报检员-社会实践个人小结

三升四年级语文阅读与作文辅导（一）

温暖的手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一
些 家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师 猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西
是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表
现使她迷 惑不解。 孩子们也纷纷猜测。 一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“
是农夫的手，因为农夫喂 了火鸡。”女教师走向小道格拉斯——一个皮肤棕黑色，又瘦
又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的
手 老师 孩子小声答道 她回想起来了，在放 学后，她常常拉着他粘乎乎的小手
，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工 作，小道格拉斯
破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉< br>斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）有精神上
的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也 许，这种给予是微不足道的，
可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

（1）给缺标点符号的地方加上标点符号。
（2）在第3自然段中的括号里填上恰当的关联词。
（3）为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？



（4）假如给你一个同样的主题——“我想感谢……”，请你画一画，你会画什么？为
什么？




露珠精神 露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈
母用乳汁哺育婴儿 一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲
倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜 晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪
以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情， 它默默地工作，又默默地逝去。
它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁 ，培养着祖国

的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把 毕生的心血滴滴洒在我
们的心田上！

1、文中的“它”是指
2、联系上下文解释：
（1） 炫耀：
（2） 夜以继日：
3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词：黎明（ ） 平凡（ ） 培育（ ）
反义词：黑暗（ ） 平凡（ ） 短暂（ ）
4、在原文中用 ~~~~~线画出一个比喻句。
5、找出中心句，用横线画出来。
6、哪个句子能表现“露珠精神”



7、这段话主要表达作者什么样的思想感情？



二、作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

三升四年级语文阅读与作文辅导（二）

有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头 尖
尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，
跑起来 很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了
像钢针一样的硬刺，又短 又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，
成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保
卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从
洞中爬 出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个
滚，把硬刺扎进瓜皮，一 翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。

1、选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。
2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙
（ ）。 它们四肢（ ），跑起来很快。爪子（ ）、
（ ）。浑身长满了（ ）。
4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？


鲁班造伞
很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子< br>的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一
躲，歇一歇 ，喘口气儿。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在
亭子里不走啊。要是能把亭子 做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能
把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张
荷叶。鲁班问他们：“ 你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大
火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。 ”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶

圆圆的，上面有许多叶脉，朝头 上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。
他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条， 照着荷叶的样子，扎了个架子；又找
了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 好啦，好啦 他高兴地喊起
来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收
拢。这就是最早的伞。
⒈给文中缺少标点的句子加上标点。
⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。
⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。
⒋ 找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能再写出与它相近的
表示心情 的词语吗？______________________
⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。 但是，鲁班
想继续改进，把亭子做得更__________。一天，他看见_____
__ ________________________，受到了启发。回家后，他用________劈成细条， 扎成
_________，又把________蒙在架子上。鲁班造的_____，既_______ _____又
____________。

一、 作文题目：我的双休日
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？ [2]
写出自己真实的感情和想法。

三升四年级语文阅读与作文辅导（三）
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便 起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽
哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东 西，满山遍野正是花朵
盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！
蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好
吗？”可是，蚂 蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天
做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不 再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么
久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋 天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下
着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到 ，消瘦得不成样子。螳螂蹒
跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
⒈短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
⒉结合上下文理解词语的意思
游手好闲：_______________________ ___________________
蹒跚：_______________________ _______________________
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来
⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：________________________________________
冬天的时候：________________________________________
⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
____________________ ____________________________________________


一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有一位乘客
掏出 钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！”

周总理
和我们一起乘车了 车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一
边说 总理好 总理您好 周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总
理望着售票员，亲切地问 小伙子 工作习惯吗 售票累不累 公共汽车开到北海
站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下 车，他笑着对售票员说：“你们辛苦
了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。

1、 写出文中带“—”词的近义词。
顿时（ ） 激动（ ） 慈祥（ ）
2、 用“
﹏
”画出周总理关心人民群众的句子。用——画出表示售票员激动的句子。
3、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。
4、请为短文选择合适的题目。
乘车（ ）
总理买票（ ）
售票员感动（ ）

二、 习作：认真看图，发挥想象，编一个小故事：

三升四年级语文阅读与作文辅导（四）
我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子，它 的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。
园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛 的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色
的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐
渐地苏醒 了。
到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛
开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。骄
阳下的盛夏，一 排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长
的头上像戴着一顶红珠帽。地里结 满了累累瓜果。
秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢 笑着。
镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一 场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄
地顶起被子探着脑袋张望 着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。

