人教部编版二年级数学下册【素材】有余数的除法.doc
郑州幼师-公司活动策划方案
《有余数的除法》教学设计
西林区钢城小学于娜
教学目标：
1．通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的
除法的含义，
并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。
2．借助用小
棒摆图形的操作，使学生巩固有余数的除法的含义，并
通过观察、比较探索余数和除数的关系，理解余数
比除数小的道理。
3．渗透借助直观研究问题的意识和方法，使学生感受数学和生活的
密切联系。
教学重点：理解余数及有余除法的含义，探索发现余数和除数关系。
教学难点：理解余数要比除数小的道理。
教学过程：
一、导入
1、
我们学习了除法，知道了平均分可以用除法表示，这节课我们
继续学习有关除法的知识。
2、板书课题，齐读课题。
3、质疑：你有什么疑问？
二、摆一摆，比较感知
1、（课件出示）下面6个草莓， 每2个摆一盘，摆一摆。 （自己
摆）
问题：6个草莓，每2个摆一盘，能摆几盘？
能把摆的过程用算式表示出来吗？ 6÷2＝3（盘）
谁能说一说这个算式是什么意思？
2、（课件出示）下面7个草莓，
每2个摆一盘，看看能摆几盘？（同
桌摆一摆） 。
问题：（1）观察一下，你发现了什么？（ 7个草莓，
每2个摆一
盘，摆了3盘，还剩1个草莓）
（2）这1个草莓怎么不摆了？（1个草莓不够摆1盘了）
师说明：这多余的一个我们就叫它
余数，意思是多余的数，可以说余
数就是表示把总数平均分时，如果分到一定程度的时候，剩下的但是<
br>不够再分一份的数。
（3）能把你的想法用算式表示出来吗？
师引导学生列出算式：7÷2＝3（盘）‥‥‥1（个）
问：
7÷2＝3（盘）‥‥‥1（个） 怎么读？
在7÷2＝3（盘）‥‥‥1（个）中7.2.3.1分别是什么数？
追问：余数表示什么？
强调：不能把余数弄丢了。
3、观察对比6÷2＝3（盘）
7÷2＝3（盘）‥‥‥1（个）
问题：这两个算式有什么相同？有什么不同？
说明：它
们都是对物体进行平均分，可以看出在平均分时，有两种情
况，一种是正好分完，另一种是没分完，还有
剩余，当有剩余且不够
再分时，就把剩下的数叫余数，而对应的除法就叫做有余数的除法。
三、对比观察，理解关系
通过努力，我们认识了余数，知道了有余数的除法，那么余数有什么
特点呢？
（一） 小组合作学习例2，初步理解余数与除数的关系
（课件出示）问题：1.分别用8---
12根小棒，你能摆几个这样的正
方形？请你动手摆一摆。
2.
能用除法算式表示你摆的意思吗？
3. 余数和谁有很密切的关系？是什么关系？
（二）学生讨论，然后汇报摆了几个正方形？有没有剩余？剩余几
根？列式是什么？（课件演示
）
追问：如果用13根小棒来摆呢？ 14根、15根、16根呢?
（三）归纳余数与除数的关系
强调：余数小于除数
四、练习
1、填空
（1）算式24÷7＝3……3中除数是( )。商是( ),余数是( )。
（2）15里面有（ ）个7，还余（ ）。
（3）计算有余数的除法时，余数要比除数(
)。
（4）一个数除以9如果有余数，余数可能是(
)，其中最
大的余数是( )，最小的余数是( )。
2、看图填空
（1）有14朵花,每个花瓶里插( )朵,插了( )瓶,还剩( )朵。
14÷□= □(瓶) … … □(朵)
（2） 有14朵花,平均插在(
)个花瓶,每个花瓶里插( )朵,还剩
( )朵 。
14÷□= □(朵) … … □(朵)
（3）下面哪个除法算式中有余数？
24 ÷3
63 ÷7 12 ÷5 33÷6
五、拓展训练
想一想,☆里可能是几？□÷☆=△……10 ☆ 是( )
六、总结：你有什么收获？
板书： 有余数的除法
7÷2＝3（盘）‥‥‥1（个）
余数〈 除数
1、
Thank you very much for taking
me with you on that splendid outing to London. It
was the first time that I had seen
the Tower
or any of the other famous sights. If I'd gone
alone, I couldn't have seen nearly as much,
because I wouldn't
have known my way
weather was splendid on that day, which I thought
was rare. I still remember some people
told me
that in Britain there was weather and no climate.
During the same day, it might snow in the morning,
rain
at noon, shine in the afternoon and be
windy before the night falls. So I think I was
lucky。
亲爱的读者：
20.6.146.14.202010:3810:38:49Jun-2010:38
2、最困难的事情就是认识自己。二〇二〇年六月十四日2020年6月14日星期日
春去春
又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉
人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花
一
4、与肝胆人共事，无字句处读书。6.14.20206.14.202010:3810:381
0:38:4910:38:49
样美丽，感谢你的阅读。
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Sunday, June 14,
2020June 20Sunday, June 14, 2
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉
。10:386.14.202010:386.14.202010:3810:38:496.14.202
010:386.14.2020
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。10时38
分10时38分14-Jun-206.14.2020
7、
志气这东西是能传染的，你能感
染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦
的奋斗，
以求达到如象他们所做的样子。
20.6.1420.6.1420.6.14。2020年6月14日
星期日二〇二〇年六月十四日
8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！
10:3810:38:496.14.2020Sunday, June 14, 2020