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人教版数学二年级下册《有余数的除法》单元测试卷(含答案)
（时间：60分钟，分值：105分）
题号
一 二 三 四 五 六 七 总分 等级
得分


一、开心填一填。
1
．在
23
÷
7
＝
3
……
2
中，
2 3
叫( )，
7
叫( )，
3
叫( )，
2
叫( )。
2
．÷
7
＝
5
……，余数最大是( )，这时，被除数是( )。
3
．一个数除以
6
，如果有余数，余数可能是( )。
4
．
30
个，至少拿走( )个，剩下的正好平均分给
7
人。
5
．一个数除以
8
有余数，余数最大是( )，最小是( )。
6
．一个数除以
6
，商和余数都是
5
，这个数是( )。
7
．( )里最大能填几？
( )×
5
＜
27

26
＞
4
×( )
7
×( )＜
60
( )×
4
＜
19

34
＞( )×
8

9
×( )＜
67

二、我会选。（把序号填入适当的方框中。)
①
45
÷
7
②
38
÷
9
③
27
÷
6
④
52
÷
7

⑤
26
÷
4
⑥
33
÷
6
⑦
47
÷
5
⑧
54
÷
9

⑨
59
÷
7
⑩
40
÷
6

余数是
3
的 余数是
2
的

三、我是计算小能手。
1
．直接写出得数。
30
÷
5
=
43
÷
7
=
53
÷
9
=
63
÷
7
=
59
÷
8
=
25
÷
6
=
2
．用竖式计算下面各题。
19
÷
4
=
34
÷
8
=
27
÷
5
=
48
÷
6
=
四、解决问题我最棒。
1
．运牛奶。
2
．郊游。
(
1
)至少需要几辆面包车？
(
2
)如果全都乘坐小轿车，那么需要几辆？
3
．

4．李老师有
60
张邮票，最少需要 加上多少张，才可以平均分给
9
位小朋友？
5
．已知饼干每包
5元，汽水每瓶
2
元，点心每块
3
元，果汁每瓶
4
元。

五、开动脑筋算一算。
马小虎在计算一道除法算式时，将除数
9
看成
6
，得到的商是
5
，余数是
2
。

参考答案
一、
1
．被除数 除数 商 余数
2
．
6

41

3
．
1
，
2
，
3
，
4
，
5

4
．
2

5
．
7

1

6
．
35

7
．
5

6

8

4

4

7

二、余数是
3
的：①③④⑥⑨ 余数是
2
的：②⑤⑦
三、
1
．
6

6
……
1

5
……
8

9

7
……
3

4
……
1

2
．
4
……
3

4
……
2

5
……
2

8
(竖式略)
四、
1
．
28
÷
5
＝
5
(辆) ……
3
(瓶)
5
＋
1
＝
6
(辆)
2
．(
1< br>)
36
÷
8
＝
4
(辆) ……
4
(人)
4
＋
1
＝
5
(辆) (
2
)
36
÷
4
＝
9
(辆)
3
．
27
÷
8
＝
3
(个) ……
3
(块) 最多搭
3
个
4
．
60
÷
9
＝
6
(位) ……
6
(张)
9
－
6
＝
3
(张)
5
．(
1
)
25
÷
3
＝
8
(块) ……
1
(元) (
2
)略
五、
5
×
6
＋
2
＝
32

32
÷
9
＝
3
……
5

当孩子做错题的时候，要引导他 们从这三个方面进行思考：1、错在哪里;2、
错的原因是什么;3、当符合什么条件时，错误才能变成 正确。
这样，每当孩子遇到错题，就能对涉及到的知识进行重新学习，从而分析出题
型的解题 技巧，真正掌握解题方法。
小学数学三个有效的学习方法
小学数学可能是很多孩子最为头疼 的科目了，想要提高孩子的数学成绩，
最重要就是掌握恰当的数学学习方法。只要有恰当的学习方法，孩 子就能提高
学习效率，从而实现学习上的进步。下面给大家整理了一些小学数学学习方法，
如果 想提高数学学习成绩，不妨学习一下。
一、建立错题集
孩子在学习数学的过程中经常会做错 题，这时候就要让孩子建立错题集，
将错题进行集中会汇总。当然，错题集并不是错题的简单汇总，而是 要注明题
目考察的知识点，对错误原因进行分析，并从中吸取经验教训，从而避免再次
犯错。
此外，复习的时候也可以针对错题集进行复习，错题集是自己薄弱环节的
集合，针对错题集复习 ，可以快速提高自身的短板，从而减少失分项。
二、五步思考法
很多家长都信奉题海战术， 总是会给孩子布置很多题目，但这样的效率是
很低的。做题也是要有技巧地做，按照五步思考法进行做题 ，可以让孩子掌握
类似的题型，做到举一反三。
孩子在做题的时候，要学会从这五个方面进行 思考：1、题目考察的知识
点是什么;2、为什么要这样做;3、我是如何想到的;4、有没有其他做法 ;5、看
看有几种变化的形式。
这样，每遇到一种题型，就会重新学习相关的知识，思考解题 技巧，并且
变被动为主动，熟练掌握相关的题型。
三、三步纠错法
很多孩子在做错 题的时候，都只是简单改正，没有去思考背后的原因。因
此，如果孩子做错题，要引导他们进行三步纠错 法，从而从根源上解决错题。