新人教版小学六年级语文毕业考试试卷分析
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新人教版小学六年级语文毕业考试试卷(共10套)
(一) 看拼音写词语。
(5分)
dǐ yù lín xún huī hónɡ qiè ér bù shě pǔ
sù
( ) ( ) ( ) ( ) (
)
(二) 给带点字选择正确的解释。 (填序号) (4分)
1、 顾:
相顾一笑( ) 三顾茅庐( ) 顾客盈门( ) 奋不顾身( ) A、 前来购买东西的 B、
拜访 C、 看 D、 注意; 照管 2、 素: 银装素裹( ) 素质教育( ) 素不相识(
) 衣着
素净( ) A、 颜色单纯; 不艳丽 B、 本色; 白色 C、 本来的; 原有的
D、 素来; 向
来
(三) 按要求写成语。 (5分)
1、
礼堂的人真多! 一看， 我的脑海中便想起( ) ( ) ( ) 等成语。
2、
到了好朋友家， 我一点也不受拘束， 可用( ) ( ) 这两个成语来形容。
3、
时间过得真快! 一眨眼六年的小学生生活快要结束了， 真是( ) ( )
4、
将用错的广告词恢复原貌， 将正确的写在括号里: 消炎药广告词: 快治人口-- ( )
营养液广告词--口蜜腹健 ( )
(四) 读上句， 接下句。
千里冰封，
( ) 。 路遥知马力， ( ) 。 但愿人长久， ( ) 。 问渠哪得清如许， ( ) 。
落霞与孤鹜齐飞， ( ) 。
(五) 根据“大方” 的不同意思造句。 A.
不小气 B. 不拘束
二、 根据课内外阅读填空: (10分)
本学期中
我们认识了 ( ) 的李大钊，( ) 的居里夫人， 还从一些名言警句中懂得了
一些道理，如从(
) 中懂得了( ) .
三、 根据提供的情景填写(6分)
1、
小华很不珍惜时间学习， 可用( ) 这句谚语劝他。
2、 我们即将毕业，
面对朝夕相处六年的同学， 心中非常留念， 想对他们说“( ) ”
(填一句诗)
3、 学校最近开展了“创建文明校园” 的活动，
少先队大队部向全校同学征集这方
面的宣传标语， 你的应征标语是( ) 。
四、
阅读与理解(33分)
短文一(11分)
第二天上午， 皮埃尔醒来时，
发现自己躺在医院的病床上。 他急急要来一张报纸，
仔细读着这样一条最新消息:
昨天晚上11时57分， 在圣但尼港东南约75海里处
发生了里氏5. 2级地震，
地震引起了海啸。 所幸的是没有发生船只损坏和人员伤
亡。 “谢天谢地， ” 皮埃尔自言自语，
“克勒松， 现在你可以安息了……”
1、 这段课文中的“他” 是指( ) ，
“你” 是指( ) “你” 是“他” 的( ) 。 “安
息” 的意思是( ) 。 (2’ )
2、 “自言自语” 是什么意思? “他” 这句话是对克勒松说的，
为什么说是自言
自语? (3’ ) ( )
3、
皮埃尔对克勒松说“你可以安息了……” 省略号省略了什么， 把省略的内容写
出来。(4’ )
你可以安息了( )
短文二(22’ ) 没有人喝彩的工作
有一天，
我从学校里跑出来， 流着泪， 很( ) 地走回家。 妈妈抱着弟弟， 站在
门口。
弟弟向我招手， 妈妈亲切地微笑着， 欢迎我回来。 但是， 我那带着眼泪
的脸， 使妈妈很惊奇。
她连忙拉着我的手， 一边走进去， 一边问我说: “为什么
这般伤心? ” 我一边抹(mā
mǒ) 着眼泪， 一边呜呜咽咽地说: “妈妈， 我想要
做的事， 老师总不让我做。 ” “呀!
到底是什么事? ” 妈妈温和地问我。
“学
校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo jué) ，
却只要我在后台
工……工作! 那小龙平时很不爱文艺， 这次反做了! ” 我呜呜咽咽，
连话也说不
清楚。 妈妈伸出手来， 要我看看她戴着的手表。 “云， 你看，
这手表上面有些
什么东西? ” 妈妈一面擦干我的眼泪， 一面( ) 地问。 “那是一块玻璃，
两根指
针。 ” 我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说
你看里
面是些什么 是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事 妈妈继续说:
“当表的
指针不走， 或走得不准的时候， 别人就会说‘这表是徒有外表’
。可是怎样才能
使它会走， 并且走得准确呢? 就得靠这些小齿轮和螺丝，
也就是这些别人看不到
的部分。 ” 停了一会儿， 妈妈又望着我( ) 地说:
“这是没有人喝彩的工作， 但
却是重要的，而且是不能够没有的工作。 ” 听了妈妈的话， 我(
) 。
1、 画去文中不正确的读音。 (2)
2、
从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。 (3)
恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和
柔和
3、 第9、 10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。 (2)
4、
第十自然段中“我完全忘了我的伤心事” (3)
“我的伤心事” 指的是什么事? (
)
5、 读文中画“ ” 的句子， 回答下列问题。 (1) 句中的“这” 指的是什么?
为
什么说它“是重要的， 而且是不能够没有的工作” ? (4’ )
---------
--------------------------------------------------
----
--------(2)听了妈妈的话我会怎么想? 怎么做? (4’ )
--
--------------------------------------------------
---------------------------(3)
现实生活中，像这样无人喝彩的工作
还有很多，试举一例。(4’ )
-----------------------
------------------------------------------------五、
作文
培根说过: “如果你把快乐告诉一个朋友， 你将得到两个快乐，
而如果你把忧愁向
一个朋友倾诉， 你将被分掉一半的忧愁。 ” 在你的生活中，
有过哪些快乐和忧
愁? 你是怎样和别人分享、 对别人倾诉的? 请选择印象深刻的一件事写下来，
题目
自定。 要求: 内容具体、 语言通顺、 书写规范、 不写错别字，
字数在400个左
右。六年级语文毕业考试试卷二 1 . 在大写字母下面写出相应的小写字母。
(2 分)
A B D E F Q R T ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) 2 . 给带点字选择正确的读音， 不要的
用斜线划掉。 (2 分) 逆风(yì
lì nì) 允许(yǒng yǔn yún) 3 . 看拼音， 写词语。
(3 分) Zǔ
náo ān rán wú yàng Dǐng fèi zhuāng zhòng ( ) ( ) (
) ( ) 二. 汉字
(1 1 分) 1 . 下列词语中加点字有几种解释，
在你认为最恰当的解释的番号上打
“√ ” 。 (2 分) ①迷惑不解 A、 分开、 解开; B
、 排泄大小便; C 、 懂、 明
白。 ②斩钉截铁 A、 阻拦、 停止; B 、 切断、
割开; C 、 量词， 表示节、 段。
2. 用“遥、 摇、 谣、 远、 动、 歌”
六个字组成三个词， 写在下面的横线上。
(3分)
-----------------
--------------------------------------------------
------------- 3.
