赣南师范科技学院-安全员职责

2019年新人教版部编本语文三年级上册教学计划及教学要点
2019年新人教版部编本语文三年级上册教学计划及教学要点
一、学情分析
本班 大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发
言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少部 分同学基
础较差，个别同学头脑不够聪明，反应慢，因此在课堂教学中
要重视后进生的学习，使 他们逐步赶上大部队。
二、教材分析
本册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文 7篇。
本册教材共设计了八个专题，它们依次是：美妙的生活、金色
的秋天、奇妙的童话、猜测 与推想、发现身边的美、壮丽的祖
国山河、大自然的礼物、美好的品质。每个专题内涵丰富，贴
近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，具有很大的教育
意义，对儿童的智力发展有着很大的推动作 用。每单元由导语、
精读课文、习作、一个语文园地组成。有的单元也安排了略读
课文，安排了 4个口语交际，在第三单元后还安排了一个快乐
读书吧。精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面 也安
排了会认的字，但没有安排会写的字。精读课文前面没有安排
阅读提示，略读课文前面安排 了阅读提示，并适当提出略读的
要求。
全册书要求会认250个字，会写250个字，较以 前的教材
相比，会认的字增加了，会写的字减少了。要求认识的字排在
横条里，要求会写的字排 在方格里。此外，教材在语文园地三、
四、六还归类安排了一些要求认识的字，并在识字的过程中教给学生识字的方法。本册教材有个与以往的教材都不同的地方，

2019年新人教版 部编本语文三年级上册教学计划及教学要点
只有七个“语文园地”，其中在第五单元的课文后，没有安 排语
文园地。只安排了“习作例文”“习作：我们眼中的缤纷世界”。
其余七个语文园地均由五 个栏目组成。其中有四个固定的栏目：
“习作”“交流平台”“字词句运用”“日积月累”；第五个栏 目
是机动栏目，为“口语交际”“书写提示”“快乐读书吧”或“初
试身手”。本册教材初次在 教材中安排了“习作例文”，这是第
一次在习作教学时安排例文进教材。
三、教学总目标
本册教材要完成以下教学任务：
1．识字与写字
（1）有初步独立识字能力，会运用音序检字法和部首检字
法查字典、词典。
（2）认识250个生字，会写250个生字。
（3）能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、整洁。
2．阅读
（1）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵要
求背诵的课文、段落。
（2）学会默读，做到不出声不指读，逐步做到边读边思考。
（3）能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义；注重
词语的运用和积累。
（4）能联系上下文理解词语、句子的意思，体会课文中关
键词句所表达的思想感情。
（5）能抓住段中的重点句，理解自然段的内容。

2019年新人教版部编本语文三年级上册教学计划及教学要点
（6）能初步 把握课文的主要内容，初步感受作品中生动的
形象和优美的语言，感受作品中人物的喜怒哀乐，并能与他 人
交流自己的阅读感受。
（7）体会逗号、句号的不同用法，学习冒号、引号的一般
用法。
3．习作
（1）留心观察周围事物，乐于把自己感兴趣的见闻，经历
过的有趣的情景用一段话写下来，并能读给 别人听，与人分享
习作的快乐。
（2）学写观察日记、请假条两种应用闻。
（3）看图作文，能根据多幅图展开想像，把图中描绘的内
容写清楚写明白。
（4）根据表达的需要正确使用逗号、句号、问号、叹号、
冒号、引号等常用的标点符号。
4．口语交际
（1）能用普通话交谈，培养讲普通话的习惯。
（2）在交谈中要努 力把自己的意思讲清楚；听的同学要认
真倾听，有不明白的听完后再提出；在交谈中养成向人请教，与人商讨的习惯。
四、教学重难点
1、会写250个生字，能读准字音，认清字形，了 解字词在
语言环境中的意思，并能正确书写；会认250个生字，只要求
读准字音，具有一定的 识字能力。

