抗日英雄-我的家人

小学一年级（下）语文期末试卷分析
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第一学期期末检测结束，从卷面上看，学生做的不是特 别理想，反映出一些
问题。为了提高教学成绩，特对本次测试的试卷分析如下：
一、对试卷的总体分析
总体而言，该试卷知识面面俱到，既考查了学生的语言积累，又检测了 运用
的能力。题量适中，难易适度。依据课标，尊重教材。
试卷的特点：1、突出基础知识。 从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的
每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分的考点来自于 课本。2、注重能力
培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。（1）考查学生汉语拼读能力与观察能力。（2）培养学生阅读能力和综
合运用能力。
二、试题错例分析
1、第一题是要求书写端正、整洁，这题孩子们基本都得分。
2 、第二大题根据拼音写汉字，这道题丢分的孩子比较少。因为在考试的前
几周就开始针对生字表这块进行 了多种方式的练习。所以孩子们在写时更得心应
手，但是“原因”这个词语的错误率还是挺高的。
3、第三题是根据提供的字进行组词。这题基本没什么问题。
4、第四题是选择正确的拼音或 字，填上序号。这些容易混淆的汉字或拼音
在日常作业中是经常见到的，但是个别学生由于审题不清，把 序号填成了汉字，
导致分数扣光，这点在以后的教学中是要注意强调的。
5．第五题是我会连 。这就考察了学生们在日常学习时积累生字搭配和反义
词的情况。错误比较多的是孩子们将“难看”和“ 潮湿”搭配，“诚实”和“懒
惰”搭配了。
6.这次根据课文内容填空的题型，较侧重于考比 较长的课文。题量过于大，
占的分值也很高。孩子们也容易在字的问题上出错。从这次题型上我认为：以 后

在教学中课文尽量让孩子们试着去背诵，这样可以更加深他们对 课文的印象。以
后遇见这样的题型他们就会得心应手。
7.卷子的第7题是阅读理解，在这个 题目中反映出学生的问题有：（1）还
是将数自然段和数句子混在一起。（2）对量词的掌握还是有一定 的困难。（3）
划句子的时候，孩子往往没将句子划完整。（4）回答完问题后，往往将句号忘
了加上去。
8．试卷的最后一道题是看图写话。这道题一般孩子都能看清图画，审清题
意，但 是部分孩子由于逻辑思维发展得还不是很完善，所以将部分的图意落写了，
这点在以后的教学中要加强。
三、反思与对策
1、注重良好习惯的培养。
从卷面上，学生的审题不够认真，粗心 马虎等，是导致失分的一个重要原因。
应当引起重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的 素质，它将使
学生受益终生。
2、加强易错易混淆概念的辨析。
从卷面上看，不论 是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度地出现学生
对某些字词产生混淆。在平常教学中，我要加强 对比练习，让学生在对比中自己
辨析、掌握。
3、注重阅读能力和观察能力的培养。
随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多
种形式的练习题型，如图文 题，短文阅读题，及综合运用的题型。这些题大多要
求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来看 ，学生这方面的能力较薄弱，
原因是学生的阅读能力和观察能力不强。因此，在今后的教学中，教师必须 注意
加强这方面能力的培养。
4、加强潜能生的辅导工作。
从本次试卷成绩看，还 有个别分学生成绩非常不理想。所以，在今后的教学
中，必须重视对这些潜能生的辅导工作，安排成绩好 的孩子“传帮带”。

总之，本次对学生完成的情况来看，总体上 看，优秀的孩子还是不错的，这
些孩子的基础知识掌握得比较扎实，虽然学生的阅读题完成得不是很理想 ，但跟
试卷的难度也有一定的关联。
四、今后努力的方向
1、培养良好的学习习惯是当务之急。
从某种意义上讲，学习态度决定学习效果，习惯所起作 用绝对大于一时一地
所取得的成绩，而且习惯和学习成绩又是联系在一起的。在平时教学中，我们应扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考等习惯，养成良好
的语文学习习惯。
2、注重积累
积累是创新的前提，积累会扩大知识面，增加阅读量，背诵一定的名篇，会有助于学生理解更多的知识，对于以后的写作也天下一家会是妙笔生花的催化
剂，教师在课堂上要大 胆引导学生进行知识积累。
3、加强口头表达能力
平时教学中，加强口头表达能力，能够把 学生心理所想的，用语言准确地表
达出来，并逐渐让学生能够用笔把它写出来，这是一个循序渐进的过程 。其次，
教师要创设口语交际和写话的情境，为学生提供交流和展示的平台，鼓励学生在
生活中 ，实践中学习语文