北师大版一年级下册语文期末试卷分析
浙江公务员职位表-乘法的初步认识教案
语文期末试卷分析
一、 考试总体情况分析：
参考人数103人，平均分95.6，优秀率89.1%， 及格率 99%。
100
分以上的有32人，90分以上的有90人
。从卷面上看，学生做的还
是不错的，但也存在一定的问题。
二、
对试卷的总体分析
总体而言，该试卷覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考
察了学生
的知识积累，又检测了学生的运用能力，题量适中，难度适
宜，依据课标，尊重教材。本次考试有基础知
识、阅读写作和写话题
三大块内容，考核内容较为全面，包括字、词、句、阅读短文，题目
有一
定的灵活性。
二、 答卷情况分析
1、 汉语拼音知识
第一大题共有三个
小题，大部分学生能够做到字迹工整，书
写正确，知识掌握的也比较好，但是给加点字的读音补全这道题
，
有很多学生因为拼音掌握的不够扎实，声调拼不准而导致失分。
2、字、词、句知识
第二大题共有四个小题，其中1、3、4题是平时经常练习的
题型，基本上都能做到不
失分。但是第2小题，字形小魔术有个别学
生因为不能正确读清题意导致失分。
3、
根据课文内容填空
第三、四两大题是对课文的掌握，以及课文中心的考察。本
题得分率
99%。因为平时抓得扎实，学生掌握的好。但还有个别学生
把课文的中心记混而导致失分的。
4、阅读知识
第五大题是这次考试失分最大的地方，第一、二小题因为
学生
不能细心阅读短文题意而出现有空题、漏题的现象。第5小题虽然问
题不难，但是因为是两
问的问答题，很多学生还是有出现只答一问的
现象而导致了失分。
5、表达写话
第
六大题让写出你会背的三首古诗的名字，这道题是平时经常训
练要求的，只有两个学生写成了我喜欢的童
话故事名字。
第七大题写话得分率90%。大部分学生都能够写出来，但是错别
字现象较多，
而且标点符号运用得也不太理想，还有些学生格式出现
了错误而导致失分。
三、今后改进措施
1、规范书写。从卷面上看，学生书写不规范，部分学生的字迹模
糊不清，书写不工整。今后
要更加重视学生书写规范、工整，卷面整
洁。
2、注重良好习惯的培养。 从卷面上，学生
的审题不够认真，粗
心马虎等，是导致失分的一个重要原因。应当重视学习习惯的培养：
仔细审
题、仔细答题、仔细检查。养成良好的学习习惯，是学生的一
个基本的素质，它将使学生受益终生。
3、加强易错易混淆概念的辨析。从卷面上看，不论是在汉语拼音
还是在识字、课文，都不同程
度地出现学生对某些字词产生混淆。在
平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌
握。
4、重视词语的积累，提高写话能力。在平时教学中，要注重知
识的积累，
扩大学生知识面，增加学生的阅读量，背诵一定数量的名
篇。要帮助学生养成良好的写字
、读书、倾听、观察、动手、思考等
习惯，养成良好的语文学习习惯，积累好词句用本子摘抄下来。特别
是把学生的兴趣引导到课外阅读上来，拓展阅读的面，增大阅读量，
让学生进行字、词等知识的
积累，从而提高说话、写话的能力。
5、注重个别学生的情感变化，让其意识到考试的重要性，及做
题的方法（由易到难）。
四、教学反思
今后教学中，应在40分钟的课堂上下功夫，提高课堂教学效率，
重视
基础。对识字这一难点在最大程度上解决。提高学生学习兴趣，
对后进生以鼓励为主，让他们乐学、爱学
、好学，充分利用班级中的
优等生的帮带作用，对不同层次的学生要求应有所区别，培养学生自
己审题的能力，学会变通，举一反三。
我们的教学是要让学生不仅学习语文，更要会用语文，生活中<
br>处处有语文，将语文课堂延伸到课外。在本学期我要继续努力，争取
在原有基础上，更上一个台阶
！