三年级上册语文教学计划三年级语文
海之梦-年终考核
三年级上册语文教学计划三年级语文
学期教学计划
新学期我任教三年级语文，为了圆满完成教学任务，将本学期教学工作做
以下计划。
一.学生情况分析：
本班学生原有的语文基础参差不齐，两极分化危机学生书写乱，学习习惯
差。因此新学期中我要一面加强“双基”训练，一面留意进行阅读和写作方法的
指导；注意培养
学生对事物的好奇心和剧烈的探究兴趣；让学生观察周围事
物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生
有剧烈的参与意识和合作精神，
全面提高全体学生的语文素养。
二.教学目标
1．
在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的心爱；了
解祖国雄壮的山河、富有的物产，
培养心爱祖国、心爱自然的思想感情；认识
中华传统文化的丰盛广博，激发学生民族自豪感；学习革命领
袖、科学家的优
异品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，
启
迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。2．认识200个字，会
写300个字。累计认识
2000个字，会写1300个字。
3．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练
习用钢笔
书写正楷字、用毛笔描红。
4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5．继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6．学习联系上下文，借助字典、
词典和生活积累，理解词句的意思；初步
体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7．初
步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8．开始学
习略读，粗知文章大意。9．积累课
文中的柔美词语、精彩句段。背诵优异诗文
10篇（段）。
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练习复述课文。
10．初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交
流图书。课外阅读总量不
少于10万字。11．开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意
将
自己的习作读给人听，与他人分享习作的喜悦。
12．讲述故事努力做到详尽生动，用语言
打动他人；讲述见闻努力做到清
晰明白，能说出自己的感受和想法。
13．结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自
己的观察所得。 <
br>上述目标有的是在低年级的基础上的进一步发展。如，低年级要求“学习用
普通话正确、流利、有
感情地朗读课文”，而本册的要求是“用普通话正确、流
利、有感情地朗读课文”；低年级提出“结合上
下文，了解词句的意思”，本册在
此基础上提出“初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用”。“
借助字典、
词典和生活积累，理解词句的意思。”
作为中年级的起始阶段，有些目标是从本册
开始起步的。如，阅读方面，
提出“初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的感情。”“开始学习
略读，
粗知大意。”习作方面，从本册“开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和
想象”。
口语交际方面，“讲述故事努力做到详尽生动，用语言打动他人；讲述
见闻努力做到清晰明白，能说出自
己的感受和想法。”教学中，要注意例外目标
的起始、达到程度以及要求上的差异。
三.教学措施
1.识字、写字教学
识字、写字是贯穿整个阶段的严重任务。在详尽
的教学过程中，引导学生
将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习中，尊崇例外学生例外的<
br>学习方式和方法，准许学生在一定的时间以内在识字数量、识字能力上有差
异。本册要求学生认2
00个字、写300个字。要求认识的识字量，这是下限。
应该鼓励学生通过其他渠道自主识字，增加识
字量。鼓励同学之间交流识字的
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方法、和感
受，一起玩识字、组词的游戏或共同制作生字、词语卡片，促进学
生在合作学习中识字的欢乐。
内容仅供参考
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