(一年级下册语文)试卷分析
上海格致中学-清明节内容
2013—2014学年下期语文测查
质量分析要求
一、试题评析
1.基本情况分析：题型结构合理，较全面的考察了学生对会写字和
会
认字的掌握情况，以及对字词的运用，看图写话的掌握情况，难易
恰当。
2.试题特点分析：
试卷中的题型，是按照课标和教材的要求,所学
知识覆盖面也较大；体现了学生层次，对重点、难点知识
考察到位。
二、抽样质量分析表
（一） 测查基本情况统计
陵园 小学 学校 一 年级 语文 学科
抽
样
数
及格
（60%以
上）
人
100
100
100 99
（二） 各题（板块）答题情况简析
板
块
题
号
考
点
应
得
分
实
得
分
得
分
率
学生答题情况
简析
错误典型及失
分
主要原因
99 95 95 0 0
率
优秀
（80%以
上）
人 率
特优
（90%以
上）
人 率 人 率
96.1 100 74
40%以下
人
平
分
最
高
分
最
低
分
选正确
音节抄
写在四
线三格
中
一
正确
判断
会认
字的
读音
同音异形的字
对会
掌握不好如：
学生对会写字
掌握较好
笑话写成笑
画。少数学生
书写不规范，
雨字头没变笔
画。导致失分。
对会对平翘舌、前
576 96
多数学生掌握
较好
后鼻韵掌握不
好，少数学生
多音字“乐”
选择出错。
审题粗心了，
300
294
98
掌握较好，只做成组词了。
是不够细心 书写出现错别
字。
粗心，把字写
800
774
96.8
整体掌握好
错了，题做掉
了。掌握不牢
混淆。
认字
的掌600
握情
况
对同
偏旁
的生
字的
积累
正确
五
区别
形近
字并
组词
300 287 95.5
多数学生掌握
较好。
少数对姑娘的
娘读音是否轻
声混淆
看拼音二
写词语
写字2100 2058 98
的考
察
选择正三
确读音
写出带
有下列四
偏旁的
字
组词
能正
加减偏
旁
确加
六 减偏600
旁组
词
会正
确应
选字词七
填空
用词600
语和
同音
字
对形
容词
词语
搭配
八
量词
反义
词的
灵活
应用
对课
文内
容的
连线 九
熟记，
对动
词的
正确
搭配
词语排
成一句十
通顺的
能组
合正400
确的
386 96.5
基本都能排通
顺
800 800 100 掌握好
900
860
95.6
失分较多
588
98
掌握较好
578 96.3 总体较好
没有仔细看例
题。把字作为
偏旁去了。组
词出现失误。
同音字乱用。
写错、写漏字，
少数学生混淆
“坐”和“座”。
审题粗心，
形容词写成量
词。错别字多。
书写不规范。
如：“北” 字。
无错误
少数学生语序
颠倒，标点符
号漏写，漏字。
话 句子，
正确
使用
标点
符号
对课
文内
容的
正确1300 1239 95.3 丢分较多
知记，
会书
写。
对阅
读理
对问号掌握欠
佳。 <
br>同音字乱用。
无声写成“无
生”。多音字
掌握不牢。填
写与原文不一<
br>致。粗心漏写。
原文
填空
十一
读短文
题
解、想
553 92.1
力的
综合
考察，
大部分能读懂
短文，正确答
题。少数孩子
丢分较多。
做漏题，勾画
不完整或者多
画。错别字多。
回答问十二 象能600
看图
写话
能据
图意
写出
十二 完整700
的两
三句
话
三、测查结果综合分析
673
多数孩子能根写话不够完
据图意写出完整。写漏字，
96.2
整的两三句没写够两三
话。少数孩子句。句子中“的
掌握不够理想 地得”混淆
本次测试学生成绩整体比较理想，特别是对会写字的掌握和课文
背诵
较好，但是会认字的读音掌握不够扎实，同音字易混淆，书写不
规范，出现许多错别字。另本次测试学生
做题时粗心大意，常常漏题。
四、教学反思或教学启示
平时应加强对会认字平翘
舌音、前后鼻韵的区分；还应培养学生
答题时认真、细心的习惯。加强书写训练，做到笔顺笔画不出错。
五、命题建议
整体命题很好，难易适度。只是最后一题写话，
图文可以各占一
半，学生年龄小，错开排版后，他们就不知道最后两排从哪里下笔了。