四年级上册语文辅导资料整理
考勤机制度-七夕的诗
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语第七册复习整理
一、拼音部分
1、26个大小写字母。
Aa Bb Dd Ee Ff Gg Hh Ii Ll
Nn Pp Qq Rr Ss Tt
Uu Vv Xx Zz
2、将下列字母按字母表的先后顺序重新排列在横线上。
A F L D G Q H B
E N I R T Z X
3、读一读，在每个大写字母的后边写上对应的小写字母。
A( ) E( ) G( )
H( ) Q( ) R( ) F( ) D( ) L( ) N( ) ( ) ( )
二、易写错的字
洞庭 翡翠 攀登 泰 擦伤 蜿蜒 属于 道德 尊严 善良 喉结 增添
隆冬 凝视 凝神 漂泊 流连 穿梭 瞬间 概念 骚扰 震撼 糟蹋 沉寂
呻吟 烧毁
民族 凯旋 勇敢 贡献 健康 慈祥 吵嚷 踊跃 梳理 胸怀
融洽 厂徽 衣裳 花港 稍微
拨电话 聋哑人 花繁叶茂 连绵不断 迷
惑不解 骨瘦如柴 鲜果飘香 多姿多彩 不慌不忙
耀武扬威 融为
一体 全神贯注 清澈见底 拔地而起 屏障 规律 骆驼 牺牲
疲
惫不堪三、易读错的字
屏障zhàng 浙zhè江 擦ā伤 尊zūn严
赞zàn赏shǎng 拆hāi除hú 穿
梭suō 骚sā扰 卓zhuó越 葬zàng身
衰shuāi老 租zū界iè 燥zà
热 仰ǎng卧 船桨iǎng 拮据ū 教诲huì
跃uè动 分fèn外 骨gǔ气 溪
xī流 削xiā铅笔 红叶似sì火 悄qiǎ然合拢
四、组词
1、形近字
澜（ ） 峦（ ） 拨（ ） 臀（ ） 货（ ）
斓（ ） 恋（ ） 拔（ ）臂（ ） 贷（ ）
感（ ） 尊（ ） 谦（ ） 疑（
） 盲（ ）
惑（ ） 遵（ ） 歉（ ） 凝（ ） 育（ ）
扰（ ） 沾（ ）
憾（ ） 健（ ） 帐（ ）
拢（ ） 玷（ ） 撼（ ） 键（ ） 胀（ ）
甜（
） 魂（ ） 鸣（ ） 哀（ ） 恰（ ）
聒（ ） 魄（ ） 呜（ ） 衰（ ） 洽（ ）
辉（ ） 震（ ） 港（ ） 苟（ ） 微（ ）
晖（ ） 振（ ）巷（ ） 荀（
） 徽（ ）
竟（ ） 蜒（ ） 融（ ） 缤（ ） 卓（ ）
竞（ ） 蜓（ ）
隔（ ） 滨（ ） 桌（ ）
荐（ ） 悔（ ）
茬（ ） 海（ ）
渐（ ） 佛（ ）稍（ ） 侯（ ） 狐（ ）
惭（ ） 拂（ ）
梢（ ） 候（ ） 弧（ ）
浙（ ） 沸（ ） 捎（ ） 喉（ ） 孤（ ）
耷（
） 绣（ ） 辩（ ） 流（ ）
聋（ ） 透（ ）辨（ ） 梳（ ）
耸（ ）
锈（ ） 辫（ ） 慌（ ）
篇（ ） 燥（ ）
遍（ ） 噪（ ）
偏（
） 澡（ ）
扁（ ） 躁（ ）
操（ ）
2、多音字
似（ ）
卷（ ） 转（ ） 饮（ ） 重（ ）
难（ ） 扎（ ）悄（ ） 弹（ ） 铺（
）
吁（ ） 分（ ） 抹（ ） 娜（ ）泊（ ）
落（ ） 盛（ ） 差（ ） 更（
） 的（ ）
喝（ ） 糊（ ） 折（ ）
3、扩词
疑
凝
赞
4、查字典
查加点字
据（ ）
钉（ ）
佛（
）
埋（ ）
削（ ）
还（ ）
倒（ ）
间（ ）
闷（
）
拧（ ）
中（ ）
模（ ）
音序
部首
再查几画
字典中意思
选项
屏障z
①阻隔
②用作遮蔽防卫的东西
2
颜色各异①不同的
②特别的
③另外的阿姨①加在排行、小名或姓的前面
②加在某些亲属称谓前面五、词语分类
中出现的四字词：
波澜壮阔 水平如镜
峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 色彩
明丽 危峰兀立 连绵不断 形态万千 梦寐以求
闷闷不乐 迷惑不解
面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 将心比心 鲜花盛开
绿树
成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 花繁叶茂 磕磕绊绊
多姿多彩
清香袅袅 与世长辞 神气十足 重见天日 不假思索 手不
释卷 垂头丧气 杂草丛生 聚精会神
模模糊糊 以防万一 兴致勃勃
断断续续 永驻人间 不慌不忙 能书善画 顶天立地 低头折节
风欺
雪压 帝国主义 风和日丽 灯红酒绿 热闹非凡 耀武扬威 得意扬扬
铿锵有力 振兴中华 尺有所短 寸有所长 形单影只 胆大妄为 全神
贯注
仪态端庄莫名其妙 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 融为一体
信心十足
描写战争的：
知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里出其不意 攻其不备 围魏救
