圣诞贺卡祝福语-福建省公务员局

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄 作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦 将有感于斯文。


一年级语文上册
北风和小鱼教案苏教版



【教材简析】

本课是苏教版一年级上册第五单元 第三篇课文，教参对课文的解释
说明是“本课是一篇寓言故事，讲的是北风吹来，青草枯黄，梧桐落叶，
鸟儿躲藏，北风认为自己的本领很大，不把小鱼放在眼里。课文讽刺了北
风缺乏自知之明、妄自 尊大的行为。（见教参P240）”,但经过本人对教材
的研读，认为并不能将北风和小鱼这两样事物对 立起来，在让学生懂得不
能妄自尊大这个道理之外，更是要让一年级的小朋友懂得小鱼冬天在水底
过冬这样的自然现象，明白冬天只是季节的更替，大自然的变化。

【教学目标】

1.能正确、流利、有感情的朗读课文。

2.复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字 ，两条绿线内的6个生字只识
不写。理解由生字组成的词语。

3.理解课文内容，懂 得做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大；
知道鱼类过冬潜藏水底的自然现象。

【教学重点、难点】

1.识字、写字


世有伯乐 ，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也 。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不 知马也！
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每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之 于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异 ，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

2.有感情的朗读课文，理解寓意和了解现象。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

二课时

【教学过程】

第一课时（略）

第二课时

一、课题导入

1.板书课题，重点指导“和”字

二、复习、检查第一课时所学词语

三、回顾课文

1.自读课文

2.指导读好轻声

3.分自然段指名读

四、整体感知

1.读了课文，你觉得北风怎么样呀？

2.你有过得意的时候吗？

3.课文中的北风有两次“得意”呢！请小朋友在课文中找出，两个写北
风 “得意”的句子，划下来，读一读。

过渡：北风第一次得意是因为什么呢？引出第一自然段

五、深入文本
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间， 不以千里称也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无 马邪？其真不知马也！

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