普希金诗选-端午节的作文300个字

精品文档
北师大版
六年级数学上册
单元典型习题集

精品文档

精品文档
六年级上册第一单元典型题分析
1.小明用一张长32厘米，宽20厘米的长方形纸，最多能剪（ ）个
半径是2厘米的圆形纸片。
A．50 B．40 C．160
【分析】这张长32厘米，宽20厘米的长方形纸，长能剪32÷（2×2）
=8 （张）半径是2厘米的圆形纸片，宽能剪20÷（2×2）=5（张），这
张纸最多能剪成8×5=40 （张）这样的圆形纸片。
【解答】32÷（2×2）=8（张） 20÷（2×2）=5（张） 8×5=40（张）；
答：最多能剪成半径是7厘米的圆形纸版40个，故选：B．
【点评】注意：不能用长方形纸版的面积除以每张圆形纸版的面积，因
为圆不能密铺．
2.小明的妈妈要买一块台布盖住家中一张直径1米的圆形桌面，你认为
选（ ）种比较合适。
A．120厘米×120厘米 B．120厘米×80厘米
C．3140平方厘米 D．314平方厘米
【分析】因为是一张直径1米的圆形桌面，所 以需用的台布的边长应大
于1米，对照给出的答案进行比较，得出A适合；进而选择即可。
【 解答】因为120×120的桌布的边长为120厘米，大于圆桌的直径100
厘米，所以选用120× 120的桌布比较合适，故选：A。
【点评】解答此题的关键：应明确所需的桌布的边长应大于或等于圆桌
的直径。
3.在一个长是10厘米，宽是8厘米的长方形中画一个最大的圆，这个
精品文档

精品文档
圆的周长是（ ）厘米；如果画一个最大的半圆，这个半圆的周长是（ ）
厘米。
【分析】由题意画出下 图：根据圆的周长公式C=πd求出圆的周长；根
据半圆的周长=πd÷2+d，代入数据解答即可。

【解答】（1）3.14×8=25.12（厘米）；
（2）3.14×10÷2+10=15.7+10=25.7
（厘米）
答：在一个长是1 0厘米，宽是8厘米的圆
中画一个最大的圆，这个圆的周长是25.12
厘米；如果画一个最大 的半圆，这个半圆的周长是25.7厘米。故答案为：
25.12，25.7。
【点评】此题 考查了圆和半圆的周长的计算方法，此题关键是根据长方
形内最大圆和半圆的特点，先确定出这个圆和半 圆的直径。
4.在边长4厘米的正方形中画一个最大的圆。（在图上要画出你是怎样找
到圆心的）
【分析】正方形的两条对角线的交点为圆心，以正方形的边长4厘米为
直径画圆。
【解答】如图：
精品文档

精品文档
【点评】本题主要考查了正方形及正方形里面的最大的圆的作法。
5.一个圆形纸板的半径为 r，如果将这个纸板沿一条直径剪开，得到两个
半圆，每个半圆的周长大约是（ ）。
A．3.14r B．5.14r C．6.28r
【分析】要求半圆的周长，根据半圆的周长=圆的周长÷2+直径，计算即
可得到正确答案。
【解答】 3.14×2×r÷2+2r=3.14r+2r =5.14r
答：每个半圆的周长是5.14r，故选：B。
【点评】解答此题的关键是：特别注意半圆的周长要加上直径。
6.在右图中A、B是圆的直径AB的两个端点，
部分的周长（ ）空白部分的周长。
A．小于 B．大于 C．等于

【分析】根据周长的含义，可知阴影部 分的周长=线段AC+线段BC+半圆
弧长，空白部分的周长=线段AC+线段BC+半圆弧长；进而得 出结论。
【解答】由分析知：阴影部分的周长=线段AC+线段BC+半圆弧长，空白
部分的 周长=线段AC+线段BC+半圆弧的长；所以阴影部分的周长=空白部
分的周长，故选：C。
【点评】解答此题应根据题意，进行求出阴影部分和空白部分的周长，
然后比较即可。
7.钟面的时针长8厘米，一昼夜时针尖端走（ ）厘米。
【分析】时针长8厘米，即时针所画的圆的半径为8厘米，一昼夜是24
精品文档
图中阴影

