大学章句集注-伊犁师范学院网站

人教版三年级语文上册第一单元教学计划

单元主题
多彩的生活
内容包括： 1、我们的民族小学；2、金色的草地；
3、怕天都峰；4、槐乡的孩子；语文园地一
单元
内容
分析
课文从侧面反映了丰富多彩的儿童生活。有的描写
了小 学生欢乐幸福的学校生活。有的讲述了儿童在大自
然的怀抱里是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受< br>大自然的；有的反映了儿童对人生的思考和感悟；有的
赞美乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品 质。
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解
单元
目标
词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面
的作用。
3.本单元的生字生词。

教学
重点
难点
1.学会本单元的生字新词，读懂课文。
2.练习有感情的朗读课文，积累文中优美的句子。
3.扩大对各民族的了解。
教学准备 图片、相关声像材料
1、我们的民族小学 2课时
课时
安排
2、金色的草地 2课时
3、怕天都峰 2课时
4、槐乡的孩子 1课时
语文园地一 4课时


1

人教版三年级语文上册第二单元教学计划
单元主题 名人故事

本组教材以名人故事为专题，将导语、课文、语文园地、课
单元
内容
分析
后练习等内容系统、完整地组织在一起。安排了《灰雀》、《小摄
影师》、《奇怪的大石头》三篇精读课文，《我不能失信》一篇略
读课文和一个语文园地。课文展示的 不是他们作为革命家、文学
家和地质学家的丰功伟绩，而是他们日常生活中的平凡小事。正
是在 这些平凡的小事中，体现出了他们崇高、美好的品质。
1．掌握本单元的生字及词语。
2． 正确、流利地朗读课文，分角色、有感情地朗读文中人
物的对话，要培养学生学会边读书边思考，积累语 言的习惯。。
3．引导学生通过默读和诵读理解词句，把握文章的主要内
容，并能通过关键词 句体会人物内心活动，体会人物高尚、美好
的品质，并使学生受到熏陶和感染。
4．学会引用人物语言的几种方式。
5．背诵好词佳句，背诵“读读背背”中的名人名言，搜集
更多的名人名言。
6．初步培养学生运用动作神态和对话来描写人物的能力，
并养成修改文章的好习惯。
单元
目标
重
点
教学
难
识字、写字，正确、流利、有感情地课文。理解课文内容。
把握文章的主要内容， 并能通过关键词句体会人物内心活
动，体会人物高尚、美好的品质，并使学生受到熏陶和感染。学
点
会引用人物语言的几种方式。
教学准备 图片、相关声像材料
5、灰雀 2课时
课时
安排
6、小摄影师 2课时
7、奇怪的大石头 2课时
8、我不能失信 2课时
语文园地二 4课时

2

人教版三年级语文上册第三单元教学计划

单元主题 心中的秋天
本组以 秋天为专题，由4篇课文组成。《古诗两首》《风筝》
《秋天的雨》是精读课文，《听听，秋的声音》是 略读课文。课
单元
内容
分析
文从多角度描写秋天，有的表达了在秋天里 人们对家乡、对亲人
的怀念；有的记叙了孩子们在秋天里活动的欢乐；有的描写了秋
天美好的景 色。教材里处处洋溢着浓浓的秋意，那秋天的山、秋
天的雨，秋天的色彩、秋天的声音，都会使人们心中 产生不同于
对其他季节的感受。
1、会认20个字，会写34个字。正确读写两篇精读课文中30组
词语，积累好词佳句。
单元
目标
2、有感情地朗读课文，读懂课文内容，体会秋天的风采，感受
秋天的美好。
3、学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培养学习古
诗的兴趣。
教学
重点
难点
1、有感情地朗读课文，读懂课文内容。
2、体会秋天的风采，感受秋天的美好。
3、积累好词佳句。

