人教版小学数学一年级下册2.2 十几减几 (5)
最搞笑的短信-医院实践报告
精品试题、试卷、教案
(人教新课标)一年级数学下册教案 十几减几 2
课 题 十几减几 课型 新授
知识与技能:创设问题情景,使学生
在已有经验的基础上,自主探
索出计算十几减几退位减法的各种方法;使学生进一步理解“想加算减”、
教学目标
“破十法”,并能正确口算。
过程与方法:培养学生的观察、抽象及概括能力和对知识的迁移类
推能力。
情感、态度和价值观:培养学生合作学习和数学应用的意识。
教学重点
探索计算十几减几退位减法的各种方法,正确计算。
教学难点 自愿选择计算方法,熟练的进行计算。
教学准备 例2的情景图。
教学活动
(一)
导入新课
(二)
讲授新课
出示主题图
教师活动设计
一、导入新课
预期学生行
为
教学意图及
二次备课
口算卡:8+7 5+8 8+6 7+6
5+7
7+4 8+5 7+8 7+7 8+8 (全班齐
8+4 6+5 5+6 6+6 8+3 练,集体订
要求:计算直接说得数。
二、讲授新课
正)
学生说。
在熟悉的情
境中,激发探
究的欲望。
1.创设情景,自我感悟,探索计算方法。
提问:观察这幅图,你们猜猜小花猫看到
这幅图,想对我们提什么问题?
汇报:花鱼有8条,黑鱼有5条,一共有
多少条?
提问:听到小花猫说的这个问题,你会解
决吗?怎么解决?
精品试题、试卷、教案
1
精品试题、试卷、教案
(三)
汇报并出示:
几条?
几条?
为一组研究一下。
板书:13-8=5 13-5=8
学生根据图
的问题,想
用什么方法相评价。
小组讨论、
汇报
(1)有13条金鱼,花的有8条,黑的有意和要解决
(2)有13条金鱼,黑的有5条,花的有想自己准备引导学生互
提问:这两个问题怎么解决呢
?你们4人解决
师:对,一共有13条金鱼,告诉花金鱼条
数求黑金鱼就要从总数13条金鱼里去掉
花金鱼条数;如果求花金鱼条数就要从总
数13条金鱼中去掉黑金鱼条数。
提问:那你是怎么算的13-8=5呢?
13-5=8你又是怎么知道的呢?
练习:
要求:计算并说一说算时是怎样想的。
三、巩固练习
减法题。)
6+5 7+8 4+8
7+5 8+3
板书 14-8 13-7 15-8 12-4
巩固练习
1.计算(卡片。正面加法题,反面对应出
11-5 15-7 12-4 12-7
11-3
11-6 15-8 12-8 12-5 11-8
2.猜数。猜一猜□里填几
8+□=11 8+□=16
□+9=15
11-3=□ 16-8=□ 15-6=□
3.计算
卡片:12-7 15-7 14-5 8+9
形式:(1)
14-8 12-4 17-8
11-2 读算式说得
13-6 16-9 12-3 15-9 数
4.送信
信箱号 8 7 6 9
(2)直接说
得数
信 15-7 15-8 15-6
15-9 (3)抢答
13-5 13-6 13-7 13-4
精品试题、试卷、教案
2
精品试题、试卷、教案
(四)
(五)
12-3 11-5 14-7 12-4 以小组为单
11-4
16-8 14-5 12-6 位,订正。
四、全课总结
算题。计算时同学们选
用不同的方法,那
么在今后你们喜欢哪种方法就用哪种,只
要算准算快就可以。
五、布置作业
全课总结
师:今天我们学习的是十几减几的计
布置作业 练习册。
十几减几
板书设计
课后札记
精品试题、试卷、教案
3