一年级下册数学期末复习试卷(含答案)人教版
杜甫的资料-见习工作总结
一年级下册数学 期末复习
一、口算。
70-5=
42+50= 80+20=
64-8= 49-5=
8+37=
7+26= 6+84= 16+50=
85-40= 50-6= 95-6=
8+27=
72-3= 29-9=
二、在括号里填上“>”“<”或“=”。
3角( )15分 20角( )20分
14角(
)1元4角 2元9角( )3元
45角( )4元3角 5角(
)52分
50角( )5元 4元+2分( )42角
9元-3角( )8元7角 7元-1元( )7角
8元(
)6元+3元 9元+12角( )10元
三、读一读，写一写。
1．
读作：________ 读作：________
写作：________
写作：________
2．
( )个十和( )个一。
( )个十和( )个一。
读作：________
读作：________
写作：________
写作：________
四、看图列式计算。
1．
2．
3．
4．
5．
6．
五、换一换。
1.1张
2.1张
3.1张
4.1张
5.1张
(
)张
6.1张
六、填表。
可以换成( )张
可以换成(
)张
可以换成( )张
可以换成( )张
可以换成( )张
。
可以换成( )张
。
和( )张
。
。
、
( )张和
。
和( )张。
七、填一填。
1．在22中，个位上的“2”表示( )；在78中，个位上的“8”表
示 (
)。
2. 66左边的“6”表示( )，右边的“6”表示( )。
3.9个十和8个一是( )；3个十和5个一是( )。
4.4个一和6个十是( )；由8个一和4个十组成的数是( )。
5.
67里有( )个十和( )个一；24里有( )个十和( )个一。
八、算一算。
5+7-9=
16-8-6=
10 - 5+8=
5+8-7=
5+6-7=
18-9-5=
17-5-8=
15-4-7=
16-7+3=
11-5+6=
13 - 7 - 6 =
9-7+8=
15-8+7=
11-6+8=
12-8+7=
3+9-5=
答案
一、65 92 100 56 44 45
33 90 66 45 44 89 35 69
20
二、> >
= < > < = < = > < >
三、1．一百 100 五十
50
2. 3 6 三十六 36 4 5 四十五 45
四、1. 4+5=9 2.5+6=11
3. 9+3=12
4.17-9=8
5. 6+2=8 6.10-4=6
五、1. 10
2.1 5 3.10 4.5 5.1 1 5 6. 1 5
六、4 6 13 8 15 7 6 17 7 9 20
七、1.
2个一 8个一 2.6个十 6个一
3. 98 35 4. 64
48 5. 6 7 2 4
八、3 12 2 12 13 0 6
10 4 14 4 13 4 11 4 7
数学文化小故事：“0”的来历
大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他
们
使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，
把它们组合起来表示不同的
数目。在这种数字的运用里，不需要
“0”这个数字。
而在当时，罗马帝国有一位学者从印度
记数法里发现了“0”
这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，他非常
高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。过了一段
时间，这件事被当时的罗马教皇
知道了。当时是欧洲的中世纪，
教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非
常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里
没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引
进来，谁就是亵渎上帝!
于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，
用夹子
把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不
能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍
的罗马教皇明令禁
止了。
但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不
管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做
出了很多数学上的贡献。后来“0”终
于在欧洲被广泛使用，而
罗马数字却逐渐被淘汰了。