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人教版数学三年级下册：第五单元全优测评b卷（word版有答案）

一．填空题（9分）
8000平方厘米= 平方分米
3平方米= 平方分米
4平方米﹣3平方分米= 平方分米．
二．判断题（15分）
1．1平方厘米和我们大拇指指甲的面积差不多．（ ）
2．长度单位和面积单位是不同的计量单位．（ ）
3．在常用的面积单位中，相邻的两个单位间的进率都是100．（ ）
4．边长是1分米的正方形，周长是4分米，面积是1平方分米．（ ）
5．两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长是原来的周长和，面积是原来的面积
和．（ ）
三．选择题（20分）
1．（ ）的面积最接近1平方米．
A．课桌面 B．课本封面 C．教室地面
2．边长1米的正方形，面积是1平方米，也就是（ ）
A．100平方厘米 B．100平方分米 C．10平方分米
3．如图，甲、乙两个图形的周长关系是（ ）

A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．甲=乙
4．用12厘米长的一根铁丝围成一个长、宽都是整厘米数的长方形或正方形，有（ ）
种不同的围法．
A．2 B．3 C．4
5．把一根能围成周长是24厘米的长方形的绳子围成其它图形，它的周长是（ ）
A．24厘米 B．大于24厘米
6．周长最长的是（ ）
A．长5厘米，宽4厘米的长方形 B．长7厘米，宽4厘米的长方形
C．边长5厘米的正方形
C．不确定
7．一个正方形被两条直线分成了4个小 长方形，如图，这4个小长方形的周长和是88

厘米．原来正方形的周长是（ ）厘米．

A．88厘米 B．44厘米 C．22厘米
8．一个长方形的面积是30平方分米，它的长和宽可能分别是（ ）
A．15米和2分米 B．30分米和1米
C．60厘米和5分米
9．一个长方形的面积是80平方厘米．长是10厘米，它的宽是（ ）
A．8米 B．8厘米 C．8平方厘米
10．小明家客厅长8米，宽4米，用面积是64平方分米的地砖铺地，需要（ ）块地
板砖．
A．5 B．500 C．50
四．计算下面图形的面积。（18分）




五．应用题（38分）
1．小强围着一个正方形的人工湖走了4圈，一共走了800米．这个 人工湖的面积是多少
平方米？（9分）




2．有一 个正方形的池塘，每边长6米，奶奶沿着池塘散步，走了2圈，奶奶一共走了多
少米？（9分）

3．一个长方形长5米、宽4米，如果把它 的长增加2米，宽不变，它的面积增加多少平
方米？周长增加多少米？（10分）





4．李叔叔家有一块长方形菜地，长是9米，一面靠墙（如图）．把这 块长方形菜地围上
篱笆，靠墙的一面不围，围后篱笆全长是25米．这块长方形菜地的面积是多少平方米 ？
（10分）













参考答案
第五单元B卷
一．80、300、397．
二．1．√．2．√．3．√．4．√．5．×．
三．1．A．2．B．3．C．4．B．5．A．6．B．7．B．8．C．9．B．10．C．

四．16×4=24（平方分米）
答：面积是24平方分米．
30×30=900（平方厘米）
答：面积是900平方厘米．
14×8+9×5
=112+45
=157（平方厘米）
答：面积是157平方厘米．
五．1．800÷4÷4
=200÷4
=50（米）
50×50=2500（平方米）
答：这个人工湖的面积是2500平方米．
2．6×4×2
=24×2
=48（米）；
答：奶奶一共走了48米．
3．2×4=8（平方米）2+2=4（米）
答：它的面积增加8平方米，周长增加4米．
4．（25﹣9）÷2
=16÷2
=8（米），8×9=72（平方米），
答：这块长方形菜地的面积是72平方米．





一、培优题易错题
1．照样子排下去，第88个是什么呢？

【答案】 解：88÷8=11

答：第88个是 。

【解析】【分析】左起8个为一组，用88除以8，因为没有余 数，所以第88个就与每组中的最后一
个相同。


2．一个星期有7天，如果三月六号是星期一，三月20号是星期几？


【答案】 解：6号到20号是15天。

15÷7=2……1

答：三月20号是星期一。


【解析】【分析】先推算出6号到20号的天 数（6号和20号都算），然后除以7求出商和余数。余
数是几，就从星期一开始推算几天；如果没有余 数，说明20号就是星期日。


3．100只小动物按下面的顺序排列，请问其中各种动物各多少只？



【答案】 解：100÷8=12……4

2×12+2=26(只)

3×12+2=38(只)

2×12=24(只)

1×12=12(只)

