2019年一年级下册语文试卷分析
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2019年一年级下册语文试卷分析
一、考试基本情况分析：
本校年级学生共62人，本次语文考试62人参考。语文考试成绩结
果如下：平均分52分，优秀人数4
人，占总人数的6.4%，合格人数26人，占总人数的42.0%
。从考试总体成绩来看，本次语文试卷依据新
课改教材，覆盖面广，重视了基础知识，基本技能，解决问
题的考查，客观题的设置也比较合理，有一定
的综合性和灵活性，难易程度比较容易，比较真实地反映我
区新课改四年级语文质量的现状。本试卷包含
六种题型，通过不同侧面考查了新课程标准中所提倡的语文
问题生活化以及学生利用语文知识解决身边的
问题的合理性和灵活性。
二、试卷结构分析
考查类型
考查目标
考查内容
题
源
1拼音写词语
能力 分值
2辩字组词
能力 分值
辨别字音
能力 分值
4写句子
能力 分值
5默写
能力 分值
6解决问题
能力 分值
题 型
合
计
（分值）
比例
%
一、积累与运用
二、阅读理解
三、习作表达
识记
17
识记
12
运用
16
运用
19
识记
12
分析
运用
12
12
76
12
12
76
12
12
分析
三、抽样调查
全卷满分
平均分 最高分 最低分 合格率 优秀率 选择题得分
率
非选择题得
分率
100
样本总量
抽样方法
备注
52.7
62
随机
93 0 50% 11%
从两个班中随机抽取30份试卷
题号
满分 平均分 得分率
未答人数 作答零分
人数
题号 满分 平均分 得分率 未答人数 作答零分
人数
1
2
3
45
4
21
28
3.8
16.5
63
95
78
0
0
0
1
1
0
4 30 21.4 71.2 0 0
四、试卷总体评价（特点和问题）
从考试总体成绩来看，本次语文试卷依据新课改教材，覆盖
面广，重视了基础知识的考查及学生的知
识运用能力，阅读题的设置也比较合理，有一定的综合性和灵活
性，写话设置贴近生活，本次试题难易程
度适中，能检测出学生的整体水平。
五、学生答题失误分析
（一）抽样数据
智力因素（各项能力得分率）
63
95
78
71.2
非智力因素
识记 理解 分析 计算
应用 实验 探究 作文 书写情况 答题规范程度 认真程度
（二）结论及分析
1、从整体上看，学生对语文中的基础知识掌握较好，在阅读理解题和作文中得分的优秀率较低，这说明
老师在平时的教学中，需要加强阅读和作文训练，使学生能较好的掌握本期教材中的基本知识，掌握各种
问题的解决方法，达到学以致用的效果。
六、教学建议
从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：
1、 培养学生良好的学习习惯
，抓牢基础知识。从本次试卷的看出，他们并不是不会，只是没有牢记，这
是各班中普遍存在的问题，所
以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些
好的学习习惯。
2、 立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地
渗
透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为简单的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生
多
了解生活中的数学，用语文知识解决生活的问题。
3、 重视学生的学习过程，培养学生的
阅读能力、写作能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的
良好习惯。加强学生的发散思维能力。
总之，这次考试成绩展示出了一定的成绩，也暴露了教学中的一些问题，我们会用心总结经验，
以便
教育出更优秀、更有创新的一代新人。
报告执笔人;段碧霞
XX年6月30日
附送：
2019年一年级下册语文课文内容填空复习题 (I)
1、春眠不觉晓，（ ）（ ）闻啼（ ）。夜（ ）(
)
( )( ),( )落（ ）( )( )。
2、草长莺飞（ ）（ ）( ),拂堤杨柳醉春烟。（ ）
（
）散学归来早，忙趁（ ）（ ）放纸鸢。
3、牧童骑（ ）（ ），歌（
）振林樾。（ ）欲捕鸣蝉，
忽然（ ）( )（ ）。
4、泉眼（
）( )惜细流，（ ）阴（ ）（ ）( )
( )柔。小荷（
）露尖尖角，（ ）（ ）蜻蜓（ ）（
）（ ）。
5、我画了个金黄的太阳，（ ）（ ）（ ）（ ）。果园
里，（ ）（
）熟了。金黄的落叶（ ）（ ）邀请（ ）
（ ）（ ），（ ）（ ）（
）尝尝（ ）（ ）（ ）
香甜。
6、乌鸦看见旁边有（ ）（ ）( )(
)( ),想出（ ）
（ ）( )( )。它把（ ）（ ）（ ）（ ）(
)
( )( )地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐( )
(
)，乌鸦( )喝( )( )( )。
7、（ ）（ ）（ ）（
）( ), 才有( )( )
( )的菜。
8、( )( )( )( )( )
(
)的本领，才能( )( )( )
( )的狮子。
9、我( )( )( )捧着鸟蛋，( )( )
( )(
)树边，( )( )
( )地把鸟蛋( )( )。
10、司马光( )( )慌，他举起一块(
砸那口缸，( )( )( )(
)(
水流( )( )( )，掉进缸里的
( )( )(
)得救了。
)( ), 使劲
)缸砸破了。缸里的
一年级下册语文根据课文内容填空
1、春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡
了，(
)给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟
(
)玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。
2、小燕子说春雨是(
)的，麻雀说春雨是( )
的，小黄莺说春雨是( )的。
3、春雨落到草地上，草就( )了，春雨洒在桃树上，桃
花(
)了，春雨落在油菜地里，油菜花( )了。
4、( )和(
)是两首描写春天的古诗，两首描
写夏天的古诗是( )和( )。
5、春眠不觉晓，( )闻啼鸟。夜来( )，花落
( )。
6、花对（ ），桃对（ ），（
）对细雨，山
清对（ ），鸟语对（ ），万紫对（ ）。
7、小小的鸟蛋（ ）的，两只鸟蛋就是两只（ ）。
8、牧童骑（
），歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然（ ）。
9、（ ）才露尖尖角，早有蜻蜓（
）。
10、《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个（
）的太阳，
挂在夏天的天空，（ ）的太阳送给（ ），（
）
的太阳照亮冬天，（ ）是个多彩的季节，所以要画个（ ）的
太阳。
11、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子，可是瓶子里的水（ ），瓶
口（
），乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把（ ）一个一
个地放进瓶子里，水渐渐（
）了，乌鸦就喝着水了。
12、司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块（
），
使劲砸缸，缸里的水流（ ），掉进水缸的小朋友得救了。
13、“象这么大，到底有多重呢？”官员们一边( )一边
( )。
14、朝看太阳辨( )，夜望北斗知( )。一场
( )一场寒，十场(
)要穿棉。
15、( )在前面带路，(
)吹向我们。我们像
( )一样，来到( )里，来到( )上。
16、小壁虎向( )、( )和(
)借尾巴，尾
巴没借着，自己又长出了一条( )。
17、地球爷爷的手其实就是( )。
18、小蝌蚪的妈妈是( )。
19、荷叶( )的，( )的。
将独体字合成合体字：（先连线，再将合起来的字写在括号里）
1 父 人 女 虫 禾
立
王 马 日 巴 义 里
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （
）
2 口 田 今 木 人 门
那 力 对 云 心 日
（
） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3 日 木 女 王 日
元 且 九 生 月
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
4 相 走 虫 土 禾
干 心 也 火 马
（ ） （ ） （ ） （
5 音 门 口 禾 日 山 女
昌 夕 乃 口 也 心 十
（
） （ ） （ ） （ ）
（
（ ）
（ ）
）
））
（