精品文档
小时，即时针一昼夜走2圈，因此，根据圆的周长公式，求出一圈的周
长，再乘2即可。 【解答】C=2πr=2π×8=16π（厘米），所以尖端一共走了：16π×2=32
π（厘米 ）
答：一昼夜这根时针的尖端走了32π厘米，故答案为：32π。
【点评】解答此题的 关键是，知道时针的针尖一昼夜走的路程，就是以
半径为8厘米圆的周长的2倍，由此列式解答即可。
8.半径为2厘米的圆，它的周长和面积相比（ ）。
A．相等 B．面积大 C．周长大 D．不能比较
【分析】圆的周长是指围成圆一周的长度，面积则是指圆的大小，周长< br>用长度单位，面积用面积单位，它们不能比较大小。
【解答】因为周长和面积的概念不同，单位 名称不同，所以周长和面积
不能比较大小，故选：D。
【点评】此题主要考查周长和面积的意义。
9.一个圆环，它的外圆直径是内圆直径的两倍，则这个圆环的面积（ ）。
A．比内圆面积大 B．比内圆面积小
C．与内圆面积一样大 D．无法判断
【分析】根据“外圆直径是内圆直径的2倍”，知道外圆半径是内圆半径
的2倍 ，由此根据圆的面积公式S=πr2，分别用内圆的半径表示出两个
圆的面积，进而得出圆环的面积，再 与内圆的面积比较，从而做出选择。
【解答】设内圆的半径为r，则外圆的半径为2r，
所以圆环的面积是π（2r）2-πr2=3πr2＞πr2，
精品文档

精品文档
所以这个圆环的面积比内圆面积大；故选：A。
【点评】本题主要考查了利用圆的面积公式S=πr2计算圆环的面积。
10.把一个圆的半径扩大3倍，圆的周长就扩大（ ）倍，面积扩大（ ）
倍。
A．3 B．6 C．9
【分析】根据圆的周长和面积公式可知： 圆的半径扩大n倍，圆的周长
就扩大n倍，面积扩大n2倍。
【解答】由圆的周长和面积公式 可知：一个圆的半径扩大3倍，圆的周
长就扩大3倍，面积扩大3×3=9倍。
如：圆的半径为1，周长为2π，面积π；
圆的半径扩大3倍为3，周长为6π，面积9π；
周长扩大6π÷2π=3倍，面积扩大9π÷π=9倍，故选：A，C。
【点评】考查了圆的周长和面积，关键是理解和掌握圆的周长和面积与
圆的半径之间的关系。
11.如图，正方形的面积是16平方厘米，则圆的面积是（ ）平方厘米。
A．50.24 B．25.12 C．12.56
【分析】分析条件“小正方形面积是16平方厘米”并结
合图可以看出，这个小正方形的边长也就是这个圆的半
径，这个小正方形的面积也就是圆半径的平方， 根据圆
的面积S=πr2，就可以算出答案。
【解答】S=πr2=3.14×16=50.24（平方厘米）
答：圆的面积是50.24平方厘米，故选：A。
精品文档

精品文档 【点评】这道题直接利用半径的平方，而不是圆面积公式中的半径，这
一点不要因为做题习惯而忽略 。
12.在一个半径是4米的圆形花坛四周铺一条1米宽的砖路，砖路的面积
是（ ）平方米。
【分析】如图所示，求砖路的面积，实际上就是求圆环的面积，即大圆
的面积减小 圆的面积就是圆环的面积，大圆的半径为（4+1）米，小圆的
半径为4米，代入圆的面积公式即可求出 砖路的面积。

【解答】3.14×（4+1）2-3.14×42
=3.14×（25-16）
=3.14×9
=28.26（平方米）
答：砖路的面积是28.26平方米，故答案为：28.26。
【点评】解答此题的关键是明白：砖路的面积就是圆环的面积，用大圆
的面积减小圆的面积即可。







精品文档

精品文档
六年级上册第二单元典型题例分析
一、基本类型：
①求一个数是另一个数的几分之几？
②求一个数的几分之几是多少？
③已知一个数的几分之几是多少，求这个数。
二、联系：
这三种问题中的数量关系是相同的:单位“1”的量×分率＝分率的对应
量．
三、区别：
1.求一个数是另一个数的几分之几？
求分率。 即用这个数去除以另一个数．
2.求一个数的几分之几是多少？
求分率的对应量。就用这个数去乘上分率.
3.已知一个数的几分之几是多少，求这个数。
求单位“1”的量，即用已知的数除以分率 或者 顺题意列方程.
四、解题关键：
正确地判定把哪一个数量看作单位“1”．
五、解题方法：
写出等量关系式或画线段图分析题意。
一、选择题：
1.电视机厂今年生产电视机 36000台，相当于去年生产量的14，去年生
产电视机多少台？算式是( )
精品文档