答： 有26只， 有38只， 有24只， 有12只。

【解析】【分析】左起8只动物为一组，用100除以 8求出商和余数。每组中2只瓢虫，3只蝴蝶，
2只蜗牛，1只蜻蜓。余下的4只中有2只瓢虫，2只蝴 蝶；分别求出每种动物的只数即可。


4．三个小朋友比赛，看谁写出带“春”字的 成语多。小明写出了12个，小可写出了8个，小红也写出

了8个。小可写出的8个成语 小明都写出来了，小红写出的成语中有6个小明和小可也写出来了。

（1）将小明，小可以及小红写出成语的个数画图表示出来。

（2）他们三人一共写出了多少个成语？

【答案】 （1）


（2）12+8+8-8-6=14（个）

答：他们三人一共写出了14个成语。



【解析】【分析】 （1）画一个大圆表示小明写的，在大圆内画一个小圆表示小可写的，然后画一个
小圆与原来的两个圆部 分重叠，表示小可写的；

（2）三人中小可写的8个和小明的都重复，6个成语三人都重复， 用每人写的个数和减去重复的个
数即可求出一共写出成语的个数。


5．参观书画展的一共有453人，其中成人数是儿童数的2倍，参观书画展的儿童有多少人？

【答案】解：453÷（2+1）

=453÷3

=151（人）答：参观书画展的儿童有151人。

【解析】【分析】此题主要 考查了和倍应用题，计算公式是：小数＝和÷（倍数＋1）（一般用小数作
标准量） ， 据此列式解答.


6．将1~7七个数字分别填入下面空格内使等式成立（每个数字只能用一次）

□×□=□÷□=□+□-□

【答案】 解：2×3=6÷1=4+7-5（答案不唯一）

【解析】【分析】此题主要考查了横 式数字谜，先确定相等的数是几，然后选择合适的运算使等式成
立，注意： 每个数字只能用一次，据此解答。


7．小明和妈妈的年龄加在一起是40岁，妈妈 今年的年龄是小明4倍，妈妈今年多少岁？小明今年几
岁？

【答案】 解：4+1=5

40÷5=8（岁）

8×4=32（岁）

答：小明今年8岁，妈妈今年32岁。

【解析】【分析】此题主要考查了和倍应用题，和倍应用题的公式是：两数和÷两数的倍数和=小数，< br>小数×倍数=大数，如果把妈妈的年龄和小明的年龄看成一个整体，则妈妈占其中的4份，小明占1份，< br>则两人的年龄和刚好平均分成5份，用年龄和÷（4+1）=小明的年龄，然后用小明的年龄×4=妈妈的 年
龄，据此列式解答。


8．架子上摆着大、中、小三种皮球，只知道小皮 球每只20元，每层皮球的价钱同样多，每只中皮球
和大皮球各需要多少元？



【答案】 解：第一层6个小皮球1个大皮球，第二层4个小皮球3个中皮球，第三层1个大 皮球4
个小皮球1个中皮球。

对比第一层和第三层可得2个小皮球=1个中皮球。

20×2=40（元）

对比第一层和第二层3个中皮球=2个小皮球+1个大皮球

40×3=2×20+1个大皮球，大皮球=80（元）

答：中皮球40元，大皮球80元。

【解析】【分析】第一层和第三层比较：

第一层1大6小，第三层1大1中4小，通过对比发现，一个中皮球等于两个小皮球， 一个中皮球
是40元；

第二层是3中4小，相当于10小，和第一层做比较，1大相当于4小，是80元。


9．班级图书角有许多课外书，同学们经常来借书，只知道：第一组借走了一半多一本；剩下的书，第二组借走了其中的一半多两本；再剩下的书，第三组借走了其中的一半多三本；最后，图书角还剩
下6本书。你知道图书角原有多少本课外书吗？

【答案】 从后往前推理，第三组借 走其中的一半多三本，剩余6本，则第三组借的其中一半为9本，
再剩下的书为18本，同理，第二组借 的剩下的书其中的一半为20本，剩下的书为40本，第一组借
走其中的一半为41本，原有的书为41 ×2=82本。

【解析】【分析】此题主要考查了逻辑推理的应用，采用逆推法解答， 先求出第三组借书时的本数，
用（图书角剩下的本数+3）×2=第三组借书时剩下的本数；同样的方法 可以求出第二组借书时剩下的
本数，最后求出图书角原来的图书本数，据此解答。

10．三（2）班有25人去过西湖，有30人去过长城，其中有10人两个 地方都去了，没有一个地方都
没去过的．三（2）班一共有多少人？

【答案】解：25+30-10

=55-10

=45（人）

答：三（2）班一共有45人．

【解析】【分析】根据容斥原理，用三（2）班去过西湖的人数+去过长城的人数- 两个地方都去了的
人数=三（2）班的总人数，据此列式解答.