最新一年级语文下册第4课猜字谜教案设计(新课标人教版)教案资料
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一年级语文下册第4课猜字谜教案设计
（新课标人教版）
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一年级下册第一单元第4课《猜字谜》教学设计
学校：宁阳县实验小学
教师：王秋华
学校：文庙南关小学
教师：宁敏
学校：东庄镇钟庄完小：
教师：王慧
教学目标
教学目标：（主要依据单元目标和课后题设计）
一、日积月累
（教学重点）
（一）重点字词。
.应会读字：相
遇
喜
欢
怕
纯净言互令动万
2.趣味识字（字理识字）：
编字谜：
木目相依（相）
云用力（动）
方少点（万）
3.常规识字
比一比：令----今
五----互
换偏旁：拍—怕
4.易读错字：
翘舌音：纯
整体认读音节：遇
5.应会写字：字、左、右、红、时、动、万”
（1）写正确：
上下结构：字
半包围结构：左 右
左右结构：红 时 动
独体字：万
根据结构特点，重点指导“字、右、红”的书写。
字:注意子的写法
右:口要略扁
红:左窄右宽，绞丝旁最后一笔是提
6.需要重点积累的词语：相遇
喜欢
纯净
互相
感动
最怕
（二）重点读背内容：能用普通话正确流利。朗读课文
二、理解运用：
有感情朗读课文。
2朗读课文。想象画面并和同学讨论一下。
（二）本课重点问题：（教学重点）
识字，写字，积累词语，朗读课文
（教学难点）
识字写字
理解字谜内容，并能交流你所看到的画面吗？和同学讨
论一下。
教学准备
教师
（1）
（2）预习提纲
一年级下册第4课《猜字谜》预习提纲
学校：
班级：
姓名：
一、字词初探
（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜
欢的部分。
要求：借助拼音读课文至少三遍，争取读准字音，读通
顺句子。读
自我评价：
家长评价：
小组评价：
（二）生字：识记、书写本课生字，做到正确美观，并
能正确听写。
.易读错的字（写出并注上拼音）：
2.圈出课文中出现的翘舌音。圈
3.在课文中用“——”画出生字或生字所在的词语，读
三遍。托
4.借助拼音正确拼读生字条里和田字格里的生字三遍，
试着组一个词。认
5．仔细观察田字格里的生字，注意每个笔画在田字格
里的位置，根据田字格上方的笔顺书空生字。观
6.识字方法
（1）常规识字：
减一减：
加一加：
比一比：
换一换：
组词法：
（2）趣味识字（猜字谜）：
7.易写错的字：
二．文本细读
.读课文，多读几遍。
2.试着和小组内同学分工朗读课文。
3.学生质疑：你有哪些不明白的地方？
三、拓展延伸：
.背诵课文。
2.仿照课文，猜字谜。
有人本领大，能在云上飘。（会）
学生：
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