五年级语文上册第二课教案
中班科学教案-敬老院活动
课
题
2、小苗与大树的对话
认识本课生字.朗读课文.
理解课文内容，懂得应该多读书、读好书，感受读书的乐
个性化
修改
学习目标：
趣.
教学重难点：
理解课文内容，懂得应该多读书、读好书，感受读书的乐趣.
教具准备：PPT
教学时间：一课时
教学过程：
一、揭示目标，自学初读
1.齐读课题：小苗与大树的对话.
2.质疑问难：读了课题，你想知道些什么?小苗是谁?大树又
是谁?
3.互相交流：把收集到的有关季羡林先生的资料与大家分
享.
4.这篇课文的形式与我们以前读的课文有什么不同?
学生汇报
二、合作探究，归纳导读
1.自由读课文，读准字音，读通句子，想想苗苗和季先生对
读书有哪些见解，做好批注.
2.同桌互相检查读课文，互相评议.
3.指名朗读课文，提出不理解的字词，大家帮助解答，或查
字典，或联系上下文理解.
4.交流汇报：苗苗和季先生对读书有哪些见解?你是从哪些
词句了解到的?
5、重点围绕以下句子交流自己的感受.（PPT出示重点研读
句子）
a．文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要
多看书.
b．21世纪的青年，要能文能理.
c．三贯通，这才是21世纪的青年.
d．古文也很重要.我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五
十篇古文，这是最起码的要求.
三、积累内化，巩固读写
1.把自己感受最深的句子画下来多读几遍.
2.结合自己的学习生活实际，谈谈多读书、读好书的体会.
拓展活动向大家介绍自己喜欢的书.
四、当堂练习，发展扩读（PPT出示）
（1）选择恰当的关联词语填空。 只有……才…… 不但……
而且…… 如果…… 就…… 虽然……但是……
1、我们（ ）要学习语文，（ ）要学
好其他各门功课。
2、（ ）爷爷已有七十多岁了，（ ） 身体仍很硬朗。
3、（
）我们从小不发奋学习，老了 （ ）后悔莫及。
4、我们（ ）现在发奋学习，将来（ ）
能担当起建设祖国
的重任。
（2）季羡林对少年儿童提出了一个怎样
的背诵要求，为什
么要提这个要求？
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_______2、在课堂上不听老
师讲课而 自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候 看？
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板书设计：
小苗与大树的对话
闲书 多看
偏科 三贯通
学习外语 两百首诗 五十篇古文
课后反思：