1、全文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段描写的是我家菜园的样子。
2、用曲线画出文中比喻句。
3、照样子写词语：
绿油油
4、 根据文章内容填表。
季节
春天





描写的主要景物
菜园 小鸟

时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年
时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光
啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说 时光老人看他哭得可怜，试
探地问：“假如你能返老还童（ huán hái ）……”“返老还童？”流浪汉抬头
将老人打量（ liàng liang ）一番，“扑通”一 声跪下，苦苦哀求，“假如再给
我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo hào ） 学的人！”“好吧！”
时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年 ，
肩上还背（ bēi bèi ）着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所
小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生 活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正
巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪 下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到
真正的生命。”

1、用“√”选出文中带点字正确的读音。
2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
例如：冷笑
4、联系上下文，理解下列词语的意思。
懊悔（ ào hui ）：
5后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢
事！”？
返老还童：



6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？

二、习作：
题目：我心爱的宝贝
提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼
或者什么玩具等 等。
[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。

三升四年级语文阅读与作文辅导（五）
（一） 三个和尚（shang）
传说古时候，一个活泼伶俐（ling li）的小和尚来到山上的一座庙（ miao）里。开始，他勤快
地泉水，不但自己够喝，还往菩萨（pu sa）插足的净瓶里灌水，净瓶 里的柳枝活了。不久，来了一
个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhi），谁也 不愿意吃亏（kui），于是两
人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不 愿意多挑水。没过两天水缸
露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wei）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dun）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。
危急之 中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从 此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗
喝水，净瓶里的柳枝又恢（hui）复了生机。
1、联系上下文，解释带点词语的意思。
争执：
争先恐后：
2、故事发生的时间是
是 ，
，故事中出现的人物
故事发生的地点
是 。
3、第一自然段是按 的顺序写。文中表示这个顺序的词语
是 、 、 。
4、三个和尚明白了什么？


5、柳枝恢复生机是因为：



（二） 小街的故事
清晨，小街上异常忙碌（lu）像畅（chang）流的小溪 。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙
子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪 ”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！
快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个姑 娘急得满脸通红，直跺（duo）
红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转 车头，绕道而走。人越聚越多，
这时，人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓（sang）音 洪亮：“一清早就吵架，不怕一
天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝开正要打架的两个小伙子，站在小 街当中高声喊道：“东去的，
右边走！前边的，别停住！快点走！”

人群开始缓缓移动，渐渐回忆，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
1、 找出文中的比喻句，在下面画上“﹋”。
2、写出下面词语的反义词。
温和（ ） 停止（ ） 窄（ ） 快（ ）
3、老大爷做了一件什么事？他这样做起了什么作用？






二、习作：
我喜欢吃
提示：[1]把题目 补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。
[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

三升四年级语文阅读与作文辅导（六）
小 猫
小猫真讨人喜欢！尖尖的小脑袋上长着两只小耳朵，听到一点声音，就会竖起来，神气十足 的脸
蛋上，两只眼睛像绿宝石一样，不时调皮地眨着，闪闪发亮，它全身的毛洁白无瑕（xiá），像一 层薄
雪盖在身上。
1、这段话是围绕哪一句话写的，用“ ”在文中画出来。
2、这段话是按（ ）关系连句成段的。
A 总分总 B 总分 C 分总
3、把比喻句补充完整，并指出把什么比作什么？
（1）神气十足的脸蛋上， 像 一样，不时调皮地眨着，
闪闪发亮，这句话把 比作 。
（2）它 洁白无瑕，像 盖在身上。这句话
把 比作

读小故事，学大本领！
沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一农户家庭。小 时候，沈从文特别喜欢看
木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。
有一天上午 □沈从文从课堂里溜出来□一个人跑到村子里去看戏□那天木偶戏演的是“孙悟空
过火焰山”□沈从文看 得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。这时，
同学都已放学回家了。第 二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支
支吾吾地答不上来。老师气得 罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却
偏偏不思上进，甘愿做一个没出息 的矮子。”第二天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读
书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然批 评了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到
别人的尊重。”老师的一番话，使沈从文感 动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做
一个受人尊重的人。此后，沈从文一直严格要求 自己，长大后成了著名的作家。