赵 声东击西
四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突
然袭击 神出鬼没 所向无敌
描写人的意志的：雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息聚沙成塔
集腋成裘 持之以恒
全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌
无为
一暴十寒 寸进尺退 有始无终
半途而废
AABB式：
重重叠叠 勤勤恳恳 磕磕绊绊 嘟嘟囔囔 断断续续 模模糊糊
AB式：
可怜巴巴 清香袅袅 兴致勃勃 无所事事 小心翼翼
AAB式：
闷闷不乐 瑟瑟发抖 栩栩如生 斤斤计较
ABB式：
出尔反尔 将计就计
人云亦云 人人海
ABA式：
多姿多彩 不慌不忙 百发百中 一心一意
历史成语：
手不释卷 望梅止渴 四面楚歌 惊弓之鸟 闻鸡起舞寓言成语：
守株待兔 拔苗助长 掩耳盗铃 南辕北辙带有动物的：
狐假虎威 对牛弹琴 亡羊补牢
兔死狐悲带有数字的：
一丝不苟 三心二意 三教九流 五湖四海 六神无主 七上八下
九牛一毛 十全十美
带有反义词：
争先恐后 大同小异 出生入死 有始无终
阳奉阴违 明枪暗箭 里应外合 左邻右舍
左顾右盼
六、句子
1、扩句
例：天空中挂着圆月。→天空中挂着（一轮明亮的）圆月。
练习：李叔叔点头。→
2、缩句
例：我想起了在故乡童年时代的“摇花乐”。
→我想起了“摇花乐”。
练习：一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。→
3、陈述句与反问句
例：在外国租界里，谁又敢怎么样呢？→在外国租界里谁也不敢怎么
样。
⑴他的错误不是显而易见的吗？→
⑵幸福不是靠劳动得的吗？→
⑶这样的行为值得学习吗？→
4、把字句、被字句的转换
例：
他的亲切把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到。
→我小小的心被他的亲切融化了，以至不知黄昏的到。
练习：⑴叶老先生把我的作修改得非常仔细。
→
⑵睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
→
⑶夜莺把鬼子引进了埋伏圈。
→
、仿写句子
①
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，
清得可
以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
→
②
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨浑身光溜溜的像条
小泥鳅，怎么也抓不住。（比喻句）
→
③
她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越越短的蜡烛上。
（比喻句）
→
④
当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
（拟人句）
→
⑤ 即使困难再大，我们也要按时完成任务。
→
⑥
哪怕是好朋友，我们也要按原则办事。
→
⑦ 婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
→
⑧ 我们并不是捉吃，而是养在玻璃瓶里玩。
→
七、用合适的关联词语填空
1、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（
）不比
做什么，（ ）很值得观赏。
2、在马上你用不着离鞍，（ ）稍一伸手（
）可以捧到满怀心爱的鲜
花。
3、（ ）天这时并不是春天，（
）有哪一个春天的花园能比得过这时
天的无边繁华呢？
4、一个人（
）活的诚实，有信用，（ ）等于有了一大笔财富。
、（ ）做什么事，（
）要讲究认真，讲究实在。
6、是啊，（ ）我们生活中能将心比心，（
）会对老人生出一份尊重，
对孩子增加一份关爱，（ ）会使人与人之间多一些宽容和理解。
7、（ ）我的手指稍一用力，它（ ）不能动弹了。
八、诗句、名言部分
（一）水风景
（1）《独坐敬亭》（唐：李白）
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭。
（2）《望洞庭》（唐：刘禹锡）
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭水翠，白银盘里一青螺。
（3）大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维）
（4）几行红叶树。无数夕阳。
（王士禛）
