一年级语文上册汉语拼音3bpmf教案新人教版(1)word版
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每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄
作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦
将有感于斯文。
一年级语文上册汉语拼音3bpmf教案新人教版(1)word版
教学目标
1．正确认读声母b、p、m、f，读准音，认清形，能正确书写。
2．正确拼读b
、p、m、f和单韵母ɑ、o、i、u组成的音节；初
步掌握两拼音节的拼读方法。
3．借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”2个词语，认识“爸、
妈”2个生字。
重点难点
重点：声母b、p、m、f和单韵母组成音节的正确拼读。
难点：初步掌握两拼音节的拼读方法。
教学准备
字母卡、音节卡、录音机、小黑板。
教学课时
3课时
教学过程
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不
常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之
而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
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每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐
彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之
览者，亦将有感于斯文。
第一课时
一、谈话导入。
二、学习b、p、m、f的音、形。
1．学习b的音、形。(课件展示)
(1)出示图片，引导学生描述图片内容。
(2)结合图片内容学习b的音。
(2)指导书写b。
2．用同样的方法学习p的音、形和书写。
3．想一想：b、p
有什么不一样？
4．教师引导学生交流并总结：(课件展示)
右下半圆
b b b
右上半圆 p p p
顺6 b b b
反9 p p p
5．学习 m 和 f 的音、形。
三、小结。
今天我们又认识了四个声母家族的朋友，他们分别是b、p、m、
f。同学们学习得可认真了！
第二课时
一、复习检查。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马
，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执
策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
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