高考文言文满分作文-给老师的一封信

小学语文一年级下册：期末试卷分析

时光如梭，转眼一学期又结束了。 一年级的孩子们，知识在增长
的同时，能力也提高了许多。一张小小的试卷不仅展示着孩子们的收
获，也承载着老师和家长的期盼。本学期一年级语文期末试卷，总体
而言，知识覆盖面较广，信息量大 ，贴近学生生活，既考查了学生的
语言积累，又检测了运用的能力。题量适中，难易适度。

一、情况分析

本次考试题目难度不算大，考试内容大多在平时的训练中 都练习
过多次，学生成绩比较理想。全班均分为96.63分，及格率100%，
优秀率98% 。

二、 试题分析

1、第一题考查了10个根据拼音写汉字的能力，学生的得分较
高，有两个学生把 “西瓜”的“瓜”写错，是拼音拼错了，写成了
“果”，还有一名学生把“左右” 的“右”写成了“有”看来平时对
拼音的拼读练习还要强化训练，多指导、多检测、多纠正、多比较。

2、第二题“圈出正确的字”，这是平时的认读字，有9名学生

在此失了分，其中有8名学生把“来吧”的“吧” 选成了“巴”，这
是我平时所疏忽强调不多的，还 有一名学生把“一棵松树”的“棵”
选错了，看来这些学生对字的理解还不是很到位，应及时让学生对他
们进行比较和区分。

3、第三题是“我会变”，把字加一笔写下来，这是平时训练最多
的，有3名学生写错了字而失分。

4、第四题是认读字组词和形近字组词，第六题是“连线” ，第
八题是“填 合适的字”，我班学生这三道题没有失分现象，学生对这
些知识掌握的比较扎实。

5、第五题是考查反义词的积累。学困生一时不知道“丑”的反
义词是什么。积累应加强。

6、第八题是填合适的字，确切地进行词语搭配理解字义。在填
写的过程中， 错误频繁，总之，教师平时要把握好识字关，既要鼓励
多识字，培养识字兴趣，也要引导学生正确识字， 正确运用。

7、第七题是“照样子写词语”，除了“雪白雪白”平时没有训练
过，学生错的较多，还有“越下越大”中的“越”字学生也错的很多，
平时应倡导学生多多积累词语。

8、第十题是“补充句子”，这也是平时常训练的类型，但还是有
个别学生把字写错，导致失分。

9、看图写话

习作主要是考查学生的观察力和语言表达能 力。从学生作文试卷
来看，大部分学生学生能很好地把握图意。但还没有养成修改文章的
习惯， 在错别字、拼音，声调、标点符号等问题上出错较多。有小部
分学生在这道题失分惨重，没有看清题意， 没有用上“有的…有的…
还有的…”说话，这是我平时要求不严格造成的。

三、分析总结

1、从这次检测中可以看出，部分记忆力较差的同学在“看拼音
写词语”方面和“看图说话”方面有较大的欠缺，需要加强训练。在
审题方面也需要多加培养。

2、在今后的教学当中，主要从以下几个方面加以整改：一是要
加强平时学生 对所学知识的掌握。二是要抓好家庭作业的质量和完成
量。三是及时查漏补缺，抓好学困生的转化工作。 四是加强积累运用。
五是加强与学生家长的联系，使学生养成良好的学习习惯。

3、语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也是势在必行的。问题虽然存在很多，可喜的是我们已自上而下认识了阅读的重要性。
并在努力的实践中，摸索提高学 生阅读能力和阅读兴趣的方法，我会
结合试卷上出现的问题，及时调整教学策略，使学生爱上阅读，爱上
语文，提高语文综合素养。