（）落木千天远大，澄江一道月分明。 （黄庭坚）
（6）浮天水送无穷树，带雨云埋一半。 （辛弃疾）
（7）春江潮水连海平，海上明月共潮生。 （张若虚）
（8）《题西林壁》（北宋：苏轼）
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐真面目，只缘身在此中。
（9）《登鹳雀楼》（唐：王之涣）
白日依尽,黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
（二）诚信
（1）言必信，行必果。
（2）与朋友交，言而有信。
（3）己所不欲，勿施于人。
（4）精诚所加，金石为开。
（）爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
（6）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（7）真诚是一种心灵的开放。 （拉罗什富科）
（8）真实与朴实是天才的宝贵品质。 （斯坦尼斯拉夫斯基）
（9）真诚是第一把艺术的钥匙。 （傅雷）
（10）对人诚恳是不会失败。
（毛泽东）
（11）君子坦荡荡，小人长戚戚。 （孔子）
（12）如果要别人诚信，首先自己要诚信。 （莎士比亚）
（三）友情、亲情
（1）母爱是一种巨大的火焰。 (罗曼罗兰)
（2）母爱是世间最伟大的力量。 (米尔)
（3）莫愁前路无知己，天下谁人不识君！ （高适）
（4）世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正
的朋友。（爱因斯坦）
（四）生命
（1）人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限
的生
命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）
（2）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义
在于付出，在
于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）
（3）对于我说，生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，
乐他人之乐。
（爱因斯坦）
（五）边塞、战争
（1）《凉州词》（唐：王翰）
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古征战几人回。
（2）《从军行》（王昌龄）
青海长云暗雪，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（六）思乡
（1）露从今夜白，月是故乡明。
（2）《泊船瓜洲》（宋：王安石）
京口瓜洲一水间，钟只隔数重。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（3）《秋思》（唐：张籍）
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开
封。
（4）《长相思》（清：纳兰性德）
一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，
雪一更，聒
碎乡心梦不成，故园无此声。
（）悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）
（6）浮云终日行，游子久不至。 （杜甫）
（7）落叶他乡树，寒灯独夜人。 （马戴）
（8）明月友情应识我，年年相见在他乡。 （袁枚）
（9）家在梦中何日到，春生江上几人还？ （卢纶）
（10）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 （刘著）
（11）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（12）春草明年绿，王孙归不归。
（13）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
（七）成长、人生
（1）有志者事竟成。
（2）莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 （刘备）
（3）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 （韩愈）
（4）盛年不重，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
（）人生如逆水行舟，不进则退。 （陈独秀）