找出下列词语中的错别字， 用斜线划掉，
把正确的写在括号里。 (3分) 垂头伤气
( ) 付荆请罪( ) 蚊丝不动( ) 三、
词语(11分) 1 . 选词填空(4分) ①发布 发展 发
生 发现 发明 今天早上，
气象台( ) 了大风警报。 傍晚， 天气果然( ) 了变化。 当
时， 我站在家门口， 首先(
) 吹来一丝丝微风， 树叶开始晃动。 不一会， 微风( )
成狂风， 把树枝都吹断了。
②因为……所以……; 不但……而且……; 如果……
就……(2分) A. 写毛笔字( )
能练好书法， ( ) 能陶冶人的性情。 B. ( ) 她不注意
用眼卫生， ( )
视力下降了。 2 . 把成语补充完整。 (3分) 完( ) 归赵 兴国安( ) 身
临其( )
3 . 从下列词语中找出两近义词和反义词， 写在括号里。 (4 分) 继续 懊
诲 似乎 责备
赞扬 好像 停止 悔恨 近义词: ( ) --( ) ( ) --( ) 反义词: ( ) --(
) ( )
--( ) 三. 句子(1 7 分) 1 . 判断下列句式， 再选择填空。 (3
分) (供选择的有: 拟
人、 排比、 比喻、 夸张) ① 没有他们的辛劳，
就没有石板砌成的阶梯， 就没有
脚下的路， 也就没有游人的欢乐。( ) ②大雨没喘气，
一连下了五天五夜。 ( ) ③
我一定像同学们那样用功， 争取在学习上取得更大的成绩。 (
) ④海水向岸边奔来，
像野马一样咆哮。 ( ) 2 . 照样子， 把句子换个说法，
不改变句子的意思。 (2 分)
例: 这潮湿冰冷的地面铺上稻草能睡。
这潮湿冰冷的地面铺上稻草怎么不能睡睡呢?
-------------------------
------------------------------------ ① 这幅画线条流畅，
色彩鲜艳， 一定会获得最高奖。
--------------------------
----------------------------------- 例:
我把这个困难克
服了。 这个困难被我克服了。 ② 6 号队员把足球飞快踢进了球门。
-------------------------------------------- -------------------- 3 . 在原句上修改
病句。 (4 分) ① 这场拔河比赛非常激动， 最终决出了冠军。 ② 同学们赞扬陈明
时， 总是说自己还做得不够。 ③语文对我发生了浓厚的兴趣。 ④看了《雷锋》 电
影后， 受到了深刻的教育。 ⑤我们家的生活在逐步提高和改善。 ⑥海洋里有带鱼、
鲫鱼、 黄鱼等多种鱼类。 ⑦小勤从小养成了热爱劳动。 ⑧队员们和师生们一起唱
着校园歌声。 4. 联系上下文， 领会句子含义， 并选择朗读的语气， 在你认为正
确的后面打“√ ” 。(4 分) 她们俩在光明和快乐中飞走了， 越飞越高， 飞到那
没有寒冷， 没有饥饿， 也没有痛苦的地方去了。 ① 小女孩他们快乐地飞到另一
个地方去生活， 那儿没有寒冷、 饥饿和痛苦。 ( ) ② 小女孩死了， 她离开了这
个充满寒冷、 饥饿、 痛苦的世界。 ( ) ③ 这句话应读出的语气: A、 轻松愉快( )
B 、 悲哀低沉( ) 四. 阅读(2 4 分) 1. 把课文的题目、 主人公、 主要内容用线连
起来。 (3分) 卖火柴的小女孩 李大钊 冻死街头 十六年前的回忆 小女孩 勇敢机
智、 善待友人 将 相 和 桑 娜 被捕前后的斗争 穷 人 蔺相如 勤劳善良的行为 2.
读短文， 完成文后问题。 (1 7 分) 军 礼 离军区司令部门岗只有几步远了， 她仍
骑在车上， 旁若无人地朝门岗驶去。 “喂， 同志， 请下车。 ” 下车? 她不屑
地瞥了哨兵一眼， 脚一蹬…… 站住 随着喊声 车后架被人拉住了 他急忙用脚撑在
地上 扭头一看 不由气恼地问你干什么 “请你下车! ” 哨兵不动声色地回答。 “真
新鲜， 我在司令部进进出出快一年了， 第一次听说‘下车’ 二字。 ” “第一次
听说， 就请你第一次执行吧。 ” “得了吧， 你看你的门， 我走我的路， 何必
这么啰嗦。 ” 说着， 脚一蹬， 又要上车。 不防哨兵抢前一步， 迅速地将车锁
住， 拔出钥匙。 “你! ” 她傲气的脸顿时沉下来， 气冲冲地走进岗亭， 拿起话
筒， 拔了个号码: “喂，爸爸! 爸爸! 我进大门没下车， 被岗哨拦住， 他还锁了
我的车， 你快来， 我等你。 ” 不一会儿， 朝门岗走来了一个年过半百的军人，
他， 魁梧的身材， 背略有点驼， 脚步分外沉重。 “爸爸! ” 她迎上前去， 好不
神气地瞟了哨兵一眼。 陈司令员并不理睬她， 径自向哨兵走来。 他深沉的目光久
久地停留在哨兵那涨红的脸上， 然后， 他缓缓地举起右手， 向哨兵庄重地行了一
个军礼。 霎时， 热血在战士的心中沸腾了， 他强忍着就要涌出的泪花， 一个挺
胸立正， 向司令员回答了一个军礼。 一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧
地贴在一起了。 她呆呆地望着， 好像明白了什么， 羞愧地低下了头…… ① . 给
短文的第四自然段加上合适的标点符号。 (3 分) ② . 路过门岗下车， 这是纪律。
“她” 不愿下车， 心里是怎么想的? 这种想法对吗? (5分) 答: ③ . 陈司令员为什
么向哨兵庄重地行了一个军礼? (4 分) 答: ④ . 选出能准确完整地概括短文主要思
想感情的一项， 打上√ 。 (5 分) ①文章批评“她” 借父亲是司令员而不遵守军
营纪律的作法。 ( ) ②文章赞扬了哨兵严格执行纪律， 对工作负责的精神。 ( ) ③
文章赞扬了哨兵对工作负责任的精神和司令员自觉遵守纪律，
坚持原则的好作风。
( ) ④文章赞扬了司令员严格管教子女， 自觉遵守纪律的好作风。 ( )
五. 作文。 (3
0 分) 以《这事， 真让我激动》 为题， 写一篇4 0 0
字以上的记叙文， 注意把
为什么让你激动写具体。 六年级语文毕业考试试卷四 一、 看拼音，
写词语。 (6
分) Si suǒ wèn hòu jì jiào ( ) ( ) ( )
二、 汉字。 (共6分) 1. 按查字典的要求填
空。 (3分) “张”
字用音序查字法应查大写字母( ) 用部首查字法应先查( ) 部，
再查( )画;
这个字一共有( ) 画。 “张” 在字典里的解释有: ①展开， 开; ②铺排
陈设; ③ 看，
望; ④量词; ⑤姓。 “张灯结彩” 的“张” 是第( ) 种解释; “东
张西望” 的“张”
是第( ) 种解释。 2. 比一比， 组成词语。 (3分) 钓( ) 妨( ) 询
