【优】部编版三年级下册语文第一单元测试卷 (含答案)
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三年级语文下册第一单元测试卷
(时间:90分钟 总分:100分)
一
看拼音,写汉字。(7分)
huì chóng
lú yá
1.我们正在欣赏（ ）和尚画的画,那里有短短的（ ）,
yuān yāng
一对对（ ）。
wǔ dǎo yīn
2.一只只小燕子在春光里（
）,像一个个小小的（
yǎn zòu zēng
tiān
在电线上（ ）,为春天（ ）了无限的光彩。
二
比一比,组词语。(6分)
{
掠( )倦( )佛( )
凉(
)
{
卷( )
{
拂( )
三 在括号里填上合适的量词。(8分)
一( )翅膀 一( )波纹
一(
)金光 一( )珍珠
一( )赞歌 一( )画面
一( )清香 一(
)清泉
四 选择题。(6分)
1.下列加点字的读音错误的一项是( )。
A.吹拂
．
(fú) B.干涸
．
(hé)
C.挨
．
挤(ái) D.俊
．
俏(jùn)
fú
）
2.“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开
了,露出嫩黄色的小
莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。”这里是写( )。
A.荷花 B.花瓣 C.莲蓬 D.花骨朵
3.下列词中的两个字意思都相反的一组是(
)。
A.动静 活泼 得失 聚拢
B.爱憎 始终 破裂 奖惩
C.进退 详略
轻快 吞吐
D.呼吸 善恶 攻守 是非
五 按要求完成句子练习。(6分)
1.独角仙的力气一定似乎很大。(修改病句)
2.清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。(用加点词语造句。)
．．
3.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅 ,顺顺溜溜;收拢
硬翅,严丝合缝。
(仿写拟人句)
六 按课文内容填空。(8分)
1.《绝句》这首诗的作者是 代的 ,描写了
(季节)
的景色。这首诗描写的动物有 。
2.一身 ,一双剪刀似的 ,一对
的
翅膀,凑成了那样可爱的活泼的 。
七 综合性学习。(5分)
我们
的祖国历史悠久,文化灿烂。你知道哪些传统文化(比如茶文化、
酒文化、食文化等),请介绍给大家!
八 阅读理解。(24分)
1.课内阅读。(12分)
荷花已经开了不少了。荷叶
挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷
花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的
花瓣儿全展
．．．．
开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂
似
．．
的。
(1)照样子,写词语。(4分)
例:挨挨挤挤(AABB式)
(2)用文中加点的词语造句。
(3)这段话写了荷花的哪几方面?(3分)
(4)读了这段话,你有什么感受?(3分)
2.课外阅读。(12分)
校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。说它高大,一点儿也不过
分,它的树
梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,
两个小
朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的
绿色大伞。茂密的树
叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩
耍。一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老
槐树也同我们一起发出了欢
笑。
(1)在文中找出下列词的反义词。(2分)
矮小—( )
(2)找出文中的比喻句,用浪纹线将它画出来。并仿写一个比喻句。(4
分)
(3)短文是围绕哪一句话来写的?请用横线画出来。(2分)
(4)从哪里可以看出校园的老槐树有多高,有多粗?(4分)
九 习作表达。(30分)
大自然中有许多植物,它们都有自己的特点和作用,请你写一种熟
悉的
植物。写出它的样子、特点和作用。
要求:1.语言通顺,具体。
2.
按照一定的顺序进行描写。
参考答案：
一 1.惠崇
芦芽 鸳鸯 2.舞蹈 音符 演奏 增添
二 示例:横掠 凉爽 疲倦 试卷 仿佛 吹拂
三 对 圈 道 颗 支 个 阵 股
四 1.C 2.A 3.D
五
1.独角仙的力气一定很大。
2.示例:我一回到家就写作业。
3.示例:花儿张开了笑脸。
六 1.唐 杜甫 春季 燕子、鸳鸯
2.乌黑的羽毛 尾巴 轻快有力 小燕子
七 示例:茶文化即饮茶活动过程中形成的文化特
征,包括茶道、茶德、茶精
神、茶联、茶书、茶具、茶艺等。茶文化起源地为中国。中国是茶的故乡,<
br>中国人饮茶,据说始于神农时代,少说也有4700多年了。直到现在,中华同
胞还有以茶代礼的
风俗。
八 1.(1)示例:红红火火 干干净净
(2)示例:大扫除时,同学们有的扫地,有的擦桌子,有的擦玻璃,开心极了!
(3)写了要破裂的花骨朵儿,才展开的两三片花瓣儿,还有全展开的花瓣。
(4)荷花千姿百态的,真漂亮,怪不得作者这么喜欢荷花。
2.(1)高大
(2)那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。
仿写:细细的春雨就像春姑娘纺出的线。
(3)校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。
(4)它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。(高)两个小朋友也合抱不过来。(粗)
九 提示
:1.观察时要按照一定的顺序,可以由远及近,或由近及远等。2.要抓
住景物的具体特点进行重点描
写,不要面面俱到。3.恰当地运用修辞手法。