（6）谦虚使人进步，骄傲使人落后。
（八）珍惜时间
1完成工作的方法是爱惜每一分钟。 （达尔）
2合理安排时间，就等于节约时间。 （培根）
3少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 （朱熹）
（九）读书、勤学
1书有路勤为径，学海无涯苦作舟。 （韩愈）
2书犹药也，善读之可以医愚。 （刘向）
3发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 （苏轼）
（十）广告语
1、保护动物
（1）保护动物就是保护我们的同类。
（2）动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
（3）地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
2、保护环境
（1）珍惜资永续利用，绿化环境净化心灵。
（2）爱护我们的地球从点点滴滴做起。
（3）身体要健康 环保是保障。
3、献出爱心
（1）送出一份爱心，收获明媚阳光。
（2）爱心——持续人类发展。
（3）有爱，有明天。
4、制止战争
、风景区宣传语
九、综合练习部分
（一）填空
1、本学期，我们进行的
综合性学习活动有：（讲童话）、（演童话）、
（创办关于童话的墙报）、（创办童话故事集）、（读名
人成长故事）、
（讲名人故事）、（演成长故事）等。
2、在我国的无数名中，有五座大被称
为五岳，它们是（东岳泰）、（西
岳华）、（南岳衡）、（北岳恒）、（中岳嵩），其中，（东岳泰）为
五岳之
首。
3、我国湖泊星罗棋布，其中（洞庭湖）、（鄱阳湖）、（洪泽湖）、（太
湖）、（巢湖）被称为我国五大淡水湖。你还知道哪些名胜古迹呢？ 。
4、童话可以分为两大类。
一类是（由作家创办的），著名的有（丹麦
的安徒生童话），（德国的豪夫同华），（英国的王尔德童话
）、（中国的
叶圣陶、张天翼写的童话等）。另一类是（在人民群众中口头流传，
后经有心人搜集、整理而成的），著名的有（《格林童话》）。我最喜欢
（ ），主要讲了（
），喜欢的原因是（ ）。《巨人的花园》作者是（ ）。
、战争中涌现了许多可歌可泣的英雄人物，
我知道（杨靖宇、赵一曼）
是抗日战争英雄，(方志敏、董存瑞)是解放战争时期的英雄，（黄继
光、邱少云）是抗美援朝时期的英雄。我最喜欢的英雄是（ ），喜欢
的原因是（ ）。
6
、罗丹是（法国）著名的（雕塑家），他的代表作有（《青铜时代》
《思想者》《雨果》《巴尔扎克》）
等。
7、书信由（称呼）（问候语）（正）（祝语）（署名）（日期）组成。
8、本册教材
中，出现了许多让我们感动的人物，如《中彩那天》一
中（诚实守信）的父亲；《尊严》中（用自己的言
行维护了个人尊严
的哈默），《触摸春天》中（热爱生活、珍惜生命）的黯然；《永生的
眼睛》
中（关爱他人、无私奉献）的琳达一家；《生命生命》中（珍
爱生命）的杏林子；《夜莺的歌声》中（机
智勇敢、热爱祖国）的小
夜莺；《小英雄雨》中（机智勇敢、热爱祖国）的雨；《一个中国孩子
的呼声》中（热爱和平、维护和平）的爸爸；《为中华之崛起而读书》
中（胸怀博大、志向远大）的周恩
；《那片绿绿的爬虎》中（平易近
人）的叶老；《两个铁球同时着地》中（不迷信权威，执著追求真理）
的伽利略；《乌塔》中（热爱生活、自立自强）的乌塔；《鱼游到了纸
上》中（做事勤奋、专注
）的青年；《父亲的菜园》中（执著、勤劳）
的父亲；其中，（ ）最让我感动，原因是（ ）。
（二）判断
1、“梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的”不是拟人句。（
）
2、她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越越短的蜡烛是比喻
句。（ ）
3、读音都是正确的是
拮ié据（ ） 惬qiè意（ ） 模ó样(ú) （ ）
祈qǐ盼(qí) （ ）
4、《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》《勇敢的小裁缝》是格林童话。
（ ）
十、内阅读部分
（一）《桂林水》 第2自然段
1、 按原填空
2、
这段话写了漓江的水的三大特点：（静）（清）（绿）
3、 “漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无
瑕的翡翠”这句话把（漓
江的水）比作（无瑕的翡翠），说明了漓江的水（绿），抒发作者对漓
江的水（赞美与珍爱）的感情。
你能再仿写一句吗？
4、 仿照中第二句话写段话。
（ ）真（ ）啊，（ ）；（ ）真（ ）啊，（ ） ；（ ）真（ ）啊，（ ）；
、
这段话运用了描写景物的方法？（排比、比喻、对比）