精品文档
2.电视机厂今年生产电视机36000台，比 去年少生产14，去年生产电视
机多少台？算式是( )
3.电视机厂今年生 产电视机36000台，比去年多生产14，去年生产电视
机多少台？算式是( ) < br>4.电视机厂今年生产电视机36000台，去年生产的是今年的14，去年生
产电视机多少台？ 算式是( )
5.电视机厂今年生产电视机36000台，去年比今年少生产14，去年生产< br>电视机多少台？算式是( )
6.电视机厂今年生产电视机36000台，去年比今年 多生产14，去年生产
电视机多少台？算式是( )
A.36000×14 B.36000÷14 C.36000×(1-14)
D.36000÷(1-14) E.36000×(1+14) F.36000÷(1+14)
二、解决问题：
1.一堆煤有2400千克，用去14，用去多少千克？

2.一堆煤用去14，正好用去600千克。这堆煤有多少千克？

3.一堆煤用去34，还剩下600千克。这堆煤有多少千克？

4.一堆煤， 第一次用去400千克，第二次用去800千克，还剩下12。这
堆煤有多少千克？

精品文档

精品文档
5.一堆有2400千克，第一次用去总数的18，第二次用去总数的38，还
剩下多少千克？

6.一堆煤，第一次用去总数的18，第二次用去总数的38，两次差1200
千克。这堆煤有多少千克？

7.汽车厂七月份生产轿车51辆，比第三季度计划生产的 14多11辆。
这个厂第三季度计划生产多少辆？

8.张红、李军进行自行车 比赛，当张红骑到全程的14处时，李军正好骑
了全程的34，这时两人相距500米。全程有多少米？


9.公司将奖金300元分给甲、乙两人。如果甲拿出所得的25捐给灾区，
乙拿出所得的110捐给灾区，则两人所余的钱数相等。甲、乙两人最初
分得的奖金分别是多少 元？






精品文档

精品文档
六年级上册第三单元典型题例分析
1.在下图中画出将三角形ABC绕B点沿顺时针方
向旋转90°后的图形。
分析：根据旋转图形的特征，三角形ABC绕B点
顺时针方向旋转90°后，B点的位置不动，其余
各点均绕B点顺时针旋转90°，根据这一特征，分别找出点A、B、C绕
点O顺时针旋转90 °后的对应点A'、B'、C'的位置，然后顺次连接即可。
解答：如图所示，△A'B'C'即为所以求作的三角形。
点评：本题考查了利用旋转变换作 图，根据旋转图形
的特征，结合网格找出旋转后的点的位置是解题的关
键。
2.下面三幅图都是由4个完全相同的正方形组成，请你用不同的方法分
别在三幅图上添画一个正方 形，使它们都成为轴对称图形。

分析：如下图所示，图A在下层右侧添加一个正方形，形 成左右对称图
形；图B在上层左侧添加一个正方形，形成上下对称图形；图C在最下
层的左边添 加1个正方形，形成以左倾斜45°直线为对称轴的对称图形。
精品文档

精品文档
解答：作图如下：

点评：应用对称原理，添加 图形，把一个普通图形变成一个轴对称图形，
锻炼了学生的空间想象力和创新思维能力。
3. 如图，魔术师把4张扑克牌放在桌子上，如图（1），然后蒙住眼睛，
请一位观众上台把某一张牌旋转1 80°，魔术师解开蒙具后，看到四张
牌如图（2）所示，他很快确定了哪一张牌被旋转过，你能说明其 中的奥
妙吗？
分
析：认真观察和思考发现，由于左边这四张牌与右边的牌完全相同． 似
乎没有牌被动过，所以旋转后的图形与原图形完全一样，那么被动过的
这张牌上的图案一定是 中心对称图形。
解答：图（1）与图（2）中扑克牌完全一样，说明被旋转过的牌是中心
对称 图形，而图中只有方块4是中心对称图形，故方块4被旋转过。
点评：本题主要考查了中心对称图形的 定义，根据定义和扑克牌的花色
特点可知，当所有图形都没有变化的时候，旋转的是成中心对称图形的< br>那个。
精品文档

