家。世界环境日简介：
1972年6月5日 在瑞典首都斯德哥尔摩召开《联合国人类环
境会议》，会议通过了《人类环境宣言》，并提出将每年的6 月5日
定为“世界环境日”。同年10月，第27届联合国大会通过决议接受
了该建议。世界环 境日的确立，反映了世界各国人民对环境问题的
认识和态度，表达了我们人类对美好环境的向往和追求。 联合国系
统和各国政府要在每年的这一天开展各种活动，提醒全世界注意全
球环境状况和人类活 动对环境的危害，强调保护和改善人类环境的
重要性。