一年级语文上册《人有两个宝》教案2苏教版
广西幼儿师范学校-对口高考分数线
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄
作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦
将有感于斯文。
一年级语文上册《人有两个宝》教案2苏教版
教学目标：
1、正确流利地朗读课文和背诵课文。
2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字。理解生字组成的词语。
3、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑
的习惯。
教学重、难点： 朗读背诵课文、识字写字
教学准备： 多媒体课件、词语卡片
教学时间： 两课时
第一课时
一、导入新课
1、智力问答：
（1）五个兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。
（2）世界上谁的本领最大？有什么本领呢？
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有
，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。策之不以其道，食之不能尽
其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
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每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固
知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴
怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
2、师：听大家这么一说，老师也觉得人的本领
可真大呀！人怎么会
有这么大的本领呢？因为我们每个人都有两个宝（板书课题:
人有两
个宝）
3、生看拼音认读课题。
二、初步感知
1、师提问：读了课题，你知道了什么？你有什么小问号要问呢？
2、小问号的答案就在课文里，让我们来读一读课文吧。（各组自读
课文，要求：读
准字音，读通句子）
3、指名试读课文，师生共同参与评价，相机正音（特别注意双手、
大脑
、做工、思考、创造的字音）。
三、巩固练习，指导书写
1、同桌互认本课生字。
2、指导书写。
（1）书写练习，记住笔顺。
（2）书空练习。
（3）在虚宫格中书写，教师指导，重点指导“手”“才”“大”等
字。
（4）规范书写，自评互评。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有
。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不
能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
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