精品文档
4.某地板厂要制作一批正六边 形形状的地板砖，为适应市场多样化的需
求，要求在地板砖上设计的图案能够把正六边形6等分，如图所 示，请
你再帮他们设计一些美观的等分方案
（至少设计两种）。

分析：正六边形有6条对称轴，三条
同样意义的三条对称轴可把六边形分成面积相等的6部分。
解答：解：根据题意，设计如下：
点评：本题考查学生正六边形知识的理解情
况，应从最常见的图形入手。

5.如图，直角等腰三角形ABC的斜边BC长8厘米，将这个三角形以顶点
A为定点，沿顺时针方向旋 转90度，那么斜边BC扫过的面积是多少平
方厘米？
分析：根据题干可以画出这个旋转后的 示意图；将这个三角形以顶点A
为定点，沿顺时针方向旋转90度，则斜边BC扫过的面积就是图中涂色
部分的面积，即等于半圆的面积-直角三角形BCD的面积，由此即可分析
解答。
解答：根据分析，设这个圆的半径是r，
三角形BCD的面积是：8×8÷2=32（平方厘米）
所以2r×r÷2=32 则r
2
=32
所以半圆的面积是：3.14×32÷2=50.24（平方厘米）
精品文档

精品文档
则阴影部分的面积是：50.24-32=18.24（平方厘米）
答：BC边划过的面积是18.24平方厘米。
点评：根据题干，画出这个等腰直角三角形旋 转后的图形，再利用半圆
和三角形的面积公式即可解答问题。


















精品文档

精品文档
六年级上册第四单元典型题例分析
1.甲数比乙数多25%，那么乙数比甲数少（ ）%。
A．20 B．375 C．25
分析：
乙数是单位“1”，那么甲数就是1+25%，乙数比甲数少的百分比就
是两数的差除以甲数。
解答：25%÷（1+25%）=25%÷125%=20%，故选A。
点评：
本 题是比较容易错的题目，原因是没有分清楚单位“1”的变化，甲
数比乙数多25%的单位“1”是乙数 ，而乙数比甲数少的单位“1”是甲
数。
2.一种商品现在售价400元，比原价降低了100元，比原价降低了（ ）。
A．20% B．25% C．13
分析：
求比原价降低了百分之几，即求降低的钱数 是原价的百分之几，先
用“400+100”求出这件商品的原价，进而根据求一个数是另一个数的几< br>分之几，用除法解答即可。
解答：
100÷（400+100）=100÷500=20%
答：比原价降低了20%，故选：A。
点评：
解答此题的依据是：求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算。
精品文档

精品文档

3.含糖量20%的糖水中，糖比水少（ ）。
A．75% B．25% C．15% D．80%
分析：
糖比水少百分之几，就要用糖比水少的百分数除以水的百分数，据此解
答。
（1-20%-20%）÷（1-20%）=60%÷80%=75%
答：糖比水少75%，故选：A。
点评：
本题的关键是求糖比水少多少，是把水看作单位“1”。
4.一种商品，降价20%，又提高原价的20%后，商品的价格（ ）。
A．高于原价 B．不变 C．低于原价
分析：
降价20%和提价20%都是在原价的基础上进行的，所以商品的价格不变。
解答：
降价20%，是把原价看成单位“1”，又提高原价的20%，仍是把原价看
成单位“1”，所以商品 的价格不变，故选：B。
点评：
本题关键是读清楚题意，两个20%的单位“1”都是原价。
5.一个正方形边长增加了10%，它的面积就增加了（ ）。
A．10% B．21% C．30% D．2.5%
分析：
精品文档

精品文档
设正方形原来的边长是1，由此求出原来的面积；把这个正方形原< br>来的边长看成单位“1”，现在的边长是原来的（1+10%），由此用乘法求
出现在的边长，进 而求出现在的面积；再求出两次的面积差；用面积差
除以原来的面积就是增加了百分之几。
解答：
设正方形原来的边长是1，则原来的面积：1×1=1
现在的边长：1×（1+10%）=1×110%=1.1 现在的面积：1.1×1.1=1.21
增加：（1.21-1）÷1=0.21÷1=21%
答：面积增加了21%，故选：B。
点评：
本题找出单位“1”，设出单位“1”的量，用乘法求出这个正方形增加后
的 边长，再求出原来和现在的面积，然后根据求一个数是另一个数的百
分之几的方法求解。