2019年新人教版部编本语文三年级上册教学计划及教学要点
2、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能
周次
日期
课时 授课内容及课时分配
在口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的
习惯。 < br>3、初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的
基础上写出比较具体的内容。学写想象 中的事物，能展开想象
和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容
具体，感情 真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、
感叹号、冒号和引号。学习写观察日记。
五、教学措施
1、加强拼音、识字教学，充分利用媒体、趣味活动，渲染
氛围，激发学趣。
2、重视语文知识的积累，养成良好的语文习惯，提高语言
的表达能力。
3、针对学生差异，把握个性特点，做好培优转差，增强合
作意识。
4、注重激发学习语文的兴趣，营造轻松和谐的学习氛围，
让学生快乐的学习语文。
5、加强课内外阅读的指导与训练，拓宽学生的视野，丰富
学生的文化素养。
六、教学进度安排：

2019年新人教版部编本语文三年级上册教学计划及教学要点
9．3—9．7
1《大青树下的小学》2课时
1
9．10—9．14
5
2《花的学校》2课时
机动 1课时
3*《不懂就要问》 1课时
《口语交际：我的暑假生活》1课时
2
7
《习作：猜猜他是谁》2课时
《语文园地》2课时
机动 1课时
9．17—9．21
4古诗三首《山行》 1课时
《赠刘景文》《夜书所见》1课时
3
7
5《铺满金色巴掌的水泥道》1课时
6《秋天的雨》2课时
机动 2课时
9．26—9．30
7*《听听，秋的声音》1课时
《习作：写日记》2课时
4
7
《语文园地》2课时
机动 2课时
5
6
10.1—10..5
7
国庆放假
8《去年的树》2课时
10．8—10．12
7
9*《那一定会很好》1课时
10《在牛肚子里旅行》2课时

2019年新人教版部编本语文三年级上册教学计划及教学要点
机动 2课时
10．15—10．19
11*《一块奶酪》1课时
《习作：我来编童话》 2课时
7
7
《语文园地三》 1课时
《快乐读书吧》1课时
机动 2课时
10．22—10．26
12《总也倒不了的老屋》 2课时
8
7
13《胡萝卜先生的长胡子》 2课时
14*《不会叫的狗》 1课时
机动 2课时
11．5—11．9
《口语交际：名字里的故事》1课时
《习作：续写故事》2课时
9
7
《语文园地》1课时
机动 2课时
11．12—11．16
15《搭船的鸟》 2课时
10
7
16《金色的草地》 2课时
习作例文：《我家的小狗》 2课时
《我爱故乡的杨梅》 1课时
11．19—11．23
习作：《我们眼中的缤纷世界》 2课时
11
7
《语文园地》 1课时
17《古诗三首》《望洞庭》《望天门山》《饮湖

2019年新人教版 部编本语文三年级上册教学计划及教学要点
上初晴后雨》 3课时
机动 1课时
11．26—11．30
18《富饶的西沙群岛》 2课时
12
7
19《海滨小镇》2课时
20《美丽的小兴安岭》2课时
机动 1课时
12．3—12．7
《习作：这儿真美》 2课时
《语文园地》 1课时
13
7
21《大自然的声音》2课时
22《父亲、树林和鸟》2课时
12．10—12．14
23《带刺的朋友》 2课时
《口语交际：身边的“小事”》1课时
14
7
《习作：我有一个想法》2课时
机动 1课时
12．17—12．21
《语文园地》 2课时
15
7
24《司马光》 2课时
25《掌声》 2课时
机动 1课时
12．24—12．28
26《灰雀》 2课时
16
7
27*《手术台就是阵地》1课时
《口语交际：请教》1课时

2019年新人教版部编本语文三年级上册教学计划及教学要点
《习作：那次玩得真高兴》2课时
《语文园地》1课时
12．31—1．4
17
1．7—1．11
7
7
1．14—1．18
复习迎考
18
19
1.21---1.25
复习迎考
7
7


