小学3年级数学练习题第3单元
美丽的南沙群岛-二本线
小学3年级数学练习题第3单元
年龄问题和还原问题春季班都学习过基础的知
识:年龄问题的解题要点是分析题意从
表示年龄间倍数关系的条件入手理解数量关系.关键抓住“年龄差
”不变.应用“差倍”、
“和倍”或“和差”问题数量关系式解决;还原问题我们学习了用倒推法解单、
多个变量
的还原问题.今天我们再提高和拓展一下.来吧,我们出发!
你还记得吗?
1. 四人年龄之和是77岁,最小的10岁,他与最大的年龄之和
比另外两人年龄之和大7
岁,那么最大的年龄是多少?
分析: 把最大的和最小的
看成一组,那么就有(最大+最小)+(中间的两人)=77,(最大+
最小)-(中间的两人)=7,
所以(最大+最小)=(77+7)÷2=42,那么最大的年龄=42-10=32
(岁).
2. 今年爸爸48岁,儿子20岁,几年前爸爸的年龄是儿子的5倍?
分析:今年爸爸与儿子的年龄差为“48—20=28”岁,因为二人的年龄差不随时间的变化而
改变
,所以当爸爸的年龄为儿子的5倍时,两人的年龄差还是这个数,这样就可以用“差
倍问题”的解法.当
爸爸的年龄是儿子年龄的5倍时,他们的年龄差是儿子年龄的4倍,
所以儿子的年龄是:(48—20)
÷(5—1)=7(岁),由20-7=13(年),推知13年前爸
爸的年龄是儿子年龄的5倍.
3. 一群蚂蚁搬家,原存一堆食物.第一天运出总数的一半少12克.第二天运
出剩下的一
半少12克,结果窝里还剩下43克.问蚂蚁家原有食物多少克?
分析
:(倒推法)教师可画线段图帮助学生理解.如果第二天再多运出12克,就是剩下的
一半,所以第一天
运出后,剩下的一半重量是43-12=3l(克);这样,第一天运出后剩下的
重31×2=62(克
).那么,一半的重量是62—12=50(克),原有食物50×2=100(克). 即
[(43-12)×2-12]×2=100(克).
4. 小新在做
一道加法题,由于粗心,将个位上的5看作9,把十位上的8看作3,结果所
得的和是123.正确的答
案是多少?
分析:(倒推法)把个位上的5看作9,相当于把正确的和
多算了4,求正确的和,应把4
减去;把十位上的8看作3,相当于把正确的和少算了50,求正确的和
,应把50加上去.所
以正确的和是123+50- 4=169.即:123+(80-30)-
(9-5)=169.
暑假精讲
【例1】 甲、乙、丙、丁四人现在的年龄和是64岁,甲2
1岁,乙17岁.甲18岁时,
丙的年龄是丁的3倍.丁现在的年龄是多少岁?
分
析:(法1)当甲18岁时,乙的年龄为17—3=14(岁).丁现在的年龄为
(64—18—14)
÷(1+3)=32÷4=8(岁).
(法2)甲18岁是3年前,所以4人总年龄是64-3×4=
52(岁),所以丙丁年龄和为
52-18-14=20(岁),丁就是20÷(1+3)=5(岁),
现在的年龄是5+3=8(岁).
【例2】 小明一家有4人:爷爷、爸爸、妈
妈和小明.爷爷比爸爸大26岁,妈妈比小明
也大26岁.已知这家人今年的年龄之和为126岁,而5
年前的年龄之和为107岁,那么小明与
他爷爷的年龄之差是几岁?
分析:5年来
,小明家的年龄之和增加了126-107=19岁.这家现有4口人,而19<4×5,
这说明小明还
不满5岁,他今年只有19-3×5=4岁.于是今年妈妈4+26=30岁,爷爷和爸
爸的年龄之和为
126-4-30=92岁.又爷爷比爸爸大26岁,因此今年爷爷(92+26)÷2=59岁,
他比
小明大59-4=55岁.
【例3】 达达1999年上二年级,如果把他出生
年份的前两位与后两位看成两个两位数,
已知第二个两位数比第一个两位数大73,求达达1999年的
年龄.
分析:根据已知条件知,达达的出生年份的前两位数组成的两位数是19,那么,他
出生年
份的后两位数组成的两位数为19+73=92,因此,达达是1992年出生的.由此可知,1
999年
时达达的年龄是7岁.
【例4】 “重阳节”那天,延岭茶社
来了25位老人品茶,他们的年龄恰好是25个连续
自然数.两年后25位老人的年龄之和正好是2
000,其中年龄最大的老人今年多少岁?
分析:两年后25位老人的平均年龄为2000
÷25=80(岁).两年后年龄最大的老人的岁数为
80+(25—1)÷2=80+12=92(岁
).年龄最大的老人今年的岁数为:92—2=90(岁).
【例5】 姐姐对
妹妹说:“当我是你今年的岁数时,你才6岁.”妹妹对姐姐说:“当
我的岁数是你现在的岁数时,你将
2l岁.”求姐姐和妹妹今年各几岁?
分析:姐姐和妹妹的年龄差为(21
—6)÷3=5(岁).妹妹今年的年龄为6+5=11(岁).姐姐今
年的年龄为11+5=16(岁
).
【例6】 一个箱子里放着乒乓球.一个小朋友往外拿乒乓球,拿的规则是
:每次总是拿
出箱中所有乒乓球的一半然后再放回去1个.按此规则拿了597次之后,箱子里还剩2个
乒乓球.箱子里原有乒乓球多少个?
分析:前一次的一半是2-1=1(个),依次倒推,原有2个.