精品文档

精品文档
六年级上册第五单元典型题例分析
1．根据下面的统计图回答问题。
（1）男生合格人数最多的项目是( )；女生合格人数最少的项目
( )。
（2）这个班最需要多加强的是( )训练，( )项目上，男、
女生的表现平分秋色。
（3）从图1中可以看出这个班至少有( )人。


分析：由图可 知：深颜色的表示男生，浅颜色的表示女生；立定跳远合
格的男生有25人，女生有23人；跳绳合格的 男生有17人，女生有25
人；投实心球合格的男生有15人，女生有15人；仰卧起坐合格的男生有9人，女生有7人。
（1）男生合格人数最多的项目是最高的深颜色直条代表的项目，女生合< br>格人数最小的项目是最短的浅颜色代表的项目；
（2）这个班最需要多加强的是仰卧起坐训练， 男女生的表现平分秋色的
项目是合格人数男生和女生相等的项目；
（3）分别找出男生和女生合格最多是多少人，再把它们加在一起即可。
精品文档

精品文档
解答：（1）男生合格人数最多的项目是立定跳远，女生合格人数最小的
项目是仰卧起坐。
（2）这个班最需要多加强的是仰卧起坐训练，投实心球上项目上，男女
生的表现平分秋色。
（3）25+25=50（人） 答：这个班至少有50人。故答案为：立定
跳远，仰卧起坐，仰卧起坐，投实心球，50。
点 评：这是一个复式的统计图，这样的题目先读图例，找出直条各自表
示的什么，读出数据，再根据题目找 出合适的数据求解。

2．一慢车和一快车沿相同路线从A地到B地，所行的路程与时间的 关系
如图所示，那么慢车比快车早出发（ ）时，快车追上慢车时行驶
了（ ）千米，快车比慢车早（ ）时到达B地。


分析：由图象可以直接看出慢车 比快车早出发3小时，快车追上慢车时
行驶了248千米，快车比慢车早18-15=3时到达B地。
精品文档

精品文档
解答：由图象可得；慢车比快车早出发3小时，快车追上慢车时行驶了
248千米，
快车比慢车早3时时到达B地。故答案为：3、248、3。
点评：本题主要考查了学生从图象上获取信息的能力。














精品文档

精品文档
六年级上册第六单元典型题例分析
1.在含盐率为5%的盐水中，盐与水的比是（ ）。
A．1︰20 B．1︰21 C．1︰19
分析：正确理解含盐率，即盐的重量占盐水重量的百分之几 ，把盐水的
重量看作单位“1”，盐的重量占盐水重量的5%，水的重量占盐水的（1-5%），
然后进行比即可。
解答：5%︰（1-5%）=5%︰95%=1︰19；
答：盐与水的比是 1︰19。故选：C。
点评：解答此题的关键：正确理解含盐率，进而判 断出单位“1”，根据
题意进行比，然后化成最简整数比即可。
2.如图，阴影部分的面积相 当于甲圆面积的16，相当于乙圆面积的15，
那么乙与甲两个圆的面积比是（ ）。
A．6︰1 B．5︰1 C．5︰6 D．6︰5
分 析：根据题意“阴影部分的面积相当于甲圆面积的16”可得：甲圆面
积是阴影部分面积的6倍，由“阴 影部分的面积相当于乙圆面积的15”
可得：乙圆面积是阴影部分面积的5倍，然后根据题意，进行比即 可。
解答：由分析知：甲圆面积是阴影部分面积的6倍，乙圆面积是阴影部
分面积的5倍，则 乙圆面积和甲圆面积的比为5︰6；故选：C。
点评：解答此题应进行转化，转化为都是一个数的几倍，然后在同一标
准下进行比即可。
3.甲数与乙数的比是5︰4，乙数比甲数少（ ）。
A．80% B．25% C．20%
精品文档