复习迎考
20


期末考试

2018新人教版部编本三年级上册语
文教学计划及教学进度



一、本册教材简析
1、内容及编排
本册共有课文27篇， 其中精读课文20篇，略读课文7篇。
每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分，但第五单元没有语文园地，而是在课文之后安排了习作例文和习作：我们眼
中的缤纷世界。第一单元、第四单元、 第七单元和第八单元各

2019年新人教版部编本语文三年级上册教学计划及教学要点
安排了一次口语交际。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字;
生字表(二)，要求会写的 字;词语表。
教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：
美妙的生活 、金色的秋天、奇妙的童话、猜测与推想、发现身
边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼物、美好的品质 。每个
专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育
价值。
2、教材特点
（1）围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的
形式点明专题，识 字课、课文以及“语文园地”中的口语交际，
展示台等内容都围绕着本组的专题安排。
（2）识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的
专题，而且形式多样。
（3）课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生
活。
本册教科书与九年义 务教育同册教材相比，大幅度地更新
了课文，更新率达50％。课文体裁多样。童话、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等应有尽有，有较强的可读性和趣味
性。
（4）课后练习重视联 系学生的生活实际，着眼于积累语言，
启发思维，培养语文实践能力。更增设了“选做题”。
（5）突破传统教材的呈现方式，增强亲和力。编写角度由

2019年新人教版部编本语 文三年级上册教学计划及教学要点
服务于教师的教转向服务于学生的学。教材的呈现方式，有利
于学生发现、探究。“语文园地”里设有“交流平台”一栏，给
学生提供交流学习的机会。
（6）教材内容具有开放性和弹性。
本册教材规定了识字量认识550个，但同时又引导学生 在
生活中主动认字，鼓励学有余力的学生多认字，超过规定的识
字量。在识字方面，每课要求认 识的字体现基本要求，学有余
力的学生可以多认。
二、学情分析
本班级为新接手 班级，对学生的了解不甚清楚，从学生二
年级期末考试的成绩及试卷情况来看，基础层面掌握比较扎实。
从报名的情况来看，不少学生不愿意在人前说话，因此学生的
朗读能力还有待提升。三年级为钢 笔字书写的起始阶段，要规
范学生的书写习惯，端正书写姿态。
三、本学期教学目标 1、语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生
活的热爱；感受金色的秋天的美，激发学 生用心去感受美；让
学生游历奇妙的童话王国，感受童话丰富的想象，并试着自己
编写童话；培 养学生猜测和推想的能力，学习猜测的一些方法；
感受身边的美，培养学生发现美；了解祖国壮丽的山河 、富饶
的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；感受大自然赐
给我们的珍贵的礼物，激发 学生对大自然的热爱；感受美好的

2019年新人教版部编本语文三年级上册教学计划及 教学要点
品质犹如温暖的阳光，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教
育。
2、认识250个字，会写250个字。累计认识2050个字，
会写1200个字。
3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独
立识字的能力。
4、喜欢 阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、
有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课 文片断。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在
阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想
法。
7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号
和叹号。
8、逐步养成讲 普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认
真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短
的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
9、对写有兴趣，能把看到的，想到的写下来 ，在写话中乐
于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的基本格式和写法。
并会写简单的日记 。
四、教学措施
这册教科书是以专题形式编排的，语文园地中安排的各项

2019年新人教版部编本语文三年级上册教学计划及教学要点
训练也都围绕专题设计的，所 以备课时胸中要有全局。我们领
会“语文首先是一种文化”这种编排理念，要在通读全册的基
础 上，一组一组地钻研教材，设计教学。每组教材围绕哪个专
题，有哪些内容，有哪些要求，重点培养学生 哪些方面的能力、
习惯，怎样进行教学设计，在体现自主、合作学习上有哪些措
施，什么时候布 置学生进行哪些学习准备，教师要做到心中有
数。教师备课时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性 地
进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使教
学充满活力。
1、采用多种形式的见面活动，增加学生与生字的接触机会，
提高学生的识字水平。
2、在写字教学中力求做到指导要细，大面积提高学生的书
写能力，同时应把培养兴趣与提高书写有机地 结合起来。
3、树立大语文观，把课内阅读与课外阅读相结合，培养学
生良好的阅读习惯。
4、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语
文课程资源，开展丰富多彩的语文实 践活动。
五、教学进步及各单元要点
单元 内容 教学要点 课时

