小满是哪天-运城学院分数线

小学三年级数学下册综合提高练习题
一、认真思考，谨慎填空。
1. 今年是（ ）年（填平或闰），二月份有（ ）天，全年有
（ ）天，再过90年是（ ）年（填平或闰）。
2. 除式6□□8（□表示一个数字）的商是（ ）位数；251□的
末尾最多可能有 （ ）个0。
3. 6平方分米=（ ）平方厘米
500公顷=（ ）平方千米
4. 在括号里填上合适的小数。
5. 中央电视台星光大道节目的开播时间是22：30，也就是
晚上 （ ）时（ ）分。节目全长100分钟，结束时间是晚
上（ ： ）。
6. 倪笑笑游览动物园的路线如右图。她先从入口向（ ）走
到猴山，然后向（ ）走到猩猩馆，接着再向（ ）走到虎岩，
最后向（ ）走到出口离开动物园。
7. 用一根长18厘米的铁丝围成一个长方形，这 个长方形的
面积可能是 （ ）平方 厘米。
8. 2米4厘米写成小数是（ ）米，2元5角写成小数是（ ）
元。
9. 2976的商大约是（ ）；7248的积大约是（ ）。
10. ○=□＋□＋□，○＋□＋□=60，则○=（ ），□=（ ）。
二、反复比较，对号入座。每题给出的只有一个是正确的，
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请将正确的编号填在括号里。
11. （ ）6=31余4。
A.190
B.186
C.182
12. 135、140、145的平均数是（ ）。
A.135
B.140
C.145
13. 测量一张邮票的面积，一般采用（ ）作单位。
A.平方厘米
B.平方分米
C.平方米
14. 小明从家出发向东走，小军从家出发向西走，途中两人
相遇。小军家在小明家的（ ）边。
A.东
B.南
C.西
D.北
15. 李华7月14日至8月5日参加了夏令营活动，一共去了
（ ）天。
A.21
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B.22
C.23
16. 一个正方形和一个长方形的周长都是16厘米，则它们的
面积（ ）。
A.正方形大
B.长方形大
C.一样大
三、仔细辨析，正确判断。你认为对的请在每小题后面的小
括号里打上，错的打上。
17. 三（1）班平均每人捐款5元，就是说每位都捐了5元。
（ ）
18. 有一首歌唱做一年有365个祝福，这说明每年都是365
天。（ ）
19. 计算2412时，用1乘24得24，表示24个十。 （ ）
20. 大于0.4而小于0.6的小数只有一个。 （ ）
四、看清题目，慎思细算。
21.直接写出得数。
1050=
1802=
5－2.1=
7070=
42019=
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9.7＋0.3=
1320=
4505=
555＋0=
5550=
555－0=
0555=
22.用竖式计算。
5126=
9043=
6.2＋3.9=
8364=
23.估算。
839
7930
1786
5168
五、动手写写，动手画画。
24. 你能根据小健的描述，把世博会一轴四馆景区示意图补
充完整吗？（在方框里填上各部分的名称） 走进B区大门，首先映入眼帘的是B区广场，在广场的正北
面是世博中心，西南面是城市人馆，东南 面是生命馆，东北
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面是地球馆，西北面是公共参与馆。
25. 每个方格边长1厘米。请你在图中画出3个面积都是12
平方厘米且形状不同的长方形。
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26. 0.3究竟表示什么？请在下面的长方形中表示出0.3。
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六、联系生活，实践数学。
27.
28.儿童节那天，老师把一些糖果平均分给39个小朋友。每
人分到3颗，还剩30颗。一共 有多少颗糖果？
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29. 林妮刚刚看完一本故事书。你能算出这本故事书有多少
面吗？
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30. 玲玲和华华姐弟俩一星期喝了一箱牛奶。他们平均每人
每天喝了几瓶？
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31. 一块正方形菜地，一边靠墙，其余三边围上总长度为24
米的竹篱笆。这块正方形菜地的 面积是多少平方米？
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32. 广州到北京的航程是1950千米。一架客机上午11:30从
广州机场起飞。下午2:30到达北京机 场。这架客机平均每小
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时飞行多少千米？
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33. 下面是爱心小学三（1）班五位同学上周上网的时间统计
图。
（1）请将图中括号里的数据填写完整。
（2）饶纪上周的上网时间是李晓的2倍，请在图中涂色表
示饶纪上周的上网时间。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，
其相应传授者称为“博士”，这与 当今“博士”含义已经相去甚
远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律
学”“医学”“武学”等科目的讲 授者；而后者则于西晋武帝时代
即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代
不 仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代
国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝 打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价
不谓显赫，也称得上 朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，
还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具 有了。
（3）上周五位同学平均每人上网（ ）小时。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等 俯首皆是,但学生写作
文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什
么?还是没 有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简
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单,每天花 3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即
可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可 以在每天课
前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔
记本上抄写,教师定期 检查等等。这样,一年就可记300多条
成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的 财
富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时
便会随心所欲地“提取”出 来,使文章增色添辉。
（4）看了这幅统计图，你有什么想法？
课本、报刊杂志中的成语、 名言警句等俯首皆是,但学生写作
文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什
么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简
单,每天花3-5分钟左右的时间记一条 成语、一则名言警句即
可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课
前的3分 钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔
记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记 300多条
成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财
富。这些成语典故 “贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时
便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
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