人教版小学语文一年级下册教学设计《失物招领》
天津现代职业技术学院-临川一中高考
小学语文教学资源库脚本设计 一年级下册
12.失物招领
菜单
内 容
(一级)
一、
全
篇
课
文
朗
读
12.失物招领 (声音)
今天,一年级一班的同学去植物园参观。
*逐行滚动出示课文。文本
字体为楷体,
课文必须要有
制作建议
植物园很大很大,里面的花草树木很多很多。同学们围着园林工人汉语拼音。
张爷爷,听他介绍每一种花草树木,听得可专心了。
中午,同学们三个一群,五个一伙,在草地上吃自己带的午饭。
*背景为动画视频。朗读课文第一、二自然段时,背景
准备回家了,大家排好队,唐老师严肃地说:“同学们,刚才张爷爷为
植物园中的景色, 表现方
捡到一些东西,是哪些同学丢的,请到我这儿来认领。” 式为动画.要求有
花草树木;蜜
四十双眼睛睁得大大的,四十双小手在各自的口袋里摸着。不一会蜂、蝴蝶、蓝天等,色彩
要鲜
儿,四十张小嘴一齐喊:“唐老师,我没丢东西!” 艳和谐;朗读第三自然段时,
“不,有不少同学丢东西了。”唐老师说完,举起一个透明的塑料袋,背景为课文中的第一幅插图,袋里装着饮料罐、香蕉皮、餐巾纸,还有花生壳。这些东西都是张爷爷其中有个小朋友吃完香蕉把
从
草地上捡起来的。 香蕉皮一扔的动作要体现。朗
看到塑料袋里的东西,有几位同学的脸红了,那些东西
正是他们随读第四、五、六自然段时,背
手丢在草地上的。他们一个个跑到唐老师面前,领会了自己的“
失物”,景为课文中的第二幅插图。其
向不远处的果皮箱走去。
唐老师望望张爷爷,张爷爷望望唐老师,发出了会心的微笑。
中唐老师举起的塑料
袋里面
的垃圾来一个特写镜头。第
七、八自然段镜头为学生一个
个跑到唐老师面前,领
会了自
己的“失物”,向不远处的果
皮箱走去。定格为唐老师、张
爷爷会心一笑。 <
br>*声音可分为左右声道,作
示范时声音与画面内容同步,
作朗读练习时可
关闭示范朗
读声,只留下配乐声。课文朗
读界面中均有“暂停”和“退
回”两个按纽以
便可以灵活使
用。
* 背景音乐的风格为活
泼、轻松。
二、
生
字
学
习
1、
要
失
观
shi
guan
字 拼 音
结构 部
首
失去、丢失、失学
观看、观众、观察
组词
点击
“生字”后进入,显
示本课所有要求会认和会写
的生字界面,便于教师相机点
击进入各
生字的学习,生字在
屏幕左上方,生字上为拼音,
左下方为带田字格的生字,右
求
认
识
的
字
2、要
求
会
写
围 wei 全包围结
构
包围、围观、围墙
边为竖排三个词语。
其中会写的字,需展现笔
准
备
请
双
各
zhun
bei
qing
shuang
ge
批准、准备、准时
备课、装备、准备
邀请、请求、请客
双份、双手、双眼
各自、各种各样
顺,在生字下方设置“笔顺”
按钮。点
击“笔顺”按钮时,
在田字格中书写,写完后,自
动显示该字的结构。
各个生字均设
置“返回”按钮,
点击按钮返回全部生字的界
面。生字界面设“返回”按钮,
点击后返
回一级菜单。要求会
同 tong 半包围结
构
冂
同学、同志、共同
写的字中笔顺部分不要声音。
工 gong 独体字 一 工人 工厂 工作
的
字
专
才
级
队
zhuan 独体字
cai
ji
dui
独体字
一
一
专心 专门 专题
刚才 才干 才能
年级 班级 级别
排队 队长 少先
队
左右结构 纟
左右结构 阝
(配音)每个生字读一遍,词语读一遍。
同:竖、横折钩、横、竖、横折、横
工:横、竖、横
专:横、横、竖折折、点
才:横、竖钩、撇
级:撇折、撇折、提、撇、横折折撇、捺
队:横钩、弯钩、竖、撇、捺
会写生字造句的配音:
同——同学——我和小明是同学。
工——工作——爸爸对工作非常认真负责。
专——专心——同学们上课时要专心听讲。
才——才能——他是一个很有才能的人。
级——年级——我是一年级一班的学生。
队——排队——我们排队走进少年宫。
3 形
近
字
(文字) (配朗读音)
认(认真) 准(准点)
队(少先队) 难(难题)
先(先进) 备(备课)
失(失去) 各(各自)
建议上下为一组用同一种颜
色,四组用四种颜色区分。
三、
句
段
感
悟
理
解
1、 句
[文字] 读:(原文字。)[配音] 教师点击某“句段”后出现界
段
植物园很大很大,里面的(设置“返回”按钮) 面。界面配置按钮,按钮键为
一
花草树木很多很多。同学们围比: “读”“比”“说”(说又分①
着园林工人张爷爷,听他介绍[文字] ②两个图标。)点击“读”时,
每一种花草树木,听得可专心大
多 “很大很大”“很多很多”“专
了。 很大很大 很多很多 心”加着重号
(这句话有三个
[声音]小朋友大和很大很大意点击“①”后进入比较。
图标:读、比、说①②、
返思有什么不一样吗?多和很多左边竖排两个字大、多;右边
回) 很多意思有什么不一样吗?
