山楂树之恋观后感-工地宿舍管理制度

小学三年级下册数学概念填空专项练习题2
18、估算结果比计算结果可能（ ）或可能（ ）。
19、如果一个平面圆形沿着一条直线对折后，直线两旁的部
分能够完全重合，这个圆形叫做（ ），这条直线就是它的（ ）。
20、为了直观体现各数据之间的差异，我们通常用（ ）统
计图。
21、长方形、正方形（ ）是轴对称图形，三角形（ ）是轴
对称图形。
22、在35.08中，5在（ ）位，表示（ ）个（ ）；8在（ ）
位，表示（ ）个（ ）；这个数读作（ ）。
23、世界上最小的鸟是蜂鸟，身长大约是零点零二米，写作
（ ）。
24、由5个1，6个0.1，3个0.01组成（ ）。
25、5分=（ ）元=（ ）元
7分米=（ ）米=（ ）米
141厘米=（ ）m=（ ）m
125cm=（ ）m
84cm=（ ）m
2㎡35d㎡=（ ）d㎡
3.70元=（ ）元（ ）角（ ）分
3d㎡20c㎡=（ ）c㎡
3元8分=（ ）元
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5m2dm=（ ）m
26、大于0.2，小于0.4之间的小数有（ ）个。
27、北京天安门城楼充分体现我国古代建筑的（ ）美。
28、25的8倍是（ ）；630是7的（ ）倍；5的（ ）倍是
480。
29、☆7=15余△，△最大是（ ），这时☆是（ ）。
30、一个数的8倍是64，这个数的12倍是（ ）。
教师范读的 是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，
让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句， 边
读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边
学边仿；第三赏读，我借用录好配 朗读磁带，一边放录音，
一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。31、从721
里连续 减去（ ）7就得0。
32、5466可以读作（ ）或（ ）。
其实,任何一门学科都离 不开死记硬背,关键是记忆有技
巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的
写作水平,单靠分析文章的写作技巧是 远远不够的,必须从基
础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警
句,以及 丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时
间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月 累,积少
成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
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一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士
勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传 疏》曰：“师者教人
以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而
后历代对教 师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之
子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这 儿的“师
资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其
实的“教师”，因为 “教师”必须要有明确的传授知识的对象和
本身明确的职责。33、7580的积末尾有（ ）个0，积是（ ）
位数，积是（ ）。
34、小明每天做28道题，29天大约做（ ）道题；小明5分
钟跳了508下，他一分钟大约跳了（ ）下。
35、一个长方形的面积是48c㎡，宽是6cm,这个长方形的周
长是（ ）。
36、两个因数的末尾有2个0，积的末尾至少有（ ）个0；
8005，商的末尾有（ ）个0。
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