( )
钩( ) 防( ) 讯( ) 三、 词语。 (共12分) 1. 将成语补充完整，
再把含不好感
情色彩的写在横线上。 (6分) 欣欣向( ) 舍( ) 为人 ( ) 气凌人
口若( ) 河 好高 ( )
远 精兵( ) 政 神机妙( ) 高( ) 远瞩
______________________________________________
2. 选词填空。 (6分) 严肃 严厉 严
格 夸口 夸耀 夸奖 优异 优秀 优良
因为……所以…… 不但……而且…… 王宏同
学处处( ) 要求自己， ( ) 思想品德好， (
) 学习成绩好。 大家都( ) 他是一个( ) 的
少先队员。 可是他从来不( ) 自己。四、
句子。 (共12分) 1. 修改病句(在原句上
改) 。 (6分)
①小明出席了市里的作文竞赛。 ② 他经常回忆过去有趣的往事。 ③
我们从小就要养成讲卫生、
懂礼貌。 2. 按要求换一种说法。 (6分) ①澎湃的波
涛把海里的泥沙卷到岸边。
(换成“被” 字句)
___________________________________________
②人与山的关系日益密切， 怎能不使
我们感到亲切、 舒服呢? (换成陈述句)
____________________________________________
③我们是为人民服务的。 我们有缺点
不怕别人批评指出。 (把两句话合成一句话)
___
__________________________________________________
________________ 五、 应用
文。 (4分) 李华同学患重感冒，
医生要他休息两天。 请以李华的身份向张老师写
一张请假条， 日期是5月10日。 六、
课内阅读。 (共18分) 1. 判断下面的说
法， 对的在括号里画“√ ” 错的画“×” 。
(4分) ① 《林海》一课中讲的“大
兴安岭美得并不空洞” ，
主要是因为大兴安岭有岭、林、花。( ) ②《伏尔加河上
的纤夫》 这幅画是俄国画家列宾的作品。
( ) ④《书的故事》 和《在仙台》 都是
写鲁迅先生关心爱护青年的故事。 ( ) 2.
阅读课文片断， 回答问题。 (8分) 詹天
佑亲自带着学生和工人， 背着标杆、 经纬仪、
在峭壁上定点、 构图。 塞外常常
是狂风怒号， 黄沙满天， 一不小心就有坠入深谷的危险。
詹天佑不管条件怎样恶
劣， 始终坚持在野外工作。 ……遇到困难， 他总是想:
这是中国人自己修筑的第
一条铁路， 一定要把它修好。否则， 不但那些外国人要讥笑我们，
而且会使中国
工程师失掉信心。 ①用“√ ” 画出带点字的正确读音。 (2分)
②从这段话中可以
看出詹天佑在勘测线路时遇到( ) 险峻和( ) 恶劣这两方面的困难。
(2分) ③在原文
中用“~~~~” 线画出詹天佑遇到困难时的想法。 (2分) 他的想法说________________________________________________
_______________________ 七、 课外
阅读(共12分) 三个和尚
一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙宇， 他勤快地
挑水， 不但自己够喝，
还往菩萨手中的净瓶灌水， 瓶里的柳枝活了。 不久， 来
了一个瘦和尚，
他与小和尚为了喝水和挑水发生争执， 谁也不愿意吃亏。 后来又
来了一位胖和尚，
三个和尚都要喝水， 但谁都不愿意挑水，没过两天， 水缸露底
了，
净瓶中的柳枝也因没有水而开始枯萎了。 一天夜里， 三个和尚都在打盹的时
候，
一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了 。 半截蜡烛掉在香案上， 庙宇
起火了。 危急之中，
三个和尚一齐争先恐后挑水救火。 一场大火很快被扑灭了。
大火过后，
三个和尚都明白了一个道理。 从此水缸里的水又满了。 三个和尚高兴
地捧着大碗喝水。
菩萨手中净瓶里的柳枝又亭亭而立了。 1. 用“‖ ” 线给第一
自然段分层(3分) ，
并写出每层的主要意思。 (3分)
_____________________________
__________________________________________________
__
____________________________________________
___________________________________ 2.
联系上下文，
解释下面词语的意思。 (3分) 争先恐后-- 大火过后， 三个和尚明
白了一个道理。
这个道理是: (在正确的答案后打√ ) (3分) ①大家都不打盹， 就
不会发生火灾。 ( )
②人多了， 就不好办事。 ( ) ③只要大家同心协力， 共同劳
动， 就能办好事情。 ( )
八、 作文。 (30分) 题目: 一个________________________
的人
提示: ①先将题目补充完整(如: 受尊敬、 勤奋好学、 助人为乐、 诚实、 风
趣……)
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质， 注意写出真情实感。
六年级语文毕业考试试卷五
一、 看拼音写词写句。 (6分) bào zào xuán guà xu
ān xiāo yù
hán chōng jǐng shì hào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、
选择题。 (把正确
的序号填入括号中) (15分) 2. 下面拼音完全正确的一组是( )
(4分) A. 屋脊(jī) 宫
阙(què) 吮吸(yǔn) 鏖战(áo )
凌晨(línɡ) B. 锃亮(zènɡ) 眸子(mǔ) 弹琴(tán)
河畔(pán)
瞭望(liáo) C. 吓煞(shà) 蜷曲(quán) 鸟瞰(kàn) 音乐(yuè)
鸟喙(huì)
D. 惬意(qiè) 衣冠(ɡuān) 松散(sàn) 炽热(zhì)
憧憬(chōnɡ) 3. 下面句子中没有
错别字的一组是( ) (1分) A. 海伦不分昼夜，
像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。
B. 在清香的碧螺春荼汤里， 我看到了江南明媚的春光。
C. 秦兵马俑维妙维肖地模
拟军阵的排列， 在雕塑史上决无仅有。 D.
一想到明天就要告别校园， 我的心中
就涌起了深深的眷恋之情。 4.