教学准备 图片、相关声像材料
9、古诗两首 2课时
10、风筝 2课时
课时
安排
11、秋天的雨 2课时
12、听听，秋的声音 2课时
语文园地三 3课时





3

人教版三年级语文上册第四单元教学计划

单元主题 留心观察
全组紧扣细心观察这个专题，共编排了3篇精读课文《花钟》
单元
内容
分析
《蜜蜂》《玩出了名堂》，1篇略读课文《找骆驼》，1个语文园地
（包括口语 交际、习作、日积月累、宽带网），内容丰富多彩。
有的讲对植物有趣观察和发现；有的讲对动物的细心 观察和试
验；有的讲在玩耍中对物品的观察与发现。课文渗透了在观察中
要用心思考、勤于动手 ，才能有所发现的意识。

1．学习、掌握本单元的生字、词语。
2、读懂课文内容，激发学生观察兴趣。
3、 学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方
法。
单元
目标
4、有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。
5、懂得只有仔细观察、认真分析，抓住事物之间的联系，才能
找到解决问题的办法这个道理。
6、乐于观察，参与口语交际活动，并乐意把观察到的写下来。
7、利用形声字形旁表义的特点识字并理解字义，学会在学习中
观察发现。
1、懂得只有仔细观察、认真分析，抓住事物之间的联系，才能
教学
重点
难点
找到解决问题的办法这个道理。
2、乐于观察，参与口语交际活动，并乐意把观察到的写下来。
3、利用形声字形旁表义的特点识字并理解字义，学会在学习中
观察发现。
教学准备 图片、相关声像材料
13．花钟 2课时
课时
安排
14．蜜蜂 2课时
15．玩出了名堂 2课时
16．找骆驼 2课时
语文园地四 3课时


4

人教版三年级语文上册第五单元教学计划

单元主题 中华传统文化
《孔子拜师》这篇精读课文，让学生认识古代大思想家孔子
和老子，并在课文之后提出结合本单元的学习，开展“综合性学
单元
内容
分析 < br>习”──“了解生活中的传统文化”的要求。《盘古开天地》，了
解我国古代劳动人民对创造天地 的一些神奇想象。《赵州桥》，从
建筑的层面，了解古代文化的灿烂和古代劳动人民的聪明才智；
一段简短的过渡语，由古代建筑引到古代绘画，引导学生略读介
绍《清明上河图》的课文《一幅名扬中 外的画》。

1、学习、掌握本单元的生字、词语。
2、有感情的朗读课文，背诵喜欢的部分。
3、读懂课文内容，感受中国的传统文化，加深对 祖国传统文化
的了解，培养学生爱祖国的思想感情。
4、摘抄优美词句，丰富语言积累。
5、体会作者的描写方法，能运用这些方法去观察，去写作文。
6、学会运用宽带网进行资料的搜集。
1、通过读课文，了解孔子拜师的过程。
2 、在精读讨论中，体会孔子谦虚好学，老子诲人不倦的品行，
并在读懂的故事的基础上对孔子和老子作出 简单评价。
3、引导学生了解盘古开天地的故事内容。
4、发挥丰富的想象，复述故事。
5、了解赵州桥的建构特点，体会作者的表达方法。
单元
目标
教学
重点
难点
教学准备 图片、相关声像材料
17、孔子拜师 2课时
课时
安排
18、盘古开天地 2课时
19、赵州桥 2课时
20、一幅名扬中外的画 2课时
语文园地五 3课时



