统编教材三年级上册期末试卷
吉林建工教务处-论语感悟
2018年小学语文统编教材三年级上册期末练习卷
得分
一、规范书写。（5分）
灯不拨不亮，理不辨不明。
积累运用
二、读拼音，写字词。
（8分）
Shì xiàn
nǎo dài
1.森林挡住了 我只有侧着
欣赏风景，多么
bǎo ɡuì
，
的自由时光啊！
Kào àn zhěnɡ
jié
2、船 了，我们又来到美丽又
的海边小城。
ɡuān chá pú ɡōnɡ yīnɡ
3、
的变化是一件多么有趣的事呀！
三、给加点的字选择正确的读音。（
9分
）
1、这只鹦（yīng yīn）鹉（wǔ wū）悄悄（qiāo
qiǎo）地站在那里。
．．．．
2、“放假（jiǎ
jià）后，我要去北京旅行。”我不假（jiǎ jià）思索地答道。
．．
3、毕业了，同学们都依依不舍（shè
shě）地离开了一起住了好几年的宿舍（sh
．．
è shě）。
4、爸爸抡起胳臂（bì bei）,坚定地说：“我一定会助你一臂（bì
bei）之力
．．
的。”
四、选字填空。
（8分）
[查
察] 盘（ ） 观（ ） 警（ ） （ ）收
[遍 编] （ ）布 （ ）织 （ ）写 普（
）
[飘 漂] （ ）亮 （ ）扬 （ ）流 （
）雪
[鱼 渔] （ ）船 钓（ ） 打（ ） （
）夫
五、根据语境完成填空。
（10分）
1、只要有道理，任何地方都行得通，而没有道理一步都很难走。正所谓
“
， ”。
2、十三亿中华儿女只要心往一处想，劲往一处使，就能战胜困难，赢过一切挑
战，正所谓“
， ”。
3、一个人的力量总是有限的，团队的智慧是无穷的。这正如
“
， ”。
4、杭州西湖闻名天下，许多外地游客来此
都流连忘返，宋代诗人苏轼也被西湖
美景所陶醉，在《饮湖上初晴后雨》一诗中以绝色美人喻西湖
“ ， ”。
5、暑假里我和爸爸妈妈乘船游三峡，看到两岸青山扑面而来，让我不禁想起李
白的诗“
，
”。
六、按要求写句子。
（6分）
1、他跑得像兔子一样快。（照样子写句子）
．
2、我怎么能离开自己的阵地呢？（改陈述句）
3、我穿着一套白色的校服，一顶小黄帽。（用符号修改病句）
阅读理解
七、快乐阅读。
（一）课内阅读。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，
挡住
了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在
乳白色的浓雾
里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在
工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各
种各样的野花，红的□白的□黄的□
紫的□真像个美丽的大花坛。
1、在文段“□”处加上标点符号。（2分）
2、文段通过对 、
、 、 等景物的
描写，写出了小兴安岭夏季的美 。（4分）
3、文段中写出了树木茂盛的特点词语是 、 ；一个“
”字，
写出了晨雾又多又浓，范围广，画面非常生动。（3分）
4、“封” 字在字典的解释
有：①严密堵住或关住，使不能随便打开或通行；
②量词，用于封起来的东西；③封起来的或用来封东西
的纸袋、纸包。“密密层
层的枝叶把森林封得严严实实的” 中的“封” 应选第
种解释。这个封字
的作用是 。（3分）
A、形象地表现树木太多，挡住了人们的道路。
B、形象地表现枝叶繁茂、生机勃勃的景象。
5、文段中有两个比喻句用“ ”画出来。它们分别把 比
作
，把 比作 。（3分）
6、请你给小兴安岭写一句广告词，吸引大家来玩。（3分）
（二）课外阅读。
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾
的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿
过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚
会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在
阳光的
照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，
就像谁在
空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批的中外游客。人们一到这
里，立刻就会被翩翩起舞的蝴
蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
1、给短文取一个合适的题目写在文前的横线上。（1分）
2、在文中找出“五彩缤纷”的近义词。（2分）
3用“ ”画出一个拟人句。（2分）
4、台湾为什么是蝴蝶生长的好地方？（2分）
5用“
”画出第三自然段的中心句。发挥你的想象力，还会有哪些蝴蝶飞舞？
写一写。（5分）
有的山谷
里
，
有的山谷
里
……
习作表达
我们眼中的缤纷世
界是美丽的，也是丰富的。你曾经观察过什么？印象最深刻
的是一种事物，是一个人物，还是一处场景？
请用日记的方式写一写你的观察
所得。
要求：1、题目自拟；
2、注意观察要细致，要注意事物的变化；
3、语句要通顺，标点要正确。