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部编版小学三年级下册语文第一单元知识点归纳汇总
一、汉语拼音我最棒
1.易错音
融(róng)化 崇(chóng)高 沾湿(zhān shī) 丝绸(chóu)
疲倦(juàn) 姿势(zī shì) 随(suí)着 益(yì)虫
鸳鸯(yāng) 记录(lù) 款款(kuǎn)
2.多音字
zhèng（正在） jìn（尽头） gǎn(枪杆)
正 尽 杆
zhēng（正月） jǐn（尽管） gān（旗杆)

sǎn（散文） ái（挨打） gū（花骨朵儿）
散 挨 骨
sàn（散步） āi（挨着） gǔ（骨头）

yūn（晕头转向）
晕
yùn（晕车）
二、精品生字归类屋
1.易考字
花瓣 露水 仿佛 姿势 聚拢 芦芽 小溪
鸳鸯 随便 吹拂 形成 横掠 偶尔
沾了一下 飞倦 纤细 几痕
2.形近字组词
录（记录） 几（几个） 模（模样） 宗（祖宗）
绿（绿色） 凡（凡人） 膜（膜翅） 崇（崇高）
泛（广泛） 咸（咸水） 辨（辨别） 拂（吹拂）
乏（缺乏） 减（减少） 瓣（花瓣） 佛（仿佛）
掠（掠过） 寓（寓言） 卷（试卷） 迁（迁走）
惊（吃惊） 偶（偶尔） 倦（疲倦） 纤（纤细）
三、精品词语大盘点

1.近义词
乌黑—黝黑 轻快—轻巧 活泼—开朗
聚拢—聚集 伶俐—聪明 纤细—纤弱
光彩夺目—光辉灿烂 清早—早晨 饱胀—饱满
本领—本事 仿佛—好像 挨挨挤挤—密密麻麻
琢磨—思考 灵敏—机敏 曾经—以前
如果—假如 款款—慢慢 收拢—合拢
2.反义词
乌黑—雪白 轻快—沉重 活泼—严肃
横—竖 偶尔—经常 高—低 清早—傍晚
饱胀—干瘪 破裂—完整 雪白—乌黑
挨挨挤挤—稀稀拉拉 漂亮—丑陋
益虫—害虫 捏住—放开 讨厌—喜欢
灵敏—笨拙 特别—一般
3.好词运用
(1)量词短语
一(本)书 一(个)形象 一(段)距离
一(对)复眼 一(只)独角仙 一(朵)荷花
一(阵)微风 两三(片)花瓣儿
(2)动词
横掠 飞过 摔晕 吹拂 聚拢
荡漾 休憩 随风 飘动
(3)修饰性短语
(完整)的形象 (褐色)的口水 (款款)地落下来
(碧绿)的大圆盘 (黄色)的小莲蓬
(雪白)的衣裳 (剪刀)似的尾巴
(光彩夺目)的图画 (伶俐可爱)的小燕子
(旷亮无比)的天空
(4)四字词语
波光粼粼 光彩夺目 挨挨挤挤 翩翩起舞
(5)表示颜色的词语

(红)的 (白)的 (黄)的 (青)的 (绿)的
四、文本佳句大荟萃
1.仿写句子
(1)排比句 :有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还
是花骨朵儿,看起来饱 胀得马上要破裂似的。(《荷花》)
仿写:下课了,同学们到操场上玩耍。有的踢球,有的跳绳,有的跑步。
(2)比喻句:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(《荷花》)
一身乌黑的羽毛,一 双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕
子。(《燕子》)
仿写:透明的水珠好像一个个宝石。
绿油油的草地像一块绿色的地毯。
2.改写句子
(1)多么有趣的一幅图画呀!
改成反问句:这难道不是很有趣的一幅图画吗?
(2)还是不要!那成什么样子!
改成陈述句:还是不要,那不成样子。
(3)清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
用关联词合并成一句话:清早,我到公园去玩,因为一进门就闻到一 阵清香。所以我赶紧往
荷花池边跑去。
3.名句积累
描写春天的诗句
(1)春宵一刻值千金,花有清香月有阴。
(2)人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
(3)夜月一帘幽梦,春风十里柔情。
(4)沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
(5)云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。
五、课文内容串串烧
大自然是那样美妙 ,像一首诗,又像一幅画。诗里有泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯的春光无限;也
有竹外桃花三两枝,春江水暖 鸭先知的浪漫情怀。画里有一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,
一对轻快有力的翅膀的活泼的小燕子; 也有出淤泥而不染,濯清涟而不妖的荷花,一朵有一朵的