下列词语中有共同特点的一组是( ) (1分) A. 神采奕
奕 鹤发童颜 视死如归 实事求是
B. 以身作则 忐忑不安 骨瘦如柴 浓眉大眼 C.
千载难逢 疲惫不堪 提心吊胆 犹豫不决
D. 完璧归赵 闻鸡起舞 负荆请罪 纸上谈
兵 5. 下面的反义词错误的一组是(
) (1分) A. 对答如流--吞吞吐吐 B. 惊惶失措--
神态自若 C. 成千上万--
独一无二 D. 锦上添花--雪中送炭 6. 下面句子中表达意
思不一样的一个句子是( )
(1分) A. 这件事他不可能不知道。 B. 这件事他肯定知
道。 C. 他不可能知道这件事。
D. 难道他会不知道这件事? 7. 下面字的笔画数相
同的一组是( ) (1分) A. 盔 冤
假 寇 B. 凹 世 玄 鸟 C. 沸 卧 苍 拗 D. 嘲 横
撤 蔫 8.
按括号里的提示朗读时重音有误的一项是( ) (1分) A. 我爱故乡. .的杨梅。
(强调不是别处的杨梅) B. 我在屋里看书. .。 (强调在干什么) C. 雨下得太大.
.了。
(强调不是一般的大) D. 这.有什么了不起? (强调瞧不起那事物) 9.
下面句子中标点
没有错误的一句是( ) (1分) A. 李白， 杜甫，
白居易都是唐代的著名诗人。 B. 我
每年都订一份《中国少年报》 。 C.
我不知道那个人是不是他哥哥? D. 周总理亲切
地说: “同志， 你辛苦了， 人民感谢你” !
三、 填空题( ) (21分) 1. 将下列词
语补充完整。 ( ) (4分) ( ) 不及防
心急如( ) 走( ) 无路 ( ) 死拼搏 司空见( ) 万
人空( ) 言简意( )
争先( ) 后 2. 找出下列词语中的错别字， 把正确的写在括号里。
(4分) 五采斑斓(
) 礼直气壮( ) 无敌放矢( ) 谈笑风声( ) 豪不介意( ) 振耳欲聋( )
迫不急待( ) 浮想联篇( ) 3. 用 “感” 字组词(至少4个) ，
并能从中选出合适的
词填在句中的括号里。 (2分)
_________________
_______________________________________________
(1) 他们全家专
程前来中国看望将军， ( ) 将军的救命之恩。 (2)
接过老师送来的书包， 我心里
充满( ) 之情。 (3) 在张家港的几天里， 我( )
最深的是这里的每个人都讲究卫生。
4. “桃树、 杏树、 梨树， 你不让我， 我不让你，
都开满了花赶趟儿。 红的像
火， 粉的像霞， 白的像雪。 ” 这句话描写的是春季的景色，
运用了( ) ( ) 的修
辞手法。 (1分) 5. 按要求默写诗句。 (2分) (1)
描写春天景色的: 。 (2) 描写儿
童嬉戏的: 。 (3) 表达爱国情怀的名句: 。 (4)
毕业在即， 同学们请你在留言本上
写毕业赠言。 小明平时不珍惜时间， 你可以送他“( ) 。
” 小江是你视为知己的
朋友，你可以用“( ) 。 ” 这句话来鼓励他从小树立远大的志向。
四、 按要求改
写句子。 (6分) 1. 缩句: 受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。
(1分)
2. 扩句: 小明爱钓鱼。 (至少扩两处) (1分) 3.
用关联词把两句话合成一句话: 我们
坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。(1分)
4. 改成转述句: 父亲坚决
地对母亲说: “我是不能轻易离开北京的。 ” (1分) 5.
修改下面的一段话， 注意
用好修改符号。 (2分) 去年夏天，
我们和希望小学的同学一起举办了一个草原探
险。 我几公里路刚走了就病倒 了， 只能反回大本营。
在回来的路上， 我泪如滚
珠， 泪水止不住地往下流。 我为失去这 次难得的时机，
感到十分遗憾! 五、 口
语交际。 (4分) ⑴保护环境， 人人有责。 为强化人们的环保意识，
请以“水、 空
气、 森林、 动物保护”为对象拟两条环保标语。 例如: 污染空气，
等于慢性自杀。
(每条不超过20字) 标语: (2分) ⑵听话听音，
例如邻居说: “你家小华真刻苦， 每
天晚上12点多了， 我们都睡觉了 ， 还听见她在弹琴。
” 这句话的言外之意是( )
▲ 阅读理解。 (18分) (一) 水奔流不息，
是哺育一切生灵的乳汁， 它好像有德行。
水没有一定的形状， 或方或长，流必向下， 和顺温柔，
它好像有情义。 水穿山
岩， 凿石壁， 从无惧色， 它好像有志向。 万物入水 必能荡涤污垢
它好像善施
教化 由此看来 水是真君子啊 1. 给划线处加上适当的标点符号。 (1分) 2.