竖排两个词很多很多、很大很
很大很大是形容特别大。大。请用彩色突显出很字。
很多很多是形容非常多。
很高很高、很胖很胖、很
说①:照样子,说一说:你还想很想这三个词文字出示。
能说出这样这样的词吗? 点击“返回”按钮回到上
很高很高、很胖很胖、很一级界面。
想很想、、、、、
说②:
[文字]
高
胖
点击“说②”时出现“专心”
一词和话外音,之后再出现专
很高很高
很胖很胖、 心的解释、近义词、范句。
想
很想很想
说:②
[文字] [声音]
专心就是集中注意力。
[声音]你能说出它的近义词
吗?
专心——专注(认真)
[声音]
谁会用专心说一句话
吗?
★声音的出现由教师控
制,设置一个声音的播放与暂
停的按钮。
(设置“返回”按钮)
★同学们上课时要专心听讲。
★小明正在专心写作业。
2、 句[文字]中午,同学们三个一读:(原文字。)[配音]
段群,五个一伙,在草地上吃自[声音][文字]三个一群,五个
二
己带的午饭。
句 (这句话有三个
背景:小朋友三三两两在植物
一伙;你能用个词语代替吗? 园聚餐的情景。
三五成群 点击“读”后进入上述背景画
段 图标:读、说、 返回)
三 [文字]
三五成群就是三个一群,五面。画面进入与声音同步。
个一伙的意思。
将三五成群闪烁一下,然
后定格彩色出示。
★声音的出现由教师控
制,设置一个声音的播放与暂
停的按钮。
点击“返回”按钮回到上一级
界面。
准备回家了,大家排好(设置“返回”按钮)
队,唐老师严肃地说:“同学
们,刚才
张爷爷捡到一些东
西,是哪些同学丢的,请到我
这儿来认领。”
(这句话有三个图标:读、说
返回)
读:(原文字。)[配音] 要求:点击“返回”按钮可回
说:[声音][文字]在什到上一级
界面。点击“说”时
么情况下老师会严肃地说话?
出现“严肃”一词和话外音,
严肃;(神情气氛等)之后再出现严肃的解释。
使人感到敬畏。
文中指老师看★声音的出现由教师控
到同学乱扔垃圾,神情让学生制,设置一个声音的播放与暂
很害怕。
试试用严肃的语气来读一
读唐老师的话。
(设置“返回”按钮)
停的按钮。
4、
句
段
四
5
[文字]四十双眼睛睁得大大读:(原文字。)[配音]
用光标突出几个词:四十双眼
的,四十双小手在各自的口袋说[声音]
[文字]“同学为什么睛、四十双小手、四十张小嘴。
里摸着。不一会儿,四十张小说自己没丢东西?”
