部编版三年级下册语文基础练习试卷及答案
环境科学与技术-名企实习
三年级语文下册第一单元单元测试附参考答案
一、拼音写字我最棒！(9分)
ｚēｎｇ ｔｉāｎ ｙǎｎ
ｚòｕ ｙīｎ
ｆú
ｌｉáｎ ｐeｎɡ ｃáｉ ｊｉǎｎ ｑīｎɡ
ｔ
íｎɡ
ｗǔ ｄǎｏ
ｙī shang ɡｕāｎɡ
ｊǐｎɡ
二、给下面的多音字选择正确的读音，连一连。(8分)
挨打 挨挨挤挤
仿佛 佛像
．．．．
āｉ áｉ
ｆú ｆó
似的 类似
曲线 乐曲
．．．．
ｓｈì ｓì
ｑǔ ｑū
三、仔细观察下面的词语，并照样子写几个。(4分)
例：吞吐 是非
1
四、填上恰当的量词。(6分)
一( )画面 一(
)珍珠 一( )清泉
一( )金光 一(
)羽毛 一( )微风
五、先把词语补充完整，再给图画配词语。(11分)
群芳吐艳 （ ）（ ）峻岭
层峦（
）（ ） （ ）（ ）起舞
万（
）长（ ） 悬 （ ）峭（ ）
喷（
）欲（ ） 冉冉（ ）（ ）
旭（
）东（ ） 姹（ ）嫣（ ）
争（
）斗（ ） 万（ ）千（ ）
六、在括号里写出下列句子所运用的修辞方法。(4分)
1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（ ）
2.天只有井口那么大！（ ）
七、选词填空。(6分)
称赞
赞歌 赞叹
1.演员们的精彩表演，令观众们（ ）不已。
2.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的
（ ）。
3.“她歌唱得非常好，是我们班的‘小百灵’。”同学们（ ）
道。
八、修改病句，我最拿手。(8分)
2
1.透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。
2.我们步行走到英雄广场。
3.你是中队长，要严肃要求自己。
4.演员们为我们表演了许多精彩的演出。
九、先把诗句补充完整，再回答问题。(12分)
1.碧玉妆成一树高，
。
．
妆：
。
这句诗出自（ ）代（ ）写的《
》。这句
诗所运用的修辞方法是（ ）。
2.等闲识得东风面，
。
．．
等闲：
。
这句诗出自（ ）写的《
》。用自己的话说说这
句诗的意思：
。
十、快乐阅读轻松答。(12分)
五色梅
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
3
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。
它七月份长出花
蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常
别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、
橙、红、白，样
子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，
远看就像
一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身
的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。
五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会
长出根，再把它拿出来，埋在土
里，就会长成一株新的五色梅。它就
是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要
想借此欺负
它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，
爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好
玩，上去要摸，
奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”
我不在乎，把奶奶的话当
耳旁风，用手一碰，坏了！
许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，
可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！
我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋
寒的傲
骨，我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。
1.从短文中找出与下面意思相对应的成语，填在括号里。(4分)
(1)身体虚弱，连风吹都禁不住。( )
(2)在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。( )
2.短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的
4
和 ，接着写五色梅
有
，最后写了五色梅善于保护自己。(3分)
3.用“
”画出文中的一个比喻句。(2分)
4.用“
”画出文中的中心句，并说一说你从中体会到了什
么。(3分)
附答案
三、黑白进退攻守爱憎
四、幅颗眼束根阵
五、1.姹紫嫣红争奇斗艳万紫千红2.翩翩起舞3.喷薄欲出冉冉升起旭
日东升4.万古长青
5.崇山峻岭层峦叠翠悬崖峭壁
六、1.拟人2.夸张
七、1.赞叹2.赞歌3.称赞 <
br>八、1.在“透过”前加上主语“阳光”。2.删掉“步行”或“走”。3.
把“严肃”改为“严
格”。4.把“演出”改为“节目”。
九、1.万条垂下绿丝绦打扮唐贺知章咏柳比喻2.万紫千红总
是春随意
朱熹春日人们寻常都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万
5
紫千红的景象以后
十、1.(1)弱不禁风(2)不屈不挠2.生长过程花的
颜色顽强的生命力3.
黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。
4.短文最后一段。体会
到了五色梅不但样子娇美，而且有顽强的生命力。
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