姿势,真是一大幅活的画;画中 还有有复眼的蜻蜓、蜜蜂等昆虫,也有花大姐、独角仙和蚂蚱。
让我们一起到大自然中去寻找美好的童年 吧!
六、课外阅读来推荐
推荐书目:法布尔《昆虫记》
推荐理由:该作品是一部 概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作,记录了昆
虫真实的生活,表述的是昆虫为生存而 斗争时表现出的灵性,还记载着
法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等内容。 作者将昆虫的多
彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出作者对生命的 尊敬
与热爱。
阅读导引:《昆虫记》每卷的每章节详细、深刻地描绘了一种或几种昆虫的生活 ,同时收入
一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该书中,作者描述了小小的昆虫恪守自然规则,为 了
生存和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果,以人性化观照虫
性,以虫性反映社会人生,重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性,真实地记
录了几种 常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。

第一单元主题训练卷
一、主题感悟。(40分)
1.可爱的植物《荷花》
白荷花在这些大圆盘之间冒出 来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，
．
露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵 儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
(1)选段写了荷花的三种姿态：______开、______开、______开。(6分)
(2)“冒”字突出了( )。(2分)
A．白荷花的生机勃勃。
B．荷叶的生机勃勃。
(3)请用“有的……有的……有的……”写一段话。(4分) ________________________________________________ _______
______________________________________ _________________
____________________________ ___________________________
2.可爱的动物《燕子》
(1 )一身______羽毛，一双________尾巴，一对____________翅膀，凑成了那样___ _____
的________的小燕子。(5分)
作者从________、______ __、________三方面来描写小燕子的外形，突出了小燕子
的______________， 表达了作者对小燕子的__________之情。(5分)
(2)《燕子》一文写了___________。(多选，4分)
A．燕子的外形美
B．春之美
C．燕子的飞行美
D．燕子的歇息美
3.昆虫的秘密《昆虫备忘录》
(1)________和________都有复眼，凡是 有复眼的昆虫，视觉都很__________。(3分)
(2)有的瓢虫吃蚜虫，是_______ _；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是__________。(2分)
(3)________是昆虫里的霸王。(1分)
4.美丽的画面《古诗三首》
(1)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
用自己的话描绘一下诗中的画面：___________ _____________________________(4分)

(2)《惠 崇春江晚景》描写了______(季节)的_______景色，抒发了作者____________的心< br>情和对________的赞美之情。(4分)
二、主题链接。(8分)
填写下列诗句中的精灵，并读一读。
1．两个________鸣________，一行__________上青天。
2．__________噪林逾静，________鸣山更幽。
3．几处____________争暖树，谁家____________啄春泥。
4．儿童急走追____________，飞入菜花无处寻。
三、主题应用。(52分)
(一)阅读拓展。(22分)
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活 像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，
眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的 四(肢 枝)很短，跑起来很快。它的
爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满 了像钢针一样的硬刺，又
短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的
野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护 保 卫)自己，而且还可以用它来搬东西呢！
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着 月光，窜(cuàn)到瓜地里，
用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚儿，把硬刺扎进瓜皮 ，一翻身就背(bēi bèi)
着瓜溜走了。
1．选择括号里正确的读音或字词，用“√”表示。(4分)
2．文章是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。(3分)
3．根据短文填空。(8分)
刺猬的头__________，眼睛和耳朵___________，牙齿__________，门 牙
____________。它们的四肢____________，跑起来很快；爪子______ ____、__________；
除了腹部，浑身长满了__________。
4．用“____”画出刺猬偷瓜的动词。(4分)
5．你喜欢小刺猬吗？请说说原因。(3分)
_____________________ __________________________________
___________ ____________________________________________
(二)主题练笔。(30分)
飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生 灵。请你认真观

察一种小动物，把你观察到的写清楚。

第一单元主题训练卷
一、1.(1)半 全 未 (2)A
(3)示例：下课了，同学们来到操场上，有的踢球，有的跳绳，有的丢沙包。
2．(1)乌黑的 剪刀似的 轻快有力的 可爱 活泼 羽毛 尾巴 翅膀 可爱、活泼 喜爱
(2)ABCD
3．(1)蜻蜓 苍蝇 灵敏
(2)益虫 害虫 (3)独角仙
4．(1)示例：河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土湿润而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔
泥筑 巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇憨可
爱。
(2)春季 江边 愉悦 春天
二、1.黄鹂 翠柳 白鹭
2．蝉 鸟
3．早莺 新燕
4．黄蝶
三、(一)1.

2．刺猬是一种有趣的小动物。

3．尖尖的 很小 非常锋利 特别长 很短 锐利 有力 硬刺
4．爬 窜 咬断 打个滚儿 扎进 翻身 背着 溜走
5．示例：我喜欢小刺猬。因为小刺猬非常有趣，它的刺非常厉 害，不但能保护自己，
还能搬东西。
(二)思路点拨：首先，要想想平时最喜欢什么小动物， 想想它的外形特点、活动特征等。
然后，再仔细观察，试着把观察到的写清楚。最后可以让同伴帮着修改 ，共同完成
这篇小练笔。 例文略。