教学建议
1. 鼓励学生多种方法识1
字。
2 2.借助图片、描写窗外的
安静和小动物凑热闹的
周次
1 大青树下本课讲述了大青树
第一的小学
单元
下民族小学学生幸
福的学习 生活，重点
是能够抓住关键句

2019年新人教版部编本语文三年级上册教学计 划及教学要点
子，产生民族团结的
自豪感。
2 花的学校 本课以诗歌的语
言描述了雨中花
儿在绿草上跳舞、
狂欢的情景，重点
是想象诗歌所描
绘的画面，体会诗
歌的语言。
3 *不懂就要
本文讲了孙中山对
问
待学问不懂就问，不
怕挨打。重点是按照< br>“阅读提示“的要求
独立阅读课文，把握
课文的主要内容。

口语交际 本次口语交际是以
“我的暑假生活”为
交际内容。重点是选
择别人 感兴趣的内
容讲清楚。
习作 本次习作以《猜猜
他是谁》为题目，重
点是抓住人物的显
著特征去写。








句子理解课文内容。
1.多元认字。
2.能够借助图片、关键
句、体会课文富于童真童
趣的语言和丰富细腻的
1
2 想象。
1. 根据提示，自己阅读，1
找出有新鲜感的词句，学
会和同学交流。
1 2.多元识字。
1.选择别人可能感兴趣2
的内容重点讲述。
1 2.恰当使用图片和实物。


1. 抓住让人印象深刻的2
1 特点写。
2. 注意习作格式：开头
空两格。

语文园地 本次学习园地主要
内容是学会积累词
句，学习成语，练习
感情朗读，创造名




1.学会积累好词好句。 2
2.合作探究法给兴趣小组
起名字，图文结合学习古
诗。

2019年新人教版部编本语文三年级上册教学计划及教学要点
字，理解积累 古诗
《所见》。重点是积
累词句、成语、古诗，
会感情朗读，给兴趣
小组起个 响亮的名
字。

4.古诗三首 本课描写了秋
天的美丽风景，重点
是朗读和理解古诗，
领略秋天的美好风
光，体会古诗包含的2
情感。
5.铺满金色巴本课作者记叙了
掌的水泥道 “我”在铺满金色巴
掌的水泥路上行走2
的情绪。重点是感受
第二
单元
6.秋天的雨
作者热爱自然的情
怀，体会作者奇异的
想象和独特的感受。
本课从几个方
面介绍了秋天的雨，
重点是理解体会秋2
雨的美好，体会作者
对秋雨的喜爱之情。
7.*听听，秋的
声音
本课是一首现
代诗，作者抓住秋天1
里大自然一些声响，
用诗的语言，赞美了
秋天。
2




1. 利用声像资源把学生3
带入情境，进而激发学生
联想和想象。
2.引导学生反复朗读，借
助注释或联系上下文理
解字词。


1.通过分析关键词、重点3
句，感受体会作者情怀。
2.引导学生边读边思考，
学习作者感知情怀，体验
生活的乐趣，珍视贴近自
然的童心。
1.分析重点词句来理解课3
文。
2.借助图片、音乐引导学
生感受秋雨的美好。
1. 从秋天的音响中，想象4
秋天景象的美好。
2.在学生配乐朗读、背诵
全文的基础上,引导学生
仿写课文,创作小诗。

