清洁工招聘启事-供水协议

部编版三年级上册语文
第二单元

单元教学计划

一、单元内容总述
1.本单元主题：
本单元课文 主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》
《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天 的雨》《听听，秋的声音》四篇课文组成。编排意图是
引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙 与美丽；培养学生观察和想象的能力；
激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。
2.本单元重点：
（1）利用多种方法理解难懂的词语。本单元的四篇课文，语言非常优美、 生动，
有些词语对于大家来说比较陌生，特别是《古诗三首》的字词比较难理解。学会用查字
典 、借助注释、联系上下文等多种方法理解词语，就显得非常重要。教学时，给足时间
引导学生用恰当的方 法理解词语。
（2）体会作者丰富的想象和独特的感受。每篇课文中作者在描写自然景物时都运用了想象，写出了自己的独特感受。教学中要抓住课文重点，引导学生在学习过程中获得
真实的体验和 感受，还要充分利用多媒体教育资源，用声音和光影把学生带入到课文描
述的情境中，让学生去感受和体 会，并学会在今后的习作中尝试运用想象的手法。
内容
4.古诗三首
教学要点
本课描写了秋天的美丽风景，重
点是朗读和理解古诗，领略秋天的美
好风光 ，体会古诗包含的情感。
课时




2
教学建议
1. 利用声像资源把
学生带入情境，进而
激发学生联想和想
象。
2.引导学生反复朗
读，借助注释或联系
上下文理解字词。
5.铺满金色巴掌
的水泥道
本课作者记叙了“我”在铺满金
色巴掌的水泥路上行走的情绪。重点


1.通过分析关键词、
重点句，感受体会作

是感受作者热爱自然的情怀，体会作2
者奇异的想象和独特的感受。

者情怀。
2.引导学生边读边
思考，学习作者感知
情怀，体验生活的乐趣，珍视贴近自然的
童心。
6.秋天的雨 本课从几个方面介绍了秋天的
雨，重点是理解体会秋雨的美好，体
会作者对秋雨的喜爱之情。 2
1.分析重点词句来
理解课文。
2.借助图片、音乐引
导学生感受秋雨的
美好。
7.*听听，秋的声
音
本课是一首现代诗，作者抓住秋1
天里大自然一些声响，用诗的语言，
赞美了秋天。
1. 从秋天的音响
中，想象秋天景象的
美好。
2.在学生配乐朗读、
背诵全文的基础上,
引导学生仿写课文,
创作小诗。
习作 本次习作主题是《写日记》，引
导学生学习写日记的格式和内容及1
好处。重点是了解日记的格式，学会
写日记。
分析例文，总结日记
格式，再练习写一
写。
语文园地 本次园地主要内容是交流学习
用不同的方法理解词语，并学会运
用；理解、积累四季特别是秋天的成2
语；注意正确的写字方法。重点是掌
握理解词语的方法，积累成语。
1.指导学生用合作
和探究法来学习理
解词语。
2.用合作交流的方
法理解、积累成语。