1、请你在□里填上正确的标点符号。
2、在短文中找出 “眉飞色舞、捧腹大笑”你能也试试写写这样与身体有关的成语吗？
例：火眼金睛 ____________ ____________ ____________
3、读了沈从文的故事，你知道他有一个什么好习惯吗？（ ）

A、知错就改 B、热爱劳动 C、遵守纪律 D、不懂就问
4 、沈从文的故事，不一定在大家身上都发生过,但小朋友们读了这个故事，心里有什么样的感觉，写
下来 。




二、 习作：
_______错怪了我。
（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

三升四年级语文阅读与作文辅导（七）
（一）采蘑菇
午后 天气闷热 不一会儿下了一场阵雨 雨住了 妈妈说 雨后树林里蘑菇最多 于是
我拿着篮子和妈妈去采蘑菇 在树林里，我一边走，一边低头仔细地寻 找着。忽然，发现不远的草
丛里有一片红通通的东西，走近一看，原来是些红蘑菇。我问妈妈：“这些蘑 菇有毒吗？”妈妈说：
“这种蘑菇可好吃啦！”我赶紧跑过去采。望着一把把小伞似的蘑菇，我高兴极了 ，不一会儿就采满
了一小篮。吃晚饭的时候，我吃着自己采来的蘑菇，觉得 味道格外鲜美。
1、故事发生在 ，
写 和 在 采蘑菇，是
按 的顺序写的。
2、“格外”的意思是什么？

3、为什么“我”觉得蘑菇味道格外鲜美？



4、请给文中空白处加上标点。
尊敬老师的学者陈景润
我国著名的数学家陈景润从 读书到成为著名的数学家，一直很尊敬自己的老师。他刚考入厦门大
学不久，有一次，他写作业字迹潦（ ）草，老师批评了他。第二天交上来的作业，就写得端端正正。
成名后的陈景润给老师写信，字仍旧像当 年那样工整。有一年，陈景润听说他的老师方教授到了北京，
他在百忙之中，利用晚上的时间，五次登门 看望方教授。他每次发表论文，总要寄上一份给老师，并
写上“请老师指正。”他说：“尊敬老师是起码 的礼貌。”
1这篇短文的写法是先总的写出 ，
接着举出 、 、 三个具体
事例，最后用 做小结。

2、下面哪一句话是本文的主要内容，选出来并在括号里打上“√”。
①陈景润从读书起到成为著名的数学家，一直很尊敬自己的老
师。 （ ）

② 陈景润接受老师批评把作业写得工整；经常看望老师；每次发表论文，总给老师送上一
份。 （ ）
③陈景润说：“尊敬老师是起码的礼貌。” （ ）

二、习作：
题目：我的小秘密
提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

三升四年级语文阅读与作文辅导（八）

海 鸟
在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng)。海鸟中数 量最
多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住
进巢 (cháo)里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百
公里，不用停歇 。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖
和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每 当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲
向乌云，一会儿又低飞过海面。 。

1．这段话是围绕哪一句写的?用“ ”画出来。
2．在文中的“ ”上，给这段话加上一个结尾。
3．填空。
读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是 ，
最大的是 ，最珍贵的是 ，最勇敢的
是 。
4．读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。
各种各样 自由自在 又轻又软

买 菜
星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬(shū)莱又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身
是刺，有的头上还 顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的。油莱新鲜极了，有的叶片
上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细 长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜……
我和妈妈边走边买。首先选中的是一 位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，您
的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一 斤，你买多少?”“太贵了，
一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹(yoú)豫，(yù)了 一下，和和气气地说：
“行，您买多少?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好2斤，妈妈付 了钱，
我就高兴地拎(līn)起莱往前走。接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑
了几个个大的，叫妈妈买了下来。最后，我们又来到了一个小伙子的摊(tān)位上，买
了一大块冬 瓜。
回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。
1．照样子写词语。

例：兴冲冲 ( ) ( )
和和气气 ( ) ( )
2．读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“——”画下来。
3．读第3自然段，用“~~~~”画出表示先后顺序的词语。
4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。


二、作文题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。
[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

三升四年级语文阅读与作文辅导（九）










三升四年级语文阅读与作文辅导（十）

三升四年级语文阅读与作文辅导（十一）

三升四年级语文阅读与作文辅导（十二）

三升四年级语文阅读与作文辅导（十三）

三升四年级语文阅读与作文辅导（十四）