2019年新人教版部编本语文三年级上册教学计划及教学要点
习作 本次习作主题
是《写日记》，引导1
学生学习写日记的
格式和内容及好处。
重点是了解日记的
格式，学会写日记。
分析例文，总结日记格4
式，再练习写一写。
语文园地 本次园地主要
内容是交流学习用
不同的方法理解词2
语，并学会运用；理
解、积累四季 特别是
秋天的成语；注意正
确的写字方法。重点
是掌握理解词语的
方法，积累 成语。
1.指导学生用合作和探究4
法来学习理解词语。
2.用合作交流的方法理
解、积累成语。
8.去年的树 本课描写了小
鸟和大树之间的友
情，重点是感悟文中2
的角色对话，体会童
话角色的心理，懂得
信守诺言的道理。
1. 感情朗读，体会小鸟和5
大树内心的情感。
2.引导学生反复朗读，运
用多种方法理解字词。
第三
单元
9*那一定会很本课作者记叙了一
好 粒种子到阳台上的
木地板的变化过程，1
重点是感受大树牺
牲自己，把方便带给
大家的无私品格。
10 .在牛肚子
里旅行
本课介绍了红
头在牛肚子里的旅
行，青头成功救出红2


1.通过分析关键词、重点5
句，感受体会大树的情
怀。
2.通过比较阅读，感受童
话中表现的主题不同。
1.分析重点词句来理解课5
文。
2.分角色朗读，体会人物

2019年新人教版部编本语文三年 级上册教学计划及教学要点
头，重点是抓住描写
青头行动和语言的
语句感受青头的遇
事冷静、机智、勇敢
和见多识广。

11*一块奶酪 本课介绍了一
群蚂蚁搬运一块奶1
酪的故事，重点理解
课文内容，体会蚂蚁
队长以身作则 、严于
律己的美好品质和
蚁群严格遵守纪律
的精神。
习作 本次习作主题
是《我来编童话》，1
引导学生根据例词
写童话，重点是发挥
想象，编写童话。
语文园地 本次园地主要
内容是交流童话的
特点；了解形声字声2
旁表音的特点，认识带有口字旁的字表
示的意义不同，认识
三种修改符号并
的心情，读出人物的语气。
默读课文，讲一讲、演一6
演这个故事。
总结童话的特点，提出习6
作要求，再练习写一写。
1.指导学生用合作和探究6
法来学习交流童话，学习
形声字，学习病句的修
改。
2.诵读法积累格言。
学会运用，理解积累
辨理格言。重点是认
识童话的特点，学会
修改病句，积累 格

2019年新人教版部编本语文三年级上册教学计划及教学要点
言。
快乐读书吧 本次读书吧题
目是《在那奇妙的1
王国里》，介绍了基
本童话故事，重点是
阅读与发现童话故
事的奇妙。
12.总也倒不了
的老屋
本课描写了老
屋帮助很多人，为他
们遮风挡雨的故事，2
重点是体会老屋的
善良、富有同情心，
学习预测的一些方
法。
13.*胡萝卜先
生的长胡子
本课作者记叙
了胡萝卜先生的胡
子是怎样帮助别人1
第四
单元
的。重点是学会预测
故事，能用连贯的语
言叙述。

14.*不会叫的
狗
本课三首古诗
词描写了 一只不会
叫的狗向别人学习1
叫的故事，重点是边
读边预测故事，学
会预测故事结局。
口语交际 本次口语交际
主题是《名字里的故1
事》，讲讲名字的含
1.出示图片资料猜测名字7
的由来。
2.小组合作，交流评价。
1.分析重点字词来理解课7
文大意。
2.引导学生预测故事结
局，与老师读的结局比
较。


1.通过分析关键词、重点7
句，感受体会胡萝卜先生
的无私帮助。
2.引导学生续编或创编故
事。
1. 一边读，一边预测故事7
情节。
2.引导学生反复朗读，总
结预测的方法。
1.充分发挥提示语的作6
用。
2.联系生活实际进行阅
读。