（二）《记金华的双龙洞》 第3自然段
1、 找出这段话里出现的两对反义词
2、
从“时而……时而……时而……时而……”体会到了什么？
（溪流蜿蜒曲折，宽窄不一，流水速度缓急不同。）
烘托了作者（对溪流赞叹）的情感。
3、 用（拟人）的手法写溪水的声音。
4、 用“时而……时而……时而……时而……”写句子。
、我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什
么，也很值得观赏。
从这两个句子中你体会到什么？
6、把下面句子表达的意思写具体。（用几句具体的话把特点描写出）
那根松树的枝叶十分繁茂。
（三）《中彩那天》 第、6自然段
1、理解词语：闷闷不乐 迷惑不解
2、联系内容，说说“父亲面临的道德难题具体指什么？”
（把车还给库伯，拥有诚信；把车留下，失去诚信。）
3、父亲是怎么解决这个道德难题的？
（把车还给了库伯。）
父亲这样做对不对？为什么？
（对。因为父亲明白：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一
大笔财富。）
4、最后两段
①父亲为什么显得特别高兴？（因为父亲把车还给了库伯，拥有了诚
信
，也得到了心灵的宁静和快乐，所以父亲显得特别高兴。）
②联系内容回答：“往事”是指（父亲中彩那天发生的事）
“母亲的教诲”是（一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔
财富。）
③说一说对“中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。”
这一句话的理解。（父亲
打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但
得到的是人情和道义，是更多真正的朋友。这同样是一笔很大
的财富，
是金钱所买不的。）
、写一句诚信的名言。
（四）《尊严》
第2自然段
1、中的这个年轻人后成为（石油大王）
2、
“脸色苍白、骨瘦如柴”这两个词语说明了（哈默生活艰难，营养
不良，需要食物。）
再写两个类似的词语。（眉清目秀、身材魁梧）
3、 把人物的语言用 ﹋ 画出。
分别写一写他们为什么要这样说（不能因贫穷向他人乞哀告怜，而要
靠自己的双手去换取应得的酬劳。
）（每一个善良的人都会给逃难的人
一顿饭吃。）
第、6自然段
1、字音：惬qiè意
狼吞虎咽的意思。从这一词体会到什么？(即使饥饿到极点，也要坚
持先干活再吃饭。)
2、写类似的词。（虎头蛇尾）
1、 杰克逊大叔为什么要留下这个年轻人。
（ 因为杰克逊大叔认为，一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大
的财富。）
2、
从哈默和杰克逊大叔身上学到了什么？（哈默：自爱、自强、自
尊 。杰克逊大叔：善良、尊重他人）
（五）《巨人的花园》 第8、9自然段
1、写出近义词 叱责（训斥） 凝视（注视）
2、火辣辣应是(huǒlālā) (huǒlàlà) (hǔlàlà)
3、仿写：火辣辣(绿油油)
4、巨人看着小男孩的眼神，心中为什么感到火辣辣的？（巨人
从小
男孩的眼里，读出了温情，读出了爱。）
、联系内容，说说春天为什么又到了花园里？（
因为巨人明白有孩子
的地方才会有春天，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐，拆除
了围墙
，花园由成了孩子们的乐园，所以春天又到了花园。）
6、本的作者是（ ）国作家（ ）
7、你还喜欢谁的什么童话？（ ）
8、通过本的学习，我了解了童话的一些特点|（3页）
（六）《去年的树》 最后3个自然段
1、鸟儿几次盯着灯火看？
2、想像一下每一次鸟儿仿佛在说什么？
3、从中的两个“看”中，可以体会到什么？（鸟儿
对树无比的深情和
留恋，朋友间的深情厚谊。）
4、这篇是（拟人）体童话。
、你了解的中外著名童话作家
中国（ ） 外国（ ）
（七）《触摸春天》
第4自然段
1、按原填空：合拢 奇迹 扑腾 惊讶 经历
2、字音：悄（qiǎ）然 扑腾（teng） 手指间（iān）
3、找近义词：悄然（悄悄）竟然（居然）合拢（合并）奇迹（奇异）
惊讶（惊奇）
4、句子的意思。“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”
（与其是说是蝴蝶被盲女孩拢住
，不如说生命的美好被小女孩的灵性
所捕捉。）（神奇的灵性自于盲女孩对春天、对大自然的热爱。）
最后1个自然段
1、利 缤纷 清香袅袅 创造
2、理解句子的意思“谁都有生活
的权利，谁都可以创造一个属于自己
的缤纷世界。”（每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的
