非礼勿言-关于安全演讲稿

小学六年级语文上册期末试卷分析范文
一、试题特点
1、重视基础知识和基本能力的考查。
试题覆盖面广，全卷共六大题，分为拼写、词语、句 子、积累、阅读、习作，
涉及到的知识和能力有:读拼音写词语、汉字的规范书写、组词、词语分类、选 词
填空、按要求写句子、课内外积累、课内外阅读、习作等。但试题难度不大，都是
小学阶段应 掌握的基础知识和必须具备的的基本能力。
2、课内外相结合，全面考查学生的语文素养。 试题依标靠本，不出偏题、怪题，课内外知识和能力综合考查，能比较全面地
了解学生的语文素养， 了解学生语文知识的积累情况和理解、运用祖国语言文字的
能力。
3、试题具有一定的开放性，有利于学生的自主发挥。
如仿写句子、按要求写词语等积累题 ，具有开放性，学生可根据各自的所见所
闻所想来灵活答题。习作一项的开放性也比较明显，主要写一写 关于爱的故事和感
受，选材范围贴近学生生活，只要具备基本的习作能力和一定的生活积累，应该是有话可说，有情可抒的。
二、学生答题情况
现将学生各部分的答题情况简述如下:
第一部分:基础知识
这部分共六个大题，满分为28分，平均得分约20分。从这部分的答 卷中，可
以看出学生在汉语拼音拼读、词语的辨析运用能力、句型变换、词句积累以及良好
的写 字习惯的养成等方面存在问题。不会写的最多是“颓丧”、“潇洒”、“瘫
痪”;在句子中，多数同学对 于“改为陈述句”把握不好;书写不规范的也占相当大

的比例，说明平时在写字教学中对学生要求不够严格，对良好的写字习惯的培养还
不够。
第二部分:阅读
这部分共五个阅读分析题，满分为37分，平均得分约15分，得分率约5 0%。
在回答问题时答的不全、不准，显然是对短文主旨理解不透。这说明学生尚缺乏一
定的阅 读理解能力，有待于在今后的教学中加强训练。
第三部分:习作
习作部分满分为30分 ，平均得分约21分。本次习作的要求是给学生推荐一本
好书，试题难度不大，选材范围较广，学生完全 可以根据自己的生活经历和体验，
选择有利于发挥自己水平的题材来写。很多学生都能结合学习过程中喜 欢的书来
写，但也有内容空泛，缺乏真情实感，语句不够通畅，书写不够工整、规范等问
题。这 也是普遍存在的问题。
三、反思与对策
1、要注意引导学生通过课内的学习和课外的阅读，积累大量的
知识和信息，知识积累多了，基础才能厚实。
2、要注意引导学生把学习到的知识运用到语 文实践中去，通过大量的语文实
践，使所学的知识更加牢固，语文能力不断提高。
3、而积 累和运用，均离不开学习方法的指导，因为“授之以鱼，不如授之以
渔”，学生只有掌握了学习的方法， 才不需要每时每刻都依赖老师，才能有更大的
发展空间和更快的发展速度。
4、重视作文教 学，激发习作兴趣。在今后的教学中，应从习作兴趣的激发和
习作方法的指导这两个方面着手，着力提高 学生的作文能力，从而达到整体提高小
学语文教学质量的目的。