2019年新人教版部编本语文三年级上册教学计划及教学要点
义或来历。重点是抓
住讲话的主要内容，
听别人讲的时候，礼
貌回应。
习作 本次习作主题
是看图《续写故事》，1
引导学生观察插图，
预测故 事情节，并续
写故事。重点培养学
生的想象力和创造
性思维，学会预测并
续编 故事
语文园地
。
1.指导学生用发现法和探8
究法来学习提示语、古
诗。
2.用直观演示法来复习查
字典的知识。
运用观察插图，小组讨论8
法引导学生讨论：接下来
会发生什么？然后练习
写一写。
本次园地主要
内容是复习音序查2
字法，学习和积累多
音字和关于数字的
成语，学习提示 语的
三种用法，理解积累
关于团结的谚语。重
点是掌握提示语的
用法，积累字 词和谚
语。
期中复习及检测 8，9
1. 抓住重点词句分析翠10
鸟的特点。
2.引导学生反复朗读，总
结作者观察的方法。
15.搭船的鸟 本课描写了小2
鸟的外形和捕鱼姿
单第
五元

态、动作，重点是学
会作者仔细观察、抓
住特点的方法。
本课作者记叙 1. 边读边想象课文描写10
的画面。 16.金色的草地 了蒲公英在一天之

2019年新人教版部编本语文三年级上册教学计划及教学要点
内不同时间的变化，2
重点是理解文中的
重点词语；能用自己
的话解释草地变色
的原因。

习作例文 本次习作例文
是《我家的小狗》《我1
爱故乡的杨梅》，阅
读 和分析作者描写
小狗、杨梅的方法。
重点是通过分析课
文，懂得留心、细致
观 察的重要性，总结
观察方法。

习作 本次习作主题
是《我们眼中的缤纷1
世界》，引导学生把
自己观察的印象最
深的一种事物 或一
处场景的特点写出
来，语言流畅，内容
具体。重点把自己印
象最深的按一 定顺
序写具体，写出观察
中的新发现。
第六
单元
本课三首古诗
2.通过多种方式理解文
中的重点词语。
1.阅读例文，分析作者的10
观察和描写方法。
2.合作探究，总结作者的
观察和描写方法。
1. 根据例文，学习观察的11
方法。
2.写后小组合作交流观察
的感受。
1.分析重点字词来理解古11
诗大意。
2.借助图片引导学生进入
17.古诗三首 词分别描写了不同
地点不同时间段的2

2019年新人教版部编本语文三年级上册教学计划及教学要点
自然景观。重点是理
解三首诗词的大意，
理解诗词中蕴含的
作者情感。
本课作者记叙了西
古诗意境，悟诗情、明诗
理。
1.通过分析关键词、重点11
句，感受体会西沙群岛的
美丽富饶。
2.借助图片，理解课文。
18.富饶的西沙沙群岛的风景优美、2
群岛 物产丰富，是个可爱
的地方。重点是通过
理解关键句，了解西
沙群岛的美丽富饶。


19.海滨小城 本课写了海滨
小城的美丽、整洁，2
重点 是了解海滨小
城的美丽的场景及
其特点，从中体会作
者对家乡的热爱之
情。

20.美丽的小兴
安岭
本课写了小兴
安岭四季的美丽和2
丰富的物产，重点是
学习作者按四季的
顺序，抓住特色进行
观察的方法。
习作 本次习作主题
是《这儿真美》，引1
导学生把身边的美
景介绍给别人，重点
1.借助关键词句理解课12
文。
2.抓住事物特点，按照空
间变换顺序记叙的方法。
1.分析重点词句来理解课12
文大意。
2.借助图片理解课文。
1.仔细观察，抓住景物的12
特点。
2.围绕一个意思去写。

2019年新人教版部编本语文三年级上册教学计划及教学要点
是围绕一个意思，用
上最近学过的词语，
按一定的顺序描写
下来。
语文园地 本次园地主要
内容是交流学习围2
绕一个意思的写作
方法，学 习带有相同
偏旁的字，积累ABB
式词语和古诗《早发
白帝城》，重点是掌
握 围绕一个意思的
写法，积累字词和古
诗。
本课描写了大



1. 利用课件帮助学生理13
解课文。
2.引导学生感情诵读，感
悟语言的美。
1.指导学生用合作探究法13
来学习中心句、字词。
2.利用插图学习和理解古
诗。
21.大自然的声自然中，风、水和动
音 物带给我们的声音，
重点是知道大自然
有哪些美妙的声音，2
并感受美妙的声音，
想象文中描述的声
第七
单元
音，感受大自然的
美。