联系上
下文， “奔流不息” 的 “息” 可以解释为____________; “或方或长”
的“或”
可以解释为____________。 (1分) 3. 孔子说“水是真君子”
的理由有四点， 分别
是因为水_________、 ________、
_________、_______ 。 (2分) 4. 这段从孔子对水
的论述中，
可以看出孔子是一位_________________的老师。 (从文中找一个词填) (1
分)
(二) 快乐如风 凯特一出道就瞄准一千五百米， 水平很快就在他的加勒比海小
国名列前茅。
然而， 让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是， 他迄今为止，
在任何
一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。 他总是沦为配角， 悲凉的、 悲怆(chuàng)
的、 悲壮的配角， 他用他的苦涩， 衬托出胜利者的辉煌。
又一次参加国际田联
黄金大奖赛， 大会组织者出于通盘考虑，
请凯特担任自杀性的领跑，许诺酬以重
金。 凯特眼瞅强手如林， 自家获奖无望，
便咬咬牙答应试试。 比赛一开始， 凯
特就奋勇冲在前面， 在前八百米， 一直遥遥领先。 当然，
凯特不可能长久保持
这样的速度， 他的任务， 就是赛好前半程， 两圈一到， 就退出跑道。
即使退出
跑道， 凯特也保持应有的尊严， 他手扶胸口， 面带微笑，
向全场的观众鞠躬致
意， 然后， 挺着胸脯， 吹着口哨， 大大方方地走出场外。 组织者事后说，
想
不到凯特的任务完成得那么好， 那么好。 他的速度控制适宜， 节奏安排合理，
无
论形体还是步态也都十分优美， 全方位的优美。 正因有了他，
常规格局中杀出一
匹黑马， 搅乱了方阵， 掀起旋(xuán xuàn) 风，
变按部就班为急起直追， 这才
天下大乱， 乱世出英雄. 英雄创神奇; 有事实为证:
这一组的所有选手， 都大幅度
提高了成绩， 夺冠者，更刷新了赛会纪录。 凯特就此喜欢上了领跑。
在一些规则
许可的国际赛事上， 他频频出任这一角色。 说话已是两年以后，
在国际田联黄金
大奖赛巴黎分站， 凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。
凯特照例一出发就撒脚
飞奔， 很快就把大队人马落(là luò) 下一大截。
两圈之后，凯特突然觉得反常， 身
边没有人影， 脑后也没有脚步声。 他回过头，
呀!这是怎么搞的?那些担当出成绩、
破纪录的大牌选手， 并没有如约定的那样加油赶上。
一定是哪儿出了问题。 不会
是我吧?不， 我很清醒。 这是第二圈?是的， 第二圈。
这是一千五百米?当然， 是
一千五百米，不是八百米。 凯特感觉今天状态特别好， 特别好，
跑罢第二圈， 周
身仍有滚滚滔滔、 跑不丢、使不完、 用不尽的力气。 今天的观众也特别捧场，
“凯
特!凯特!” 此起彼伏， “凯特， 凯特! ”地动山摇。 “凯特!” 成了节奏，
“凯
特!” 成了鼓点。 于是， 凯特决计临场发挥，
继续领跑，直到后面的主角赶上为
止。 谁知三圈过后， 凯特不仅依然领先，
而且和后面选手的距离越拉越大。 啊，
今天反常， 彻底反常。 跑道缩短， 时间拉长。
规则破坏， 游戏出格。 快乐如
风!奔跑如风!凯特干脆发力冲刺， 结果，
他破天荒地获得世界冠军。 1. 给文中带
点的字用“√ ” 选择正确的读音(1分) 2. 用“
” 和“ ” 在文中分别画出凯特
在第一次领跑退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好的句子。
(2分) 3. 凯特在
第一次领跑中起到了什么作用? (1分) 4. 两年后，
凯特在国际田联黄金大赛巴黎分
站夺得冠军的主要原因是( ) 。 (1分) (1)
其他的运动员没有参加 (2) 开始就有了
信心 (3) 多次领跑， 实力大增 (4)
观众捧场， 给他支持 5. 请你写几句话展望一
下凯特的未来。 (1分) 6.
对于凯特来说“快乐如风” ， 那么你是如何理解快乐的
呢?
请你结合自己的生活实际，用“快乐如××” 或 “快乐是××” 这样的形式写
几个词或几句话。
(1分) ▲ 写作表达。 (30分) 题目: 我得到了_________________
要求: 1. 在横线上填一个适当的词语， 如表扬、 锻炼、 理解、 教育、 关心、
教
训等， 把题目补充完整。 2. 选择一件事来写， 注意围绕中心把事情经过写具体，
做到语句通顺， 层次清楚。 3. 500字左右， 并建议你写好文章后修改一下。 ▲
附
加题。 2. 把你认为有关联的两样事物用线连起来， 并的括号内说说理由。 (4分)
芝 麻 开 门 神州五号( ) 孙悟空拔毫毛变出小猢狲 电脑密码( )
嫦娥奔月的古老
传说 三峡大坝( ) 高 峡 出 平 湖 克隆技术( )
六年级语文毕业考试试卷七 1. 看
拼音， 我能规范地写出相应的汉字。 (2分) yù jùn
téng huī 抵( ) ( ) 工 ( ) 写 春
( ) 2.
我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。 (2分) (1) 武术擂(léi lèi)
台
赛正在激烈地进行着， 双方的拉拉队毫不示弱， 拼着劲儿 擂(léi lèi) 鼓呐喊。
(2)
躲在屏(bǐng píng) 风后面的她， 屏(bǐng píng) 住呼吸，
惟恐被同伴发现。 3.
用横线画出句子中的错别字， 并把正确的字写在括号里。 (2分)
廉颇说他功无不
克， 战无不胜， 蔺相如没有什么能奈。 ( ) ( ) 二、
词语大本营(10分) 1. 把词语
补充完整， 再按要求分类。 (6分) 千( ) 一发
精兵( ) 政 千山一( ) 自( ) 自受 应
接不( ) 罪( ) 祸首 盛气( ) 人
( ) 辕北辙 含赞美意思的词语: 含批评意思的词语:
2.
我还能写出形容很专心的四字词语: ( ) (2分) 3. 选择恰当的词语填空。 (2分)
祝
愿 心愿 (1) 这也是全世界爱好和平的人民的共同( ) 。 (2)
世纪宝鼎表达了中国人
民对联合国的美好( ) 三、 句子万花筒(5分) 1. 在( )
里用“√ ” 或“×” 判断下
列句子表达是否正确。 (2分) (1) “《将相和》
这篇课文的内容和插图都很精美。 ”
这个句子表达上没有毛病。 ( ) (2) “元宵、
端午、 中秋、 除夕” 是按时间的顺
序排列的。 ( ) 2.
请将左右两边相对应的内容用线连接起来， 并在横线上写一条课
内外积累的关于节约的名言警句。
(本卷出现的除外) (3分) 海纳百川 大好春光看
今朝 锲而不舍 有容乃大 风流人物数当代
人情练达即文章 世事洞明皆学问 金石
可镂 四、 诗园采风(3分) 1.
我能把诗句补充完整， 并按要求填空。 (2分) (1) ( ) ，
青春作伴好还乡 。
(2) “青山遮不住， ( ) 。 ” 选自( ) 的《 》 2. 我不仅积累,
我还能恰当运用。 (1分) 春天的一个夜晚， 一位久别家乡 的人，
望着皎洁的月
光不禁想起了家乡 ， 于是吟起诗来( ) 。 五、 才情展示(6分) 1.
博古通今: 盘古、
女娲、 夸父、 后羿都是我国古代神话中的人物， 其中创造人类的是( )
(2分) 。 A.
盘古 B. 女娲 C. 夸父 D. 后羿 2. 亲情放送: 据天气预报，
明天将有寒流过境，
我市平均气温会下降十度左右。 如果你此时要给住在市郊的奶奶打电话，
你应该
怎么说? 请把要说的内容写在下面的横线上。 (2
分)_____________
__________________________________________________
_______________
_ 3. 妙笔生花: 学校的花池里有一块牌子，
上边写着“禁止摘花踏草” ， 可是有
人看了心里不太舒服， 你能不能在不改变原意的基础上，
把警示语改一改， 使大
家变得乐意接受。 试试看， 请你写下来。 (2分)
_____
__________________________________________________
________________________
第二部分: 阅读积累与运用(30分)
阅读大挑战之一: 阅读《卖火柴的小女孩》 片段，
完成下面的练习。 (12分)
她的一双小手几乎冻僵了。 啊， 哪怕一根小小的火柴，
对她也是有好处的!