【例7】 新天地广场运进
一批新款式彩色电视机,第一天售出总数的一半多10台,第
二天售出剩下的一半多20台,还剩95台
.这批新款彩电有多少台?
分析:根据题意可画出线段示意图进行倒推还原.
由示意图可知:95台加上20台正好是剩下的一半,所以用(95+20)×2=剩下的台数;剩下<
br>的台数加上10台,正好是总数的一半,于是可求出这批彩电的台数.
[(95+20)×2+10]×2=480(台).
【例8】 在电
脑里先输入一个数,它会按给定的指令进行如下运算:如果输入的数是偶
数,就把它除以2;如果输入的
数是奇数,就把它加上3.同样的运算这样进行了3次,得
出结果为27.原来输入的数可能是几?
分析:本题用倒推法解.最后结果是27,上一步的结果是54,再上一步的结果是108或
51,
216
108
105
54
102
原来输入的数是21
6、105、102.思路如下:
27
51
48(不合题意)
24(不合题意)
【例9】
有代号为A,B,C,D的四位小朋友共有课外读物200本.为了广泛阅读,A给
B 13本;B给C
18本;C给D 16本;D给A2本,这时四个人的本数相等.他们原来各有
多少本课外读物?
分析:根据已知条件知道,四个小朋友共有课外读物200本,经过互相交换之后这200本
的总数没有变化,当四个人的本数相等时,每个人的本数是200÷4=50(本),用倒推的解题方法,可从“50本”人手,把收进的减去,把给出的加上,就可得到各人原有读物的本数:
A原有
读物本数:50+13—2=61(本);B原有读物本数:50+18—13=55(本);C原有读物本数:
50+16—18=48(本);D原有读物本数:50+2—16=36(本).
【例10】 A,B,C三位小朋友都有若干本图书,如果A将自己的书给B,C
,使B,C的
书各增加一倍i然后B又将现有的图书给A,C,使A,C现有的图书各增加一倍;最后C
再将自己已有的图书给A,B,使A,B的图书各增加一倍,这时三人的图书都是240本.A,
B,C三位小朋友原来各有图书多少本?
分析:如图:
A B C
第一次 390 210 120
第二次 60 420 240
第三次 120 120 480
240 240 240
附加内容
【例11】
林林1999年上四年级,他出生年份的各位数字之和是最大的一位数的3倍,问
他1999年几岁?
分析:他出生于1989年,1999年时他10岁.
【例12】 有119只蜜蜂在三棵枣树上采蜜,一会儿有10只蜜蜂从第一棵枣树上飞到第
二
棵枣树上;过一会儿,又有20只蜜蜂从第二棵枣树上飞走了,这时三棵枣树上的蜜蜂正
好一样多.问:
第二棵枣树上原有多少只蜜蜂?
分析:(119-20)÷3+20-10=43(只).
大显身手
1.
小樱今年16岁,小桃今年11岁,几年后,小樱和小桃的年龄之和是45岁?
分析:小樱和小桃今年年龄和为16+11=27(岁).小樱和小桃经过45—27=18(年)
两人的年
龄之和是45岁时. 这时,小樱和小红每人经过的年数都为:18÷2=9(年).
2.
已知明明今年2岁,爸爸今年28岁,那么请问11年后爸爸的年龄是小明的年龄的多
少倍?
分析:(28+11)÷(2+11)=39÷13=3(倍).
3. 小龟问老龟:“老爷爷,您今年多少岁?”老龟说:“把我的年龄加上20,再缩小2倍
之后减去15,再扩大3倍,正好是105岁.你能算出我今年多少岁吗?”
分析:(法1
)根据题意,从最后一个条件105岁开始倒推:最后的数扩大3倍是105岁,
如果没扩大3倍,应该
是105÷3=35(岁);这个35岁是减去15得到的,如果没减去15,应
该是35+15=50
(岁);这个50岁是缩小2倍后得到的,如果没有缩小2倍,应该是
50×2=100(岁);这个1
00岁是老龟的年龄加上20后得到的,那么老龟的年龄应该是80岁.
(法2)设老龟今年x岁.依题意有[(x+20)÷2—15]×3=105.解得x=80.
4. 村姑卖蛋,第一次
卖出一篮的一半又二个;第二次卖出余下的一半又二个;第三次卖
出再剩下的一半又二个,这时篮里只剩
下二十个蛋.这篮鸡蛋有多少个?
从上面线段图可以看出:最后剩下20个再加上第三次卖
出的再余下的一半以外的2个,就
是再余下的一半,由此可求出再余下的是:(20+2)×2=44(
个).44个再加上第二次卖出余下
的一半以外的2个就是余下的一半,因此可求出余下的是:(44+
2)×2=92(个).92个再加上
第一次卖出一篮的一半以外的2个就是全篮的一半,因此可求出全
篮鸡蛋的个数是
(92+2)×2=188(个).
成长故事
老鹰和火鸡
有一
群火鸡看着老鹰张著翅膀自由自在地在天上翱翔,十分的羡慕.于是和老鹰的头
头商量是否能够派一个教
练来教他们飞行的方法,老鹰头头爽快的答应下来.
老鹰教练很有耐心地教导火鸡张开翅膀学飞
行:翅膀张开,用力地拍!火鸡们在老鹰
教练的大力指导下拼命地张着翅膀、用力地拍,它们好高兴自己
会飞了,虽然飞得不是很
高,但是它们已经会飞了!
太阳西下,该是下
课回家的时候了,老鹰教练对它们说:你们今天好棒!你们都飞得
很好,你们可以飞了!太阳下山了,我
也要回家了!结果呢?老鹰是飞着回家,火鸡仍然
是走路回家.