部编人教版2019-2020学年六年级语文下册第一单元测试题
与美同行作文-教师节贺卡祝福语大全
六年级语文下册第一单元测试卷
学校_________
姓名___________
题序
得分
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
A.为什么他的智力不如别人好?说:是这样的。
B.难道是因为他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。
5)下列句子中使用的修辞手法不正确的一项是( )(2分)
A．到年底，蒜泡得色如翡
翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几
个饺子。(比喻)
B．花生仁脱了红外套，这是不消说的事。(拟人)
C．妈妈的命令，还能设什么法来反抗吗？(设问)
D．于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。(拟人)
6)下列诗句描写的是哪个节日？请选一选。(4分)
A．元宵节 B．清明节
C．元日(正月初一) D．寒食节
①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。( )
②去年元夜时，花市灯如昼。( )
③春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。( )
④清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。( )
4．按要求进行句子练习。
(1)北京的春节真是十分热闹非凡呀！(用修改符号修改病句)
(2)善者的面具是白色的
，白色代表纯洁；国王的面具是红色的，红色代表威严；
王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。(用相同
的修辞手法写句子)
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___________
5．课文内容回顾。
这一单元，我们跟随作者的笔触，感受到了一
幅幅绚丽多姿的民俗________画。北
京的春节真是热闹，__________、逛庙会、__
________；每当夏季之夜仰望牵牛星的时
一、基础知识。(37分)
1.根据语境，看拼音写词语。
2.补全词语和句子
邯郸( )( ) 惊(
)动( )
座无( )( ) ( )重( )长
养( )处( ) (
)( )生机
3.按要求完成句子练习
1).照样子仿写句子。
例:洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去……
,日子从 ,日子
从 。
2).“时间是没有
声音的锉刀。”“时间一点一滴凋谢,犹如蜡烛慢慢燃尽。”在你的
心里,时间是什么?请写一个类似的
句子。(2分)
时间
3).“尺有所短,寸有所长”这一俗语让我想到《墨子》中的一句话:
“
, 。”(填古代名句)
4).“为是其智弗若与?曰:非然也。”这两句的意思是( )
1
候，我就会想起了《古诗十九首》中的名句“_________
_______，________________”；
藏戏呢，更是别具特色，它那_______
_______的脸谱、______________的动作和唱腔，
吸引着我们去看一看。
二、阅读实践(28分)
1)课内阅读训练
顶 碗 少 年(节选)
台
上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑
娘走出来,扫起了地上的
碎瓷片,又捧出一大摞碗,还是金边红花白瓷碗,整整十只,一只
不少。于是,音乐又响起来,碗又高高
地顶到了少年头上,一切重新开始。少年很沉着,
不慌不忙地重复着刚才的动作,依然是那么轻松优美,
紧张不安的观众又陶醉在他的表
．．．
演之中。到最后关头了,又是两个人叠在一起,又是一个
接一个艰难的转身。碗,又在他
头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗……眼
看身体已经转
过来了,几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇<
br>摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡,可是来不及了。碗,又掉了下来。
场子里一片喧哗。台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措
了。……
音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝声息。有一些女观众,索性用手捂住了眼
睛。
1.第一次顶碗失败后顶碗少年的表现是
,第二次顶碗
失败后顶碗少年的表现是
明 。
2.第二次顶碗失败后,观众的表现是 ,第三次顶碗成功时,观众的表现
是
,这说明 。
3.阅读描写少年第二次顶碗的片段,你从加点的字中体会到了什么?
,这说
4.课文中详细写了少年三次顶碗的情形,其中第二次顶碗也失败了,作者为什么不
一笔
带过,还写得那么详细?
2）课外阅读练习
我们的班主任有一双饱含深情的眼睛。每天,我在学校里都能碰上她的目光。
记得一天中午放
学后,我一个人偷偷地留在教室里,把教室打扫得干干净净,然后才
满头大汗地跑回家。下午老师一进教
室就笑着把目光投到我身上,全班同学都会意地笑
了,我心里觉得甜滋滋的。
还有一天,我主
动拿起黑板擦擦黑板,不小心弄断了挂卡片的小绳。上课了,我心想:
这回老师可得生气了。谁知,老师
笑着环视了一下全班同学,又把目光对准了我,那和蔼
的目光显然是对我的行动表示赞许。可我不知怎的
却急得差点儿哭出声来。
老师的目光也有严厉的时候。前几天,我在科技小组活动时,做了一架小飞机
,上课
时不由自主地拿着玩起来。这时班主任眉头往上一挑,一道严厉的目光直射向我。于是,
我赶紧把小飞机收起来,认真听课。
你说怪不怪,老师的眼睛怎么这么有力量!她的目光一闪一闪,给
我增添了无穷力量;
她的目光一闪一闪,照耀着我奔向美好的未来。
1.短文最确切的题目是( )。
A.微笑的目光 B.深情的目光 C.和蔼的目光
D.严厉的目光 E.老师的目光
2.概括本文中的三件事。
(1)
(2)
(3)
3.文中说“我们的班主任有一双饱含深情的眼睛”,请你说说这个“深情”指的是
什么感情?
2
4.
“老师的目光也有严厉的时候”在文中起 的作用。
5.作者写这篇短文的目的是(
)。
A.表达了“我”对班主任的尊敬
B.表现了班主任对“我”的关怀和教育
C.反映了班主任的目光真厉害
三、习作展示。(35分)
1．语文与生活。 <
br>话题：移风易俗之我见，有些古老的风俗不符合时代精神，传递的并不是正能量。
你觉得家乡的哪
一个传统习俗有改变的必要？请发表自己的看法。
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br>_______________________________________________
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2．快乐作文。
每个地方的风俗都不一样。在你的印象中，家乡最有特色的风俗是什么？请结
合自
己的观察，并通过调查、访问进行更深入地了解，写一篇文章，题目自拟。
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