三年级下册语文第一单元重点知识
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三年级下册语文第一单元重点知识
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一、词组。
乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 黑里透绿的青苔
剪刀似的尾巴
活泼机灵的燕子 光彩夺目的春天 挨挨挤挤的荷叶
黄色的嫩叶 蓝蓝的天空 春天的赞歌
碧绿的大圆盘
雪白的衣裳 密密的树叶 金色的光斑 绿色的大绒圆
朴素的花环
深绿的泉水 彩色的珍珠 美丽的珍珠泉
银色的光斑 晶亮的(饱满的)水泡 嫩黄色的小莲蓬
弯曲地(流淌) 静静地(写字) 轻快地(飞翔)
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惊奇地(问 ) 悄悄地(走 )
二、 近义词、反义词。
1、近义词:
俊俏—俏丽
聚拢—聚集 生机—生气 掠过—横过
光景—风景 等闲—平常 清香—芳香 破裂—分裂
姿势—姿态 仿佛—好像
2、反义词:
偶尔—经常 增添—减少
俊俏—丑陋
三、每个词中两个字的意思相反。
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动静 得失 吞吐 详略 攻守
进退 始终 呼
吸 就是非 爱憎
【课外】高低 南北 买卖 轻重 真假
黑白
死 曲直 前后
四、量词填空。(15页)
一(支)歌曲
一(阵)微风 一(身)羽毛
一(眼)清泉 一(对)翅膀 一(束)金光
一(幅)画面 一(串)珍珠 一( )剪刀
一( 只 )燕子 一( 阵 )掌声
一( 束 )鲜花
生
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一(件
)衣服 一( 根 )辫子 一( 粒 )豆子
试试瞧
一(层)(绿绿)的青苔
一(个)(强壮)的身子
一(缕)(金色)的阳光 一(口)(清凉)的泉水
五、各种事物的词语
花草的词语:群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷
郁郁葱葱
课外:万紫千红 春暖花开 鸟语花香
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日月的词语:喷薄欲出 旭日东升
夕阳西下
皓月当空
课外:骄阳似火 烈日当空 众星拱月 月朗星稀
山峦的词语:崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠
苍翠欲滴
课外:千山一碧 万水千山 山清水秀
六、多音字
s ì(相 似)
āi ( 挨着) juàn (羊圈)
shì( 似的) ái ( 挨打)
quān (一圈)
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ɡǔ(骨头) fó(佛珠) tiāo(挑水)
ɡū(花骨朵)
fú(仿佛) tiǎo(挑战)
ɡān(旗 杆)
ɡăn(笔 杆)
四、 同音字。
yàn juàn fú
zhuānɡɡpénɡɡ
(燕)子 试(卷)(福)气 化(妆)帐(棚)
大(雁) 疲(倦)(符)号 假(装)莲(蓬)
讨(厌)
羊(圈)一(幅)画 (庄)稼(朋)友
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五、 辨字组词。
增()掠()沾() 妆()
裁()稻()咏( )
赠()惊()站() 状() 栽()蹈()冰( )
曾()凉()贴() 壮() 戴()滔()永( )
七、四字词语
光彩夺目:形容颜色与光泽非常耀眼。
万紫千红:形容百花齐放,颜色艳丽。
翩翩起舞:形容轻快地跳舞。
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挨挨挤挤:(人、物)紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得
很茂密,互相挤在一起。
清澈见底:指水清而透明,可以瞧见水底。
八、阅读练习:
1、《咏柳》的作者就是( )诗人( )“碧玉”指
的就是______,“一树”
就是_____,“绿丝绦”就是指
_______。诗句“_______,_______”比喻手
法描写了静
态中的柳树。“_______,_______”自问自答,想象丰富。
全诗表达
了作者对___________之情。
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碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
意思:高高的柳树,长满了翠绿的新叶,瞧上去好像就<
br>是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝
带一样的柳条来。
2、《春日》的作者就是( )诗人( )。“胜日”指
____,“寻芳”指____
_,“滨”指____,“光景”指_____,
“等闲”指_______,“识得”_______
。诗句_______的
意思就是“一时之间,无限风光映入眼帘。”
等闲识得东风面,万紫千红总就是春。
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意思:人们寻常中都知道有春风,但要就是真正认识它,
只有在见到万紫千红的景象以后。
1、燕子
(一)一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,
加上剪刀似的尾巴,凑
成了活泼机灵的小燕子。
1、这段话主要讲什么?(燕子的外形特点)
2、燕子的外形特点就是什么?(活泼机灵)
3、文章就是从那几方面来写燕子的外形特点的?(羽
毛,翅膀,尾巴)
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4、从“凑成“一词体会到什么?(搭配与谐)
5、找出表现燕子活泼机灵的词语。(乌黑光亮,俊俏
轻快,剪刀似的)
(二)才下
过几阵蒙蒙的细雨、。微风吹拂着千万
条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色
鲜
艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春
天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。
1、青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的
聚拢来,形成了光彩夺目的春天。想象“赶
集似的聚
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拢来”的景象。(小草从地下探出
头来,树木抽出新的
枝条,长出嫩绿的叶子,各种花儿竞相开放。)
2、这段话的“赶”字用
得好,好在哪里?(用了
拟人的手法,表现了燕子心情急切,热爱春天的感情。)
(三)在微
风中,在阳光中燕子斜着身子,在天空中
掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到
了那边的柳树下边;有的横掠过水面,尾尖偶尔沾了一
下水面,就瞧到波纹一圈一圈地荡漾开去。
1、这段话写的就是(燕子飞行的姿势优美)。
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2、“一转眼”说明了什么?(燕子飞行的速度快。)
3、“掠”字用得好,好在哪里?(“
掠”就是轻
轻擦过的意思,从这个词体会到,燕子身轻、速度快,
一瞬间而过)
4、表现燕子飞行轻快的词语有:掠、横掠、一转
眼、偶尔、沾
(四)蓝蓝的天空,
电杆之间连着几痕细线,多么像
五线谱啊!停止的燕子成了音符,谱成了一支正待演
奏的春天的
赞歌。
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1、这段话有(3)句话,其中采
用了(比喻)的修辞手
法,把(几痕细线)比着五线谱,把燕子比着音符。
2、“几痕细线”
中的“痕”能换成根不?(不能,
因为“痕”表现了电线高、远,隐隐约约,瞧不清楚。)
3、荷花
(一)荷花已经开了不少了(。)荷叶挨挨挤挤的,像
一个个碧绿的大圆盘
(。)白荷花在这些大圆盘之间冒
出来(。)有的才展开两三片花瓣儿(。)有的花瓣儿全
展开
了,露出嫩黄色的小莲蓬(。)有的还就是花骨朵儿,
瞧起来饱胀得马上要破裂似的(。)
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1、写荷叶的句子就是第(2)句,写荷叶
多的词语就是
(挨挨挤挤、一个个),“碧绿”写出了荷叶的(色彩美),
“大圆盘”写出了荷
叶的(形状美)
2、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
大圆盘指的就是 荷叶
“冒”,字用得真好,好在 写
出了白荷花从绿色的荷叶中突现出来,亭亭玉立的样
子。
3、这段话写了3种荷花的优美姿态:半开的、全开的、
还就是花骨朵的。
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4、用“有的……有的……有的……”造句。
(二)我忽然觉得自己仿佛(fú
fó)就就是一朵荷
花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,
我就翩翩(piàn
piān)起舞,雪白的衣裳随风(飘扬
飘动)。不光就是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉
三年级下册语文第一单元重
点知识
我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做
的好梦……
过了一会儿,我才记起我不就是荷花,我就是在瞧荷花
呢。
2、请您照着写两个这样的词。
翩翩起舞 ( )
( )
1、在文中的括号里选择正确的拼音与词语,打上“√”。
3、用“
”画出文中的一句“打比方”的句子。
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4、“我”为什么会忘记自己就是在瞧荷花呢?
答:因为眼前的荷花太美了,把我陶醉了,使我达
到了物我两忘的境界。
5、如果您就是池中的一朵荷花,您会瞧到、听到、想
到什么?
答:我瞧到别的荷花
亭亭玉立,一阵风吹来,她们
就翩翩起舞;我听到风伯伯(游人)说:“啊,这荷花好美
啊!”
我想:我们这么美,大家快来与我合影留念吧!
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为什么说这一池的荷花就是“一大幅活的画”
呢?
答:因为眼前的荷
花就是活生生的真实景色,瞧上去就
像一幅色彩明丽的画面。(一大幅:说明这一池的荷花
很多
;活:活生生的,有生命的)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧
绿的大圆盘
。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的
才展开两三片花(辫
瓣)儿。有的花瓣儿全展开了,
露出嫩黄色的小莲蓬。有的还就是花骨朵儿,瞧起来
饱(胀
涨)得马上要破裂似的。
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这么多的白荷
花,一朵有一朵的姿势。瞧瞧这一朵,
很美;瞧瞧那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花瞧
作
一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就就是一朵荷花,穿着雪白的
衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,
雪白的衣裳随风(漂 飘)动。不光就是我一朵
,一池的
荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那
儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞
行的快乐。小鱼在脚
下游过,告诉我昨夜做的好梦……
1、把( )里不正确的字划掉。
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2、把您最喜欢的一句比喻句用“——”划下来。
3、第一自然段写了荷花开放时的(
)种姿态。请用
“有的……有的……还有的……”造一个句子。
4、为什么说眼前的一池荷花就是一大幅活的画?
5、成语 “
”说明了“我”的动作
很优美。
6、如果您也变成了其中的一朵荷花,又会有什么动物
来告诉您什么呢?
七、习作:(多读一些相关的作文)
园地一:用一段话介绍自己的家乡。
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小练笔(10页):写一种自己喜欢的花
八、词语表过关:(把听写错误的词语写在下面,
再次听写)
九、定时作业:瞧拼音写词语
yàn zi ɡǎn jí chì
bǎnɡ wěi
huó pō
( ) ( ) (
) ( ) (
bā
)
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wēi fēnɡ wǔ dǎo
jù lǒnɡ xì yè
zēnɡ tiān
( )(
Zàn ɡē
ǜ dào
( )(
lüè
ɡuò
nɡ qīnɡ
( )(
ǒu
tián
yīn
xiānɡ
) (
ěr
) (
fú
)
(
) (
lián
) (
qīnɡ
)
(
)(
penɡ
) (
tínɡ
) (
)
bì l
)
uānɡ
jǐ
)
ɡ
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pò liè yī
shanɡ yǎn zòu piān
piān qǐ wǔ
(
) (
ɡuānɡ
āi āi jǐ jǐ
(
(
ǎi du
) (
ó
mù
)
)(
) (
wàn
z
ǐ qiān h
)
)
ónɡ
c