她敢从成把的火柴里抽出一根， 在墙上擦燃了， 来暖和暖和自
己的小手吗? 她终于抽出了一根。
哧! 火柴燃起来了， 冒出火焰来了! 她把小手拢
在火焰上。 多么温暖多么明亮的火焰啊，
简直像一支小小的蜡烛。 这是一道奇异
的火光! 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，
火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，
烧得旺旺的， 暖烘烘的， 多么舒服啊! 哎， 这是怎么回事呢?
她刚把脚伸出去， 想
让脚也暖和一下， 火柴灭了， 火炉不见了。 她坐在那儿，
手里只有一根烧过了
的火柴梗。 1. 本文段的作者是( ) ， 他被人们誉为“ ” 。
你还读过 他( ) 和( )
这两部作品。 (4分) 2. 通过阅读和理解， 你发现，
本文段中， 小女孩的心情经
历了这样的变化: 起初， 为檫不檫火柴而( ) ， 随后，
为火柴带来的温暖而( ) ， 后
来， 又为火柴的熄灭而( ) 。 (3分) 3.
请就文中画横线的句子提问并作答。 (3分)
问题: 回答: 4.
“她敢从成把的火柴里抽出一根， 在墙上擦燃了， 来暖和暖和自己
的小手吗? 她终于抽出了一根。
” 这句话让你体会到
___________________________________
____________________________________________。
(
2分) 阅读大挑战之二: 阅读短文《他要感谢那只手》 ， 完成练习。 (18分)
他
要感谢那只手 感恩节的前夕， 美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约
稿，
希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画， 图画的内容是他想感谢的东西。
孩
子们高兴地在白纸上描画起来。 女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是
很少的，
可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他
的画时， 她吃了一惊，
他画的是一只手。 是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不
解。 孩子们也纷纷猜测。
一个说: “这准是上帝的手。 ” 另一个说: “是农夫的
手， 因为农夫喂了火鸡。 ”
女教师走到小道格拉斯--一个皮肤棕黑色、 又瘦又小、
头发卷曲的孩子桌前， 弯腰低头问他:
“能告诉我你画的是谁的手吗? ” “这是你
的手， 老师。 ” 孩子小声答道。 她回想起来了，
在放学后， 她常常拉着他粘
乎乎的小手， 送这个孩子走一段。 他家很穷，父亲常喝酒，
母亲体弱多病， 没
工作， 小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。 当然， 她也常拉别的孩子的手。
可
这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义， 他要感谢这只手。
我们每个人都有
要感谢的， 其中既有物质上的给予， 也包括精神的支持， 诸如得到了自信和机会。
对很多给予者来说， 也许， 这种给予是微不足道的， 可它的作用却常常难以估量。
因此，
我们每个人都应尽自己的所能， 给予别人。 1. “喝酒” 的“喝” 用音序
查字法应查 ，
用部首查字法应查 部。 (1分) 2. 从文中找出下列词语的近义词: (2
分) 无足挂齿(
) 估计( ) 贫穷( ) 推测( ) 3. 这个文段主要写
________________
__________________________________________________
_____________
(3分) 4. 请你认真阅读短文， 提一个你认为最有价值的问题，
写下来。 (3分) 问
题: 解答: 5. 女教师猜想这些孩子会画什么? 为什么? (3分)
6. 道格拉斯画的是什
么? 他为什么要这样画? (3分) 7.
这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确
的观点， 这就是: (3分) 第三部分:
作文积累与运用(40分) 一、 小试牛刀: 小练
笔。 (5分)
现在很多同学有这样的阅读习惯: 喜欢读图画， 而不喜欢读文字。
即
喜欢看图画书而不喜欢读文字书。 对此， 你有何看法?
请用50-100字左右的一
段通顺的话谈谈你的见解。
________________
__________________________________________________
_______________
_______________________________
____________________________________________ 二、
大显身手: 根据要求写一篇不少于400字的文章。 (35分)
在小学阶段的众多科目
里， 你最喜欢的是哪一门功课? 为什么? 请敞开心扉，
尽情地表达你对它的热爱吧。
要求: 1. 事例要具体、 生动， 语句通顺，
写出自己的真情实感。 2. 有一定的条
理， 书写工整， 正确应用标点符号， 不写错别字。
六年级语文毕业考试试卷九 一、
看拼音， 我能规范地写出相应的汉字。 (3分) wǔ rǔ
pái huái pì mèi ( ) ( ) ( ) 静
( ) 力 二、
我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。 (2分) (1) 难道你会相
(xiāng
xiàng ) 信曹丞相(xiāng xiàng ) 的话吗? (2) 上课了， 同学们都待(dāi
d
ài) 在课室等待(dāi dài) 老师的到来。 三、 我能把词语补充完整，
再按要求填空。
(6分) 富( ) 一方 负( ) 请罪 螳螂捕( ) 盛气( ) 人
流光( ) 彩 完( ) 归赵 神机妙( )
精兵精( )
我还能写两个含有批评意思的四字词语: ( ) 、 ( ) 。 (2分) 崇山( ) 岭 ( )
死如归 心( ) 肉跳 拾金不( ) ( ) 竽充数 亡羊补( ) 万丈深( ) 犹( )
不决 1. 表现人
内心的: _______________________________
2. 表现人物品质的:
_____________________________ 3.
描写自然景物的: _____________________________ 4.