精品文档
分析： 甲数与乙数的比是5︰4，设甲数是5，那么乙数就是4，求出甲
乙两数的差，然后再用差除以甲数即可 。
解答：设甲数是5，那么乙数就是4，
（5-4）÷5=1÷5=20%
答：乙数比甲数少20%。故选：C。
点评：本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是 看把谁当成了单
位“1”，单位“1”的量为除数。
4.一杯牛奶，牛奶与水的比是1︰4，喝掉一半后，牛奶与水的比是（ ）。
A．1︰4 B．1︰2 C．无法确定
分析：因为按奶粉与水的比1：4配 制成一杯牛奶后，喝掉一半后，即奶
的浓度不变，所以剩下的牛奶中奶粉与水的比不变；进而解答即可。
解答：一杯牛奶，牛奶与水的比是1︰4，喝掉一半后，牛奶与水的比是
1︰4；故选：A。
点评：解答此题应明确：因为配制成牛奶后，没加水，也没加奶粉，牛
奶的浓度不变。
5.甲数除以乙数，商是0.6，乙数和甲数的最简比是（ ）。
A．3︰2 B．8︰5 C．5︰3 D．3︰5
分析：根据“甲数除以乙数的商是0.6 ”，可知甲数是乙数的0.6倍，进
一步写出比，再化简成最简比即可。
解答：由题意可知：甲数是乙数的0.6倍，把乙数看作1，则甲数是0.6，
乙、甲两数的比是：1︰0.6=10︰6=5︰3。
答：乙、甲两数的最简比是5︰3．故选：C。
精品文档

精品文档
点评：解决此题关键是先根据题意找出两个数的倍数关系，再写比并化
简比。
6.两个数的差相当于被减数的40%，减数与差的比（ ）。
A．2︰2 B．3︰2 C．3︰5 D．2︰5

分析：把被减数看作单位“1”，则 减数相当于被减数的（1-40%），然后
根据题意进行比即可。

解答：（1-40%）︰40%=3︰2；故选：B。
点评：解答此题的关键：把被减数看作 单位“1”，根据被减数、减数和
差三者之间的关系进行解答。
7.数学小组共有20名学生，则男、女人数的比不可能是（ ）。

A．5︰1 B．4︰1 C．3︰1 D．1︰1

分析：学校共有20人，本题 的四个选项都是最简整数比，那么男女生人
数比的前项和后项相加的和应能整除20，即是20的因数， 20的因数有：
1、2、4、5、10、20，而5+1=6，6不是20的因数；据此解答。

解答：20的因数有：1、2、4、5、10、20，而5+1=6，6不是20的因数；< br>所以不可能是5：1。故选：A。
点评：本题的关健是看各个选项的前项、后项的和是否能整除总人数．
精品文档

精品文档

8.一杯糖水，糖与水的比是1︰4，喝去12杯糖水后又加满水，这时杯
中糖与水的比是（ ）。

A．1︰4 B．1︰8 C．1︰9 D．1︰10 分析：假设原来糖水中糖为A，水为4A，杯中共有糖水5A，喝去12后，
杯中有糖A÷2=A2 ，水2A，再加半杯水2.5A，那么现在糖水中水为
2A+2.5A=4.5A，糖为A2，即此杯中 糖︰水= A2︰4.5A，进而化简即可。

解答：假设原来糖水中唐为A，水为4A，杯中共有糖水5A，喝去
后，杯中有糖A÷2= A2，水2A，再加半杯水2.5A 那么现在糖水中水为
2A+2.5A=4.5A，糖为A2，因此 杯中糖：水=A2︰4.5A=1︰9；故选：C。
点评：解答此题的关键：求出用去的糖水的重量和 剩下糖水中糖的重量，
是解答本题的关键；用到的知识点：（1）一个数乘分数的意义；（2）比
的意义。

9.将甲组人数的15拨给乙组，则甲、乙两组人数相等，原来甲、乙两组
人数的比是（ ）。
A．5︰1 B．5︰3 C．5︰4

分析：把甲组 人数的15拨给乙组，甲、乙两组人数相等，说明甲班人
数比乙班人数多甲班人数的15×2=25，把 甲班人数看作单位“1”，则
精品文档

精品文档
乙班人数是甲班人数的1-25=35，进而根据题意，进行比即可。
解答：1︰（1-15×2）=1︰35=5︰3；故选：B。
点评：解答此题的关键：判断 出单位“1”，转化为同一单位“1”下进行
比，然后化为最简整数比即可。
精品文档