5

人教版三年级语文上册第六单元教学计划

单元主题 壮丽的祖国山河
本单元从导语到课文、到语文园地，各项语文活动的安排，
都是围绕着歌颂祖 国大好河山、展现祖国发展成就，培养学生爱
祖国的思想感情这一主旨编排的。这里有古人赞颂长江雄伟 气
势、西湖迷人风采的古诗《望天门山》《饮湖上初晴后雨》；有反
映南疆风景优美、物产丰富 的《富饶的西沙群岛》；有描绘北国
各个季节不同景色的《美丽的小兴安岭》；还有展示现代都市风采的略读课文《香港，璀璨的明珠》。单元内各部分互相联系，
形成一个有机整体，使听说读写各项 能力整体推进、协调发展。
1、学习掌握本单元的生字、词语。
2、正确、流利有感情的朗 读课文，背诵两篇诗歌。重点理解诗
句的意思。体会诗的意境美，培养热爱祖国大好山河的感情。
3、读懂课文的主要内容，了解我国西沙群岛的魅力和富饶。体
会璀璨的明珠。
4、准确理解课文描写小兴安岭四季景色的句子，体会作者用词
的准确。学习抓住景物特点。
单元
内容
分析
单元
目标
教学
重点
难点
1、识字、写字，正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。
2、
体 会诗的意境美，培养热爱祖国大好山河的感情。体会作者
用词的准确。学习抓住景物特点。

教学准备 图片、相关声像材料
21、古诗两首 2课时
课时
安排
22、富饶的西沙群岛 2课时
23、美丽的小兴安岭 2课时
24、香港，璀璨的明珠 2课时
语文园地六 3课时



6

人教版三年级语文上册第七单元教学计划
单元主题
科学的思想方法
本组课文以启发学生怎样发现问题再去解决问题，在单元 导
读中有所体现，在《矛和盾的集合》中通过对发明家勤于思考善
于实践品质的学习，懂得：“ 谁善于把别人的长处集于一身，谁
就是胜利者”的含义；而《科里亚的木匣》中能够懂得一切事物
都在变化的道理。《陶罐和铁罐》中体会铁罐的傲慢无理和陶罐
的谦虚克制，懂得：人都有长处和短处 ，要看到别人的长处，正
视自己的短处。略读课文《狮子和鹿》理解鹿对自己的角和腿的
不同故 事。
单元
内容
分析
1、会认19个字，会写41个字。正确读写两篇精读课
文中30组词语，积累好词佳句。
单元
目标
2、有感情地朗读课文，读懂课文内容。
3、了解课文的所蕴含的哲理，用事实说明道理，正确
看待人和物。

1、有感情地朗读课文，读懂课文内容。体会课文所蕴
教学
重点
难点
含的哲理。
2、让学生懂得周围一切都在变化，养成学会自己发现
问题，解决问题的好习惯。
3、学会从事件的过程与结果的练习中领悟寓意。
教学准备 图片、相关声像材料
25、矛和盾的集合 2课时
课时
安排
26、科里亚的木匣 2课时
27、陶罐和铁罐 2课时
28、狮子和鹿 1课时
语文园地七 4课时

7

人教版三年级语文上册第八单元教学计划

单元主题
献出我们的爱 本组课文会告诉我们怎样去爱别人。让我们献出自己的爱，
使生活变得更美好。腿脚残疾的英子在三 次掌声中留泪了，此泪
化作了她生活的勇气。一个有趣的实验终于在三个孩子的密切配
合下成功 了，小女孩之所以得到老教育家的青眯是因为她有着先
人后己的品行。金吉娅在“给予树”上摘下了一个 卡片，用二十
美元为一个素不相识的小女孩买了一只洋娃娃。爱搞恶作剧的查
理在草地上抽刀出 鞘，杰西坐在轮椅上，一起度过了一个难忘的
暑假，信守诺言的他做了真正的好汉。
单元
内容
分析
1．有感情地朗读课文。
2．体会世间生活的多姿多彩，感受人间爱的暖意。
单元
目标
3．掌握38个生字和49个词语。
4．培养自读能力，使学生感受到得到爱是幸福的，献
出爱是快乐的。


1．培养学生热爱生活的感情，感受人间爱的暖意。
教学
重点
难点
2．体会爱无处不在，爱包含在生活的细节中。
3．培养自读能力，使学生感受到得到爱是幸福的，献
出爱是快乐的。

教学准备 图片、相关声像材料
29、掌声 2课时
30、一次成功的实验 2课时
31、给予树 2课时
32、好汉查理 1课时
语文园地八 4课时

8
课时
安排