点击“返回”按钮可回到上一
嘴一齐喊:“唐老师,我没丢从四十双眼睛睁得大大的,四级界面。
东西!” (这句话有三个图标:十双小手在各自的口袋里摸★声音的出现由教师控
句 读、说
返回) 着,四十张小嘴一齐喊,我们制,设置一个声音的播放与暂
段 [文字]
他们一个个跑到唐老知道四十个同学都找了,都没停的按钮。
五
师面前,领会了自己的“失发现自己丢什么东西。同学们
物”,向不远处的果皮箱走去。
确确实实不知道自己丢失了什
唐老师望望张爷爷,张爷爷望么东西。
望唐老师,发出了会心的微
笑。(这句话有三个图标:读、
说、 想、返回)
读:(原文字。)[配音] 点击“返回”按钮可回到上一
说[文字]
[声音] 级界面。点击“说”时出现“会
心”一词和话外音,之后再出
.唐老师和张爷爷互相
望望
现会心的解释。
为什么会“发出了会心的微
★声音的出现由教师控
笑”
?“会心”是什么意思?
制,设置一个声音的播放与暂
会心:领会别人没有明白表示
停
的按钮。
的意思。
想:[文字] [声音]
小朋友想一想,当时唐老
师和
张爷爷会怎么想,又会怎么
说?举例:★孩子们知错就改
真是好样的。
说话训练:
老师和张爷爷看到……看
★我相信他们以后都会养成爱
护环境卫生的好习惯。
4、篇章
赏析
垃圾
[配音]本课主要讲
了一年级一班的唐老师带领学生到植物
园参观,小朋友在吃饭时乱扔垃圾。老师用失物招领的方式教育学生,学生都领回了自己随手扔掉的垃圾。我相信他们以后
都会养成爱护环境卫生的好习惯。
12、失物招领 教师点击“篇章赏析”后出现,
话外音。
四、
课
后
练
习
评
价
(一)、 [文字]我会读 ★要求:背景为浅色,题
基础练准备好了吗?下面我们来捡树叶。
目要写上拼音。14个生字宝宝
习
失、观、围、准、备、请、双、各、同、工、专、才、级、写在枯黄的树叶上面。生字的
队
拼音隐藏在生字的上面。旁边
【声音】啊呜 是个张开大嘴的可爱的卡通
造型的垃圾怪兽。
★ 步骤:教师点击我会读
这一按
★ 钮,进入基础练习第一
题。点击每一
个生字时,
生字的拼音会自动出
现,生字会跳到垃圾怪
兽肚子里。(并发出啊呜
声)
★声音的出现由老师来控
制。设置一个声音的播放与暂
[文字]
连一连:下面这些量词你会用吗?
张 双 棵 朵 件 本
一( )嘴 一(
)花 一( )书
一( )树 一( )手 一(
)衣
★要求:背景为草地上有六
片黄叶,黄叶偏大,题目出在
叶片上。
★步骤:教师点击连一连这一
按钮,进入基础练习第三题。
点击每一个量词时,会自动
连
接正确的词语。(答案为一张
嘴 一朵花 一本书 一棵树
一双手 一件衣)
(二)、 1、[文字] 填上合适的词语:
提高练
(
)的微笑 ( )的草
习1、2
(
)的眼睛 ( )的塑料袋
( )地说(
)地听
2、【声音】[文字]
“金话筒”:看到你身边的同学或自己的家人乱扔垃圾,你会
怎么办呢?你能说几句话劝说他们吗?
[文字]
1、“口语交际”:看到你身边的
同学或自己的家人乱扔垃圾,
你会怎么办呢?你能说几句话劝说他们吗?