本课作者记叙

1.通过分析关键词、重点13
句，感受体会父亲对树林
和鸟的美好感情
2.感情诵读，感受语言的
生动。
22.父亲、树林了父亲一生最喜欢
和鸟 树林和鸟的具体表2
现。重点是根据体验
有感情地朗读课文，
体会关键词句在表

2019年新人教版部编本语文三年级上册教学计划及教学要点
情达意方面的作用。

本课刺猬月下 1.通过语言的感悟和训14
练，真切地感受刺猬偷枣
的本领大，体会作者的喜
爱之情。
2.尝试有条理地复述刺
猬偷枣的过程。
1.借助图片了解身边的小14
事。
2.小组合作，交流评价、
总结。
23.带刺的朋友 偷枣的故事，重点是2
体会句子不同的表
达方式，懂得使用比
喻句，发挥想象，使
句子更生动形象。
口语交际 本次口语交际
主题是《身边的“小1
事”》，交流不文明行
为 或令人感到温暖
的行为，重点是用简
要的话表达自己的
看法。
习作 本次习作主题
是《我有一个想法》，1
写写你对关注的问
题的看法和改进建
议，重点是能从积极
的方面有条理、清楚
地表达自己的想法。
语文园地 本次园地主要
内容是交流摘抄的2
方法和好处，学习
“得”字短语，正确
美观地书写带有撇
捺的汉字，积累古诗
《采莲曲》。重点是
掌握摘抄的知识，
小组讨论法引导学生讨14
论：生活中有哪些现象或
问题引起了你的关注？
并写一写。
1.指导学生用发现法和探14
究法来学习摘抄、积累字
词。
2.借助图片学习理解古
诗。

2019年新人教版部编本语文三年级上册教学计划及教学要点
积累字词和古诗。

24.司马光
本课描写了司
马光砸缸救人的故2
事，重点是参考注
释，抓住重点词句，
理解句子的意思。

25掌声
本课两次掌声
带给英子的心理变
化，重点是通过语言2
和动作的描写，来体
会英子的心理变化。


26 灰雀
第八
单元
本文讲述了列
宁、男孩和灰雀之间2
的故事，重点是分角
色朗读人物对话，体
会列宁和男孩是如
何爱鸟护鸟的。
27.*手术台就
是阵地
本课写了白求
恩大夫在万分危急1
的 情况下，坚守阵
地，连续三天三夜冒
着生命危险为伤员
动手术的事迹。重点
是 结合具体内容理
解为什么手术台就
是阵地。

口语交际 本次口语交际 小组合作，交流评16
1. 默读课文，联系事情背16
景理解课文。
2.查阅资料了解人物事
迹。
1.多元认字，指导写字。 16
2.分角色朗读人物对话，
体会人物爱鸟护鸟的心
理。


1.带着问题理解课文意15
思。
2.比较阅读两次掌声带给
英子的变化。
1.结合注释，联系上下文，15
理解句子的意思。
2.借助图片理解课文，背
诵课文。

2019年新人教版部编本语文三年级上册教学计划及教学要点
主题是《请教》，在1
我们有不会的问题
是怎么请教别人。重
点是注意使用 请教
的礼貌用语，不清楚
的地方及时追问。

习作 本次习作主题
是看图《那次玩得真1
高兴》，引导学生把
自己玩时快乐的心
情写下来。重 点是把
自己快乐的心情写
下来。

语文园地 本次园地主要
内容是交流默读的2
方法，积累带有目字
旁的字，辨析近义
词，学会分类， 积累
名言。重点是掌握默
读的方法，积累字词
和名言。
期末中复习及检测
价。
小组讨论法引导学17
生讨论怎么玩的？心情
怎样？然后练习写一写。
1.指导学生用合作探究法17
来学习默读、辨析近义
词，学会分类。
2.诵读名言，背诵名言。
18-20