说明某种道理的: _____________________________ 四、
请选择恰当的词语填空。 (3
分) 轻视 轻蔑 藐视 外国人曾经( )
地说中国没人能修京张铁路。 在詹天佑的主持
下， 京张铁路提前两年修筑成功， 这件事给( )
中国的外国人一个有力的回击， 使
他们再也不敢( ) 中国人。 五、 在( ) 里用“√ ”
或“×” 判断下列句子表达是
否正确。 (2分) (1) 《三国演义》
的我国最优秀的长篇小说之一， 作者吴承恩。 ( )
(2) 毛泽东主席曾赞扬过鲁迅的骨气，
说他“一身重病， 宁可饿死不领美国的‘救
济粮’ ” 。 ( ) 六、 请把下列句子补充完整。
(5分) (1) 风雨送春归， ( ) 。 (2)
人固有一死， ( )。 。 (3) ( )
， 江船火独明。 (4) ( ) ， 领异标新二月花。 (5)
即从巴峡穿巫峡， ( ) 。
七、 我能按要求改写句子。 (4分) (1) 音乐能给人美的
享受。 音乐能陶冶人的情操。
(合并成一句话)
-------------------------------------
----------------------------- (2) 店家对武松
说:
“山上有只吊睛白额大虫， 我可不敢上山。 ” (改成第三人称转述句)
-----------
--------------------------------------------------
------------- (3) 我的
思路把突然从窗外传来的喊声打断了。 (修改病句) <
br>-----------------------------------------------
--------------------------- (4)
竞技
体育是面对世界所存在的种种强权、 种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，
一种理想。 (缩句)
-------------------------------
------------------------------------------------
八、 默写本学期学过的一首古诗。 (5分)
______________________________
______________________________，
______________________________。
______________________________，
______________________________。 第二部分:
阅读
积累与运用(30分) 一、 阅读《草船借箭》 片断， 回答问题。 (15分)
周瑜看到
诸葛亮挺有才干， 心里很嫉妒。 有一天， 周瑜请诸葛亮商议军事， 说∶
“我们
就要跟曹军交战。 水上交战， 用什么兵器最好? ” 诸葛亮说∶ “用弓箭最好。 ”
周瑜说∶ “对， 先生跟我想的一样。 现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这
是公事， 希望先生不要推却。 ” 诸葛亮说∶ “都督委托， 当然照办。
不知道这
十万支箭什么时候用? ” 周瑜问∶ “十天造得好吗? ” 诸葛亮说∶
“既然就要交
战， 十天造好， 必然误了大事。 ” 周瑜问∶ “先生预计几天可以造好? ”
诸葛
亮说∶ “只要三天。 ” 周瑜说∶ “军情紧急， 可不能开玩笑。 ” 诸葛亮说∶
“怎
么敢跟都督开玩笑? 我愿意立下军令状， 三天造不好， 甘受惩罚。 ”
周瑜很高
兴， 叫诸葛亮当面立下军令状， 又摆好了酒席招待他。 诸葛亮说∶
“今天来不及
了。 从明天起， 到第三天， 请派五百个军士到江边来搬箭。 ”
诸葛亮喝了几杯
酒就走了。 鲁肃对周瑜说∶ “十万支箭， 三天怎么造得成呢?
诸葛亮说的是假话
吧? ” 周瑜说∶“是他自己说的， 我可没逼他。
我得吩咐军匠们， 叫他们故意延
迟， 造箭用的材料， 不给他准备齐全。 到时候造不成，
定他的罪， 他就没话可
说了。 你去探听探听， 看他怎么打算， 回来报告我。 ” 1. “督”
字的音节是( ) ，
部首是( ) 。 (2分) 2. “误” 的意思有(1) 错误 (2)
耽误 (3) 使受损害 (4) 不
是故意; 文中“误”取意思( )
“我不小心误伤了这只小鸟” 中， “误” 取的意
思( ) 。 (2分) 3.
写出下列词语的近义词和反义词。 (2分) 推却( ) ( ) 惩罚( ) ( )
4.
周瑜是一个阴险狡猾的人。 他表面上对诸葛亮很客气， 内心却暗藏杀机。
客气
表现在__________________________________; 暗藏杀机的
具体表现是
_________________________________________
________________(3分) 5. 用“___” 线画
出文中的反问句，
并改为陈述句。 (2分)
_________________________________
____________________________ 6. 我认为诸葛亮具
有______
______________________________________的特点。 (2分) 7.
文中的哪个人物
给你的影响最深刻? 为什么? (2分)
_______________
__________________________________________________
____
_________________________________________
____________________________ (二) 读短文
《我的妈妈》 后，
回答问题。 (15分) 我的妈妈四十多岁， 在工厂里与同事相处
融洽， 能乐于助人;
在家里对我的关心更是无微不至。 我普通话说不好， 把啄
(zhuo) 读成 (zhua) ，
考试吃了亏。 后来， 我用心学习， 进步了。有一次， 我
考了妈妈几个字， 她都读错了，
可还不承认。 我和妈妈打赌， 妈妈同意了， 让
我查字典， 并说: “输的亲赢的。 ”
我爽快答应了。 查完字典， 连蹦带跳地跑
到妈妈身边说:“我赢啦! 我赢啦! ”
她亲了我一下。 这一次， 她全输了， 亲了
我二十四下。 我也就把这二十四个字记得更牢了。
后来， 我才发现， 妈妈认识
这些字， 她“说谎” 了。我每天吃两个鸡蛋， 长得胖乎乎的，
妈妈却总是那样
瘦。 一次， 我写完作业， 就看妈妈煎蛋。 她煎了三个， 我问: “妈妈，
怎么只
煎了三个? ” 她说: “我吃过了。 ” 我想， 刚煎，怎么已经吃过了呢?
“妈妈一
定说谎了。 ” 我说。 她说: “爸爸工作忙， 要多吃有营...
我检测怎
么样?今天，让我们把这些的题目来共同练习一下。看看自己在哪些方面做
得还真不错，以便继续发扬;
哪些方面存在不足，以便在以后的学习中注意赶上。每
个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失
败对我们都十分重要。一 、基础
知识(40 分) 1、 正确、匀称地书写下面的语句。 分)
(5 这里溪流缓慢，萦绕着每
一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，
像织不完
的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。
2、看拼音，
写一写。 分) (5 bì 风帆( )空 ( )幕完( )归赵 ( )竟
铜墙铁( ) lián 清正( )洁 浮想( )
翩 垂( )听政舌绽( )花 ( )悯 jù
( )理力争 ( )精会神 ( )之千里声色( )厉 星星火( )
3、给加点的字选择正确的注音(3 分) (hé hè huo qiáng
qiǎng jiàng) 牵强( )附
会 和( )稀泥 倔强( ) 随声附和( ) 勉强(
) 和( )气生财 4、给下列词语中带点的字
选择正确的解释。 分) (2 A、不安全
B、损害 C、端正 D、高 ①危峰兀立( ) ②
危及生命( ) ③居安思危( )
④正襟危坐( ) 5、下面三组词语中，是同一类的一组是( )
分) (2 A、夸奖 谦虚
机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断 C、简朴 刚强
嘴脸 斗志昂扬
6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。
分) (4 (1) 、我们在描
写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语:见微知著、锲
而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的
成语吗?__________、__________。 (2)
、
有些带有动物的成语也特别有趣，如:鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗?
__________、__________。 7、出口成章，根据提示写名句。 分) (8
(1)弈秋， ( )之
善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人( ，惟弈秋之为听。 )
(2)但是，聪明的，你告
诉我，我们的日子为什么( )呢? 1 (3)正月十五，处处(
)，整条大街像是办喜事，( )
而美丽。 (4)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人(
，或( ) )，或( 。 ) (5)
有许多古诗词是描写一年四季景色的。 (2
请写出最能体现季节特征的诗句各一个。
分)
春:____________________________
夏:____________________________
秋:____________________________
冬:_________________________ 、 (6) 望着这田田荷
叶、
亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“______________、 ______________。”
顿觉清香
满口。 (7)一个人并不是生来要给打败的。你尽可以( )他，可就是(
)他。--(美国)
海明威( 《 ) 》 8、按要求写句子。 分) (8 (1) (2
、仿写句子。 分) 例句:如果我
是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将
。如果我是春雨，我将 。 (2
友谊的话题历久弥新，写出表现友谊的一组诗句:
。友谊最深、不猜不疑的朋友，我
们称为 。彼此心意相通、无所违逆的朋友，我们称之为 。 (2
分) (3)“答应了别
人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( (2 ) 分)
A.答应别人的事能不守信用
吗? B.答应别人的事非守信用不可!