体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能创造一个属于自己的春天，
编织出属于自己的五彩斑
斓的世界。）
（八）《生命 生命》
第2自然段
1、
按原填空：飞蛾、骚扰挣扎 跃动 强烈 欲望
2、 字音：动弹（tán）挣（zhēng）扎
跃(uè)动
3、 写近义词：骚扰（打扰）鼓动（扇动）跃动（跳动）震惊（震撼）
4、 仿写句子：那样…… 那样 ……
第1自然段
、反义词：短暂（漫长）珍惜（浪费）有限（无限）
6、“虽然……但是……”造句
7、理解句子的意思 “虽然生命短暂，但是，我们可以却可以让有限
的生命体现出无限的价值
。”（生命是短暂的，人生是有限的；但是
我们可以通过不懈地努力去创造无限的生命价值，使生命穿越
时空，
成为永恒。）
（九）《夜莺的歌声》 第3----7自然段
1、近义词：盘问（询问）轻蔑（轻视）不慌不忙（稳稳当当）
2、标点符号。
从“‘人哪? ……就都跑了。’”可以看出小夜莺（机智勇敢和对敌人的
憎恨）
3、“野兽”是指的谁？（德国兵）
4、孩的话要读出（童生稚气、天真活泼）语气，军官的话要读出（诱
骗、恐吓）语气。
（十）《一个中国孩子的呼声》
第3自然段
1、内容填空：覆盖 遗体 征衣
凝固 呼唤
2、写近义词：如约（相约） 凝固（凝结）仿佛（好像）
3、字音：手腕（àn）浸(ìn)满 鲜血（xuè）
4、爸爸仿佛在呼唤着什么？
、朗读本段时低沉、悲痛的语气读。
第4、自然段
1、按原填空：环境 弥漫 罪恶 威胁勇敢 呼吁 制止
2、仿写句子：
虽然……但是……
为了……为了……为了……
3、联系上下想想“娇嫩的‘和平之花’”的意思。
（和平的环境）引号的作用是特定的称谓。
4、哪些地区还弥漫着战争的硝烟？
、
谈谈对最后一句话的理解：这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和
平无比渴望的真挚情感，同时也表达了
中国孩子向国际社会呼吁：“救
救孩子，要和平不要战争”的心声。
（十一）《梅花魂》
第2自然段
1、按原填空：大抵 风欺血压 灵魂 民族 欺凌 低头折节 境遇 秉性
2、这段话写出了梅花的什么特点：（不怕风欺血压、有骨气）写出中
华民族英雄人物的怎样的气节？（
顶天立地、坚强不屈）
3、用“无论……总……” “不管……不管……”说话。
4、中把梅花当成（人）写的。
、说说 知道的具有梅花品质的人。（刘胡兰 吉鸿昌
李大钊……）
（十二）《为中华之崛起而读书》
第9自然段
1、写出意思相近的词语
沉思——（深思、思索） 清楚——（明白、知道）
2、你认为此时的周恩“沉思”是在想什么？
（外国人为什么欺凌中国人时，中国人都敢怒不
敢言，我要怎样做才
能改变中华不振的这种局面呀。看，只有好好读书，提高中华民族的
整体素
养，才能改变这现况，振兴中华，我要以此为目标好好读书。）
第12----16自然段
1、周恩站起，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书”！这一
句应读出（坚定）的语气。
2、“如此抱负和胸怀”是指（为中华之崛起而读书）。
3、你读书的目的是什么？（ ）。
（十三）《那片绿绿的爬虎》 最后1个自然段
1、中的作家指的是（
）。他的“人品”是（平易近人），他的“作品”是
（认真、一丝不苟）
2、写出下面词语的反义词
模模糊糊——（清清楚楚）
3、本的作者是（ ）
①叶圣陶 ②肖复兴
4、写出对最后一句话的理解。（ ）
（十四）《两个铁球同时着地》
第自然段
1、“胆大妄为“在中的意思：（形容一个人胆量大，胡作非为。）
2、画出人们对伽利略进行公开试验的反应的语句。
3、从以上句子中你体会到了什么？ <
/p>
（从人们对伽利略的嘲讽的语句中，我可以体会到伽利略在追求真理
时，是冒着多
么大的风险，要抵制什么样的社会舆论，从而体会到伽
利略那种追求真理的执著精神。）1
4、联系解释“信奉”的意思（信仰敬奉。 中指对著名哲学家亚里士多
德的盲目崇拜。）
、按内容填空。（怀疑、违背、信奉）从“信奉”这一词中体会到什么？
（体会到当时研究科
学的人们对亚里士多德奉若神明，将他作为真理
的化身，对他的每一句话都有深信不疑，表现了人们对权
威的盲目迷
信。在这种环境下，伽利略能对亚里士多德的话质疑，更表现了他大
胆怀疑，执著追
求真理的精神。）
6、联系生活实际谈谈最后一句话的体会。
（对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理
的唯一标准。）
（十五）《鱼游到了纸上》
第4自然段
1、
