小黑板-周记350字

除法的估算
教学内容：
人教版数学三年级下册教材第30页的例9及相关练习。
教学目标：
1.经历估算的过程，探索并总结估算的一般方法，并能根据具体情境合理估
算。
2.会表达估算的思路，在解决实际问题的过程中体会估算的价值，培养初步
的估算意识。
3.感受数学与生活的密切联系，渗透思想品德教育。
教学重点：
掌握估算的方法，会进行两位数的除法估算。
教学难点：
正确进行估算，培养学生的估算意识。
教学模式：
导、学、议、练
教法学法：
先学后教，当堂训练
教学过程：
一、导
1.情境导入
张叔叔和王阿姨摘了一些菠萝准备装箱运出去，但遇到了一些问题，不知道所准备的纸箱够不够，同学们能帮他们解决吗？这节课我们接着学习除法的估算。
（板书课题）
2.出示学习目标
（1）使学生体会学习除法估算的必要，了解估算在日常生活中的重要性。
（2）使学生根据具体情境合理进行估算。
师：明白了吗？有信心完成吗？请看自学提示。
二、学

出示自学提示：
1．看30页例9，把你的算法记下来。
2．再在四人小组里说一说自己的方法。并理解“够装”是什么意思？
3．多少个纸箱才能装下？怎么解决？
学生完成交流，教师巡视。
三、议
学生汇报预设：（1）因为182≈160，所以182÷8≈20（个）
20个＞18个，18个纸箱不够装。
（2）因为18≈20，所以18×8≈160（个）
182个＞160个，18个纸箱不够装。
预设：182÷8=22（箱）……6（个） 22+1=23（箱）
23个纸箱才能装下。
小结：所以对于这个问题，我们就要灵活选择估算的方法，另外也可以和精
算相结合。
四、练
1．基础题
78÷4≈ 361÷5≈ 178÷6≈
98÷9≈ 470÷8≈ 500÷7≈
学生完成后，同桌互相帮助纠错
2．综合题
（1）有255个桃子，装进4个筐里，平均每筐大约装几十个？
（2）商场的T恤衫做促销，3件148元，每件T恤衫大约多少钱？
（3）青蛙大约活6年 ，海龟大约活128年，比目鱼大约活64年，海龟的寿
命大约是青蛙的多少倍？你还能提出其他数学问 题并解答吗？
3．拓展题
王老师4分钟打了385个字，李老师5分钟打了512个字，哪 位老师打字打
得更快？和同学们交流一下你是怎样解答的？