C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的
事不能不守信用。 (2 (4)修改病句。
分) 三个韩国的孩子来我校参观访问。
___________________________
___________________________。我们讨论并听取了校长作
的生本报告。
__________________________________________。
9、请根据语境填空(4 分)
小学六年的生活一晃而过，真是 ，
(写两个表示。时间易逝的成语)我即将升入中学
了，我想“ ” 来告诫自己，(填上恰当的名言警句
或谚语等)使自己在今后的生活中，
珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学
!祝愿我的老师 ! 祝
愿我的母校 (每条横线上填写一个表示祝福的四字词语) !
二、阅读理解(30 分) (一)
课内阅读(10 分)
“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦?什么时候?”
“我也不知道，大概是昨天
。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边，瞅着了。他们
那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬…
…”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸
变得严肃，忧虑。 “嗯，是个问题!”他搔搔后
脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们
抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快
去!别等他 2 们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧，他们在
这里啦。”桑娜拉开了帐子。 1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序( )
;用部首
查字法，应先查( )部，再查 (3 ( )画。 分) 2、以上短文选自俄国作家( 《
》。 分) )
的( )(1
3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢?(3 分)
4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质?(3 分)
(二)课外
阅读(20 分) 孔子游春(节选) 水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行
。
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，
凿石壁，从
无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……
由此看来，水是真君子啊! 1
、 孔 子 说 “ 水 是 真 君 子 ” 的 理 由 有 四
点 ， 分 别 是 因 为
水 _________________ 、 _________________、
______
___________、_________________。 分) (2 2、这段从孔子对水的论述中
，可以
看出孔子是一位_________________的老师(从文中找一。个词填在横线上)(
2 分) 购买
上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩 1 (拿着 捏着 握着) 美元硬币，
沿街一家一家
商店地 (盘问 询 :
问)“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣
乱， (不由自主 不由分说)就把他
撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热
情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发
，慈眉善目。他笑眯眯地问
男孩: “告诉我，孩子，你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪
，父母很
早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔
了下
来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常
奇妙的东西，我把上帝买回
来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问: “你
有多少钱?”
美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是 1 “1 美 元 。 ” 老 头 接
过 硬 币 ，
从 货 架 上 拿 了 瓶 “ 上 帝 之 吻 ” 牌 饮 料 说 :
“_________
__________________________________________________
______。” 邦迪喜出
望外 将饮料(捧 抱 包 报)在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房
他就开心地叫嚷
道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的几天后，一个由世界顶尖医学专家<
br>组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，
终于治好了帕
特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点
吓昏过去。可院方告诉他，有个老头
帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一
家跨国公司董事长的位置退下来后， (寄居 隐居)在本
市，开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去
感谢老
头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那
老头写
来的，信中说: “年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太
______了，为了
救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_____
了您的生命，但您一定
要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!” 1、
结合上下文解释下面词语的意思。
喜出望外:____________________(2 分)
3 2、给第四自然段加上适当的标点符号。 分)
(2
3.、在短文中的横线上补写老头说的话;选择文中括号内正确的词语。 分) (4
4、
联系上下文，填空。 分) (4 (1)
“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说
______________________。
(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是
________________________。
(3) 你认为“真正的上帝”指的是______________________。
(4)你认为最后一段横线中应该填的两个词语是______ 和______。 5、 通过阅读这
篇
文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________________的孩 (2
子;老头
是一个___________的人。 分)
6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用
语。 分) (2 例:爱心可以让死神望而却步
。
___________________________________________
四、习作表达(30 分) 1、 语文实践(5
分) 同学们，大家都知道雾霾天气吧，它就在我们
身边，多么可怕的事情。作为你，
在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用
100 左右的
字，联系实际谈一谈。 2、 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了<
br>珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字
数 400
以上。 (25 分) 4 答案:
一、基础知识:(设计意图:本张试卷编写上突出“课
内”与“课外”的结合、“学”与“练”
的结合。第一部分主要是基础知识训练， 其
中包容了拼音、字、词、义积累等多方面的考察，力求全面
的检查学生的基础知识
掌握情况;课内外知识的结合，着重与知识的延伸与应用;
还有一些读书方法和习惯
方面的内容， 而且还很注重诗句的灵活运用，让学生强烈地意识到我们的文化
精粹
--古诗词，还可以帮助我们更准确、更诗意地表达自己的思想感情。 ) 2、碧 闭 璧
毕 壁 廉 联 帘 莲 怜 据 聚 拒 俱 炬 3、qiáng huo jiàng hè
qiǎng hé 4、D
B A C 5、A 6、略。 7、(1)通国 专心致志
(2)一去不复返 (3)张灯结彩 (4)固有
一死，重于泰山，轻于鹅毛。 (5)略
(6)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 (7)
一个人并不消灭，但就是打不败它。 《老人与海》
8、(1)略， (2)略， (3)C (4)
“韩国的”与“三个”调换，
去掉“讨论”或“听取” 。 9、略。二、 阅读: “阅
读理解” (设计意图:
是语文试卷上的压轴题。 即目前阅读理解有两大类， “课。
内阅读理解”和“课外阅读理解” “阅
读理解”考查的主要是学生对语言的理解和
运用的能力、学生的提取信息能力、整理归纳的能力和拓展能
力，让学生真正看到
阅读题就静静地品味、思考，而不是脱离文本的假阅读。而是将课内学到的学法去<
br>解决问题，以提高自己的语文素养。 ) (一)1、A 四点底 10 2、托尔斯泰 《穷人》
3、略， 4、略。 (二)有德行 有情义 有志向 善施教化 善施教化 (三)1、略，2、，:
，”
3、略，4、略 5、善良，6、略，，“，。三、作文: (设计意图:自从新课改实施，教师
就采用新课标理念、目标来训练学生，以提高学生的综合素质。习作练习就是要结
合学生实际，让学生写生活中熟悉的事例，学生必定是有话要说。更因为有深刻的
感受，那么也就自然
是言之有物，自然也就能灵感迸发，妙笔生花了。 ) 评分标准:
一类文(22 分-25 分)
:叙事清楚、情节真挚、生动，作文语句通顺，基本无错别字。
二类文(18 分-221 分)
:叙事有条理，作文语句通顺，有个别错别字。三类文(14 分
-17 分)
:叙事较有条理，语句较通顺，有语病。四类文(13 分以下)
:叙事不清，语
句不连贯，语病多。注:四个错别字扣 1 分。 5