五 [文字]
步骤:教师点击2,进入基础
练习第二题。点击一下就会出
现一个词语。
甜蜜的微笑
绿油油的草
明亮的眼睛
透明的塑料袋
高兴地说
认真地听
。
课外阅读界面为全篇文
语
文
1、 编一编:[配音] [文字] 《我做小区“美容师”》
我给小区作“美我为小区“美容”已经做的
事
字,必须要有汉语拼音。
需要配音。
实
容”计划
践
活
动
2、从网上寻找有关垃圾处理的一些好方法。
首先
,必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定,把废弃物扔到指
定的地点或者容器内,特别是不要乱扔废电
池,因为一节废电池中所含
的重金属,如果流到清洁的水中,它造成的污染是非常厉害的。
其次,在学习中,要尽量节省文具用品,杜绝浪费,比如,铅笔是用木
材制造的,浪费了铅笔就等于毁灭
了森林。
第三,应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷
子,用陶瓷
杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代,这样就可以大大减
少垃圾的产生。
第四,虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果,是一种有益于人体健康
的食品,但是,千万不要
乱扔咀嚼后的胶基,因为它会到处乱黏。在吃
的时候,可以先将它的包装纸收好,用来包裹吐出来的胶基
,然后,再
将它扔到废物箱内。
第五,不要随意捕杀野生动物,尤其不要吃人类的益友——
青蛙,因为1
只青蛙1年内大约能吃掉1.5万只昆虫,其中主要是害虫。
第六,要爱护花草树木,不破坏城市绿化,并且积极参加绿化植树活动。
第七,离开房间时,关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器
插头。
第八
,即使在最寒冷的地方,也没有必要使室温超过18℃,如果你觉得
冷,可以多穿一点衣服。
第九,尽可能用节能灯代替普通灯泡,尽管它的价格相对贵一些,但它
的耗电量只及普
通灯泡的一小部分。
第十,用密闭容器代替塑料包装物来储藏食物。
第十一,购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。
第十二,请携带自己的购物袋去购物,以避免使用不可回收利用、不可
分解的塑料袋。
第十三,节约用水,在刷牙时,请关闭水龙头。
第十四,园丁应施用有机肥料,如混合肥和粪肥,避免
使用杀虫剂和除
草剂,因为它们会渗入泥土,危害水源。
第十五,开车时减速行驶,这样耗油量小,还可降低二氧化碳的排放量。
第十六,尽量以步代车或骑自行车。
无论是过去、现在,还是未来,也无论是家庭、国家,
还是世界,环境
永远是我们的朋友,善待朋友,就是善待我们自己
3、课外阅读
丢西瓜皮的小猴
天气太热了,小猪和小猴一边走一边吃西瓜。
小猴很快就把一块西瓜吃完了。他抹了抹嘴巴,随手把西瓜皮往后
一丢。
跟在小猴后面的小熊抱着一筐苹果高兴地走着。
小熊踩到了小猴刚扔的西瓜皮上,一下子滑倒了,苹果飞了起来。
滑倒的小熊一下子撞到了前面的小猴。
小猴又撞向小猪,飞起的苹果掉下来,砸到了小猪的头上。
被苹果砸到的小猪往后一倒。把小青蛙撞昏了。这都是乱丢西瓜皮
惹的祸。
六、
相
关
背
景
资
料
一保护环境的儿歌
小小口香糖,健齿保健康。谁都喜欢我,吃了别扔我。小纸包包好,环
境保护好。
你,我,大家这样做,美好的环境等着我
保护环境拍手谣
界面为全篇文字,需要配音。
儿歌内容:
声音可分为左右两个声道,做
示
范朗读时声音与画面内容
同步,学生朗读时可以关闭声
音。退回主菜单后可以反复使
你
拍一,我拍一,保护环境要牢记。你拍二,我拍二,大家上山栽树儿;
用。设置暂停按钮。
你拍三,我拍三,绿水绕着青山转;你拍四,我拍四,小鸟住满树林子;
你拍五,我拍五,白
色污染要根除;你拍六,我拍六,垃圾分类记心头;
你拍七,我拍七,退耕还林见效益;你拍八,我拍八
,节约用水人人夸;
你拍九,我拍九一次性用品再回收;你拍十我拍十,我们是环保小卫士!
爱护环境标语
1、除了相片,什么都不要带走;除了脚印,什么都不要留下。
2、地球是我家,绿化靠大家。
3、一花一草皆生命,一枝一叶总关情。
4、来时给你一阵芳香,走时还我一身洁净。
5、小草有生命,足下多留“青”。
6、小草对您微微笑,请您把路绕一绕。
7、1 + 1 = 2,一棵树 + 一棵树 =
一片树林
8、保护树木,就是保护自己
9、芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护
10、带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远
11、草木绿,花儿笑,空气清新环境好
12、种一棵树,种一枝花,世界会更美好
13、草儿可爱,大家爱
【视频】中央电视台的公益广告:垃圾也有自己的家。世界环境日简介:
1972年6月5日
在瑞典首都斯德哥尔摩召开《联合国人类环
境会议》,会议通过了《人类环境宣言》,并提出将每年的6
月5日
定为“世界环境日”。同年10月,第27届联合国大会通过决议接受
了该建议。世界环
境日的确立,反映了世界各国人民对环境问题的
认识和态度,表达了我们人类对美好环境的向往和追求。
联合国系
统和各国政府要在每年的这一天开展各种活动,提醒全世界注意全
球环境状况和人类活
动对环境的危害,强调保护和改善人类环境的
重要性。