说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。句中的“”的作用（ ）
①特殊称谓 ②说的话
③相反的意思
2、从加点的词语中，你体会到了什么？（加点词语为：老是、呆呆
地、静静地）
（我从这些词语中体会到：年轻人看鱼看得入神，到了忘我的境界。）
3、填空
呆呆地（坐着） 静静地（躺着）
第7、8自然段
1、按内容填空并给加点
字选择正确的读音。（一丝不苟gǒu、gōu细
致zhì、zì）
2、解释“融为一体”
3、用直线划出表现他和游鱼“融为一体”的语句。
最后3个自然段
1、我把那小女孩说的话写给他：“鱼游到你的纸上啦。”中“鱼游到你
的纸上啦”意思是
（ ）
2、他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我
的心里
。”中“先游到了我的心里。”的意思是（ ）
3、请用关联词把以下两句话连起。
鱼游到你的纸上 先游到了我的心里
十一、习作部分：
（一）《语园地》习作题目
写人：８．敬佩的一个人
叙事：２．ｘｘ，我想对你说
４．热爱生命的故事，生命现象
７．成长故事
想象：３．写童话．
５．看图作 一张旧照片
６．想象作：＂二十年后回故乡＂
应用：读后感
书信
写景：１．美丽的校园
（二）注意事项：
1．事先
了解学生在写人、记事、写景、状物作中出现的什么问题，
回顾学生以前存在的常见问题，做到心中有数
。
2．抓好审题、立意、选材、布局谋篇、遣词造句方面的练习。
3．抓住重点，如记实作中写好细节描写突出重点，想象作中的想象
合理，应用中的格式训练。
（三）习作指导：
叙事：
1、题目要点明写事的。
2、要选择生活中的小事去写，内容要真实。
3、的开头一般要点明事情发生的时间、地点、
发生的什么事等。也
可以用倒序的方式等。如：每当回忆。。。。。 以提起这事等
或先声夺
人“哗――”等，总之开头越灵活越吸引人越好。
4、要指导学生写好事情的经过。
经过要把事情的发展过程写具体。
如：写好人物的语言、动作、神态、心情、及环境、气氛等。
、结尾自然收尾式或点明中心式等。
6、拓展训练: 令我（ ）的一事
我长大了
我发现了_______
一提起这事，就_____
写人：
1、抓住人物的特点写。
2、要通过一事表现他某一方面
特点。事情的经过要写具体，也要把
人物的语言、动作、神情、心情等写具体。突出表现他这一方面特点
。
3、的题目要点明写人。
4、的开头一般提笔也就要点明写的是谁。做到和写事的有些区别。
、拓展训练：我的（
）（同学、老师、朋友、小伙伴。。。。。）
这人真_____!(逗，幽默，有趣，讨厌，棒。。。。。。)
我_____一个人（敬佩、喜欢、。。。。。。）
写景：
1、要抓住景物的特点写。
2、可以从几个不同的方面写景物的一个特点；也可以抓住景物的几
个突出的特点写。
3、尽量让学生展开丰富的想象，以丰富景物的特点
4、要表达出自己的真实的感情。喜爱、赞美、热爱等。
、尽量用上学生积累的优美词句。
6、拓展训练：校园一角
公园一角
想象：
1、写童话或想象其它的都要有一个故事情节。情节要完整。
2、学生想象得要合理、在一定现实生活的基础上展开大胆、新奇的
想象。
3、要围绕一个意思展开想象。
4、最好能说明一个道理。
、拓展训练：给材料想象。如：砰 玻璃 小明
足球
（结合所给的材料让学生想象成一个完整的 故事）
编童话
二十年后的我
应用：
读后感：
1、题目：读《 》有感；或《 》读后感
2、方法一：联系自身生活实际法。开头先概括一下的主要内容，点
一下自己的感受。
再联系自己的生活实际写好一事，这事要和读的原相吻合。一般多
采用这种方法。
方法二：夹叙夹议法。边叙述中感受最深的句子边谈自己的感想。
3、拓展训练：读自己最喜欢的一本书或一篇
书信：
1、注意书信的格式要正确。
2、书信中可以写人、写事、写景、写活动等
3、回信要针对信的内容谈。语气要恰当。 <
br>4、拓展：最近你们学校开展了什么综合训练活动？请你把你印象最
深的一次活动，告诉你远方的
亲人或朋友。注意书信的格式要正确。
读书：读书破万卷，下笔如有神。
勤学：少壮不努力，老大徒伤悲。
珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
广告语：
保护动物：保护动物，人人有责。
保护环境：弯弯腰捡起一片洁净。
献爱心：赠人玫瑰，手有余香。
制止战争：要和平，不要战争。
诗句：
思乡：举头望明月，低头思故乡。
友情：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
亲情：谁言寸草心，报得三春晖。
水:遥望洞庭水翠，白银盘里一青螺。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。