一年级语文上册《aieiui》教案1苏教版
军队院校招收学员体格检查标准-公安局出入境管理处
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄
作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦
将有感于斯文。
一年级语文上册《aieiui》教案1苏教版
教学目的和要求：
1、学会3个复韵母ai ei
ui和它们的四声，能够读准音、认清
形，并能正确书写。
2、学会ai、ei、ui的四个声调。
教学重难点：
1、重点：学会复韵母的发音方法。掌握3个复韵母的形及四声。
2、难点：体会复韵母的四声调号标调规则。
教学过程：
一、复习导入
1、a o e i u
ü，它们6个兄弟都是一家人，我们称它们为→单韵母。
2、◆卡片认读带调单韵母。
3、同学们，你们看见过把两个单韵母放在一起的拼音
字母吗？这样
的字母叫复韵母。我们今天就来学习复韵母。板书：ai ei ui
4、这里的复韵母都是由几个字母合成的？
5、像这样由两个或三个字母组成的韵母就叫复韵母。
二、指导看图，学习新知
1、过渡：这是一个美好的早晨。瞧！图上有谁呀？他们在干什么呢？
2、指导看图：
（1）这两棵小树苗给你什么印象？
世有伯乐，
然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知
马也！
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每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，
不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽
世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
对，“矮”这就是今天我们要学习的一个复韵母ai的三声。
（2）一只小羊羔要啃小树苗，两个小朋友保护小树苗。一个给小树
苗干什么？
“ 围篱笆”的“围”发音是复韵母ui加二声。
（3）还有一个小朋友拿草引开小羊羔，口里发出什么声音？出示
“ei”。
3、我们一起来读首儿歌
◆学语境歌：
扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高。
éi，éi，éi，小羊羔，快快过来吃青草。
（一）学习ai
1、
小朋友互相看一看，你前后左右都挨着谁？自己先说一说，然后
告诉我。
老师听见了。你挨着我，我挨着你，小朋友挨在一起学习，多好
哇！
（1）
师范读ai。教发音方法：先发ａ的音，声音响亮，中间气不断，
逐渐向ｉ快速滑动，a读重一点，i读
轻短一点，一口气读成ai。
（2）◆学生练习发音。
师：请同学们看书，你从图上发现了什么？（比高矮的矮的音是
复韵母ai的三声。）
告诉学生顺口溜：有a在，把帽戴。
2、你能自己编一句顺口溜记住它吗？
（二）学习ei
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马
，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执
策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
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