庐山导游词-我为党旗添光彩演讲稿

小学一年级数学上册期末考试卷
一.填空：
80
76
按数的顺序在空格里填数：
59
63
2. 读一读，并写出下列各数：
三十四( ) 九十( ) 十八( )
四十九( ) 一百( ) 八十二()
3. 在○里填“+”或“-”。
46○20=66 40○3870
68○9=59 58○1745
4. 在○里填上“”“”或“=”。
32○58 52○80 72○53 46○18
35○35 44○46 84○49 65○60+5
90+5○95 86+1○86 13-6○6 8+9○9+8
5. 2个十和6个一组成( ).
6. 75这个数的十位上是( )，表示( )个( 个位上是( )，表示
个( )。
7. 读数和写数，都从( )位起。
8. 59是由( )个十和( )个一组成的。
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( )

9. 一个两位数，十位数字比8大，个位数字比1小，这个两
位数是( )。
10. 从小到大排列下面各数。
67 86 100 91 68 54 76
___________________________________
11. 比一比，把重的画√ ，把轻的画○ 。
二.计算：(直接写出得数)
14-5= 16-9= 10+9= 4+19= 13+6=
90-9= 98-70= 46+5= 65+20= 8+57=
25+7= 50-8= 86-5= 4+65= 20+67=
42+30= 73-40= 85-7= 8+45 76-60=
34+25+5= 24-10-7= 58-58+8= 20+13-9= 39+7-20=
三、把相应的时间用线连起来。
2时 11时刚过 8时半 7时半 3:00 1时半 快7时了
四、看图列式。
(1) △△△△△ ▲▲▲▲
13个
五、文字叙述题。
1、68和73相差多少?
2、比39多24的数是多少?
3、比92少45的数是多少?
4、两个加数都是35，和是多少?
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六、应用题。
1、小明看一本故事书，看了25页,还剩10页,这本故事书有
多少页?
2、工人 叔叔修路，第二天比第一天多修14米，第一天修62
米，第二天修路多少米?(5分)
3、小兰今年9岁，妈妈今年36岁，妈妈和小兰相差多少岁?(5
分)
4、一双球 鞋21元，一双布鞋比一双球鞋便宜9元，一双布
鞋多少元?买一双球鞋和一双布鞋要用多少元?(8分 )
5、 商店卖了38个西瓜，还剩27个,商店原来有多少个西瓜?
七、思考题。
1、小刚送给弟弟4个练习本后，还比弟弟多2个练习本，
原来弟弟比小刚少( )个练习本。
2、下图一共有( )个小正方体.
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。 但随
着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能
力发展的教学方式,渐渐为人 们所摒弃;而另一方面,老师们又
为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记
硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文
水平的重要前提和基础。
与当 今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋
元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“ 伯安入小学，颖
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悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看 ，宋元时期小
学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，
而一般学堂里的先 生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”
一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“ 老师”
一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，
教师与其他官员一样依法令 任命，故又称“教师”为“教员”。
温馨提示：同学们一定要多做一年级数学上册期末考试卷，
再加上大家的努力学习，每一位同学都能取得优异的成绩！
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首 皆是,但学生写作
文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什
么?还是没有彻 底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简
单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言 警句即
可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课
前的3分钟让学生轮流讲 解,也可让学生个人搜集,每天往笔
记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财
富。这些成语典故“贮藏”在学生 脑中,自然会出口成章,写作时
便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
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