七小六年级数学试题及答案
中秋节作文150字-舟山教育网
2011年春期六年级数学试题（七小）
一、填空
1.今年“五一”黄金周，某市共接待游客365800人次，四舍五入到万位约是（
）万人次，实现旅游收入一亿六千五百万元，这个数据写作（ ）亿元。
2.下图中，已知圆的面积
和长方形的面积相等，圆的周长是12.56㎝，阴影部分的
周长是（ ）㎝。
3.一个圆的半径增加10%，它的周长增加（
）%，它的面积增加（ ）% 。
4. 一根长300米的圆柱形钢材，如果沿着平行于底面的方向
把它截成2段，表面积
就会增加a平方厘米，原来这根钢材的体积是（ ）.
5. 把一个
圆柱体的侧面积展开后得到一个长方形，长方形长是15.7㎝，宽是3.14
㎝，这个圆柱的底面半径
可能是（ ）㎝或（ ）㎝.
6. 某会议代表200人左右，分住房时，如果每4人间多1人，
每6人一间少1人，
每7人一间多6人，会议共有代表（ ）人。
7.
3：4=6：8，如果第一个比的后项加3，那么第二个比的后项应当加（ ）
才能使等式成立。
8.
小军练习长跑，他把跑1000米的时间缩短了
1
21
，小军的速度提高了（
）% 。
9. A=2×3×5，B=3×5×7，A和B的最大公因数是（
），最小公倍数是（
）。
10. 已知A和B都是自然数，并且满足
AB17
3
11
33
，那么A＋B=（ ）。
11
.小明计算两个数相加时，错算成相减，结果是5.3，正确的结果应当是20.3，原
来较大的数是（
）。
12.今年植树节，我校种152棵树，只有8棵没有成活，后来又补种了8棵，全部成
活，今年植树节植树的成活率达（ ）%。
13.
两根长分别是60㎝、36㎝的绳子，截成相同的小段，没有剩余，每段最多长
人民教育出版社小学六年级数学试卷试题测试
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（ ）㎝。
二、判断
1. 体积1立方米的木块占地面积是1平方米。
（ ）
2.
在放大10倍的放大镜里看一个5
的角，看到的度数是50
。
（ ）
3. 一个自然数，不是质数就是合数。
（ ）
4. 圆锥的体积比圆柱的体积少
2
3
（ ）
5. 用98粒种子做发芽试验，如果全部发芽，则发芽率为98% 。 （ ）
三、选择
1. 圆的面积和它的半径（ ）。
① 成正比例 ②
成反比例 ③ 不成比例
2.
大天
3
8
而小于
5
8
的真分数有（ ）个。
① 1 ② 8 ③ 无数个
3.
减数相当于被减数的
2
7
，减数与差的比是（ ）
① 2：7
② 5：7 ③ 5：2 ④ 2：5
4. 一根3米长的钢材，先截下它的
1
2
，又截去
1
2
米，这时剩下（ ）。
① 1米 ②
3
4
米 ③ 2米
5.某车间有工人48人，那么这个车间的男工人与女工人的人数比不可能是（
）。
① 1：1 ② 1：2 ③ 3：2 ④ 5：3
6. 下面的图形中，（
）不是正方体的表面展开图。
四、计算
(1)
(2)
(3)
1.直接写得数
4.65＋5.35= 6.4÷0.4= 2－1.05=
100÷10%=
4×3.14= 300×0.01%=
5
6
×
2
15
= 0.4
2
÷8=
20
5
21
÷5=
44
5
－(1－
5
)=
2.求未知数
3
4
x－5=1
1
2
510
12
:x=
3
:1.6
3.脱式计算(能简算的要简算 )
①5.05－2.83－0.17
②[1－(
13
3
－
75
4
×2)]÷
2
③1375＋450÷18×25
④（
13
7
+26）÷13
⑤
5
18
×(
78134
4
＋
3
＋
4
＋
3
)
⑥[
19
10
×(4.8－
199
5
)]÷(2
1
0
－1.9)
五、 操作
（一）在下面方格中完成下列操作。
① 画一个图形，使它的面积是图形A的2倍；
② 以图形B的直径为对称轴，作图形B的轴对称图形，得到图形B
1
；
③
将图形C绕点O顺时针旋转90
得到图形C
1
；
④
把图形C按2：1放大，得到图形C
2
；
⑤
将图形D向右平移5格，得到图形D
1
；
A
o
C
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B
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（二）小明家在学校正西方向300
米，小亮家在小明家正北方向200米，小红家在
小亮家正东方向650米。先确定比例尺，再画出他们
三家和学校的位置平面图。
学校
（三）有一
个长21㎝，宽15㎝，高13㎝的长方体，现在从这个长方体上切下一个
尽可能大的正方体，然后从剩
余的部分再切下尽可能大的正方体，第二次切下的正
方体的体积是（ ）㎝
3
.
六、 解决问题
1. 晶晶3天看完一本书，第一天看了全书的25%，第二天看
了余下的
2
5
，第二天比
第一天多看了15页，这本书共有多
产页？
2. 一个长方体木块，如果从下部和上部分别截
去高为3㎝和2㎝的长方体后，便成
为一个正方体，表面积减少了120㎝
2
，原长方
体的体积是多少㎝
3
？
3. 自来水管的内直径是2㎝，水管内水的流速是每秒是1
0㎝，一位同学去池边洗
手，走时忘记关掉水管，5分钟大约浪费了多少升水？
4. 合理分配房租：甲乙丙三家合租了一套三室一厅的房子，具体情况如下：
人口 住房面积 备注
甲 3人 30m
2
公用面积40
m
2
乙 2人 25 m
2
（含客厅、卫生
间、厨房等）
丙 3人 25 m
2
现在每月房租是1200元，这三家各应当怎样分担房租多少元？
5. 把6.3米长的圆柱形钢锭按2：3：4截面三段，表面积比原
来增加48㎝
2
，这三
段钢锭中最短的一段比最长的一段少多少立方厘米？如果把最长
的一段锻造成与圆
柱等底的圆锥，圆锥高多少厘米？
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评分标准参及考答案
一、每题2分
1.
37； 1.65
2. 15.7
3. 10； 21
4.
150a㎝
3
5. 2.5或0.5
6. 209
7.
6
8. 5
9. 15；210
10. 4
11.
12.8
12. 95
13. 12
二、每题1分
①╳ ② ╳ ③ ╳ ④ ╳ ⑤ ╳
三、每题1分
③ ③ ④
③ ③ ②
四 1.直接写得数每题0.5分；略
2.求未知数每题2分；略
3.脱式计算每题2分，能简算没有简算的给1分；略
五（一）共5分，每题1分；略
（二）4分； 略
（三）3分； 512
六、共30分，每题6分，按步给分；
1. 15÷[（1－25%）×
2
5
－25%]=300（页）
答：略
2. 120÷（3＋2）=24（㎝）24÷4=6（㎝）6×6×（6＋3＋2）=39
6（㎝
3
）
答:略
3. 5分钟=300秒 （2÷
2）
2
×3.14×10×300=9420（㎝
3
）=9.42（L）
答：略
4. 1200÷（30+25+25+40）=10（元）
40×10÷（3+2+3）=50（元）
甲：3×50+30×10=450（元）
乙：2×50+25×10=350（元）
丙：3×50+25×10=400（元）
答：略
5. 底面积：48÷4=12（㎝
2
） 6.3m=630㎝
①
630÷（2+3+4）×（4-2）×12=1680（㎝
3
）
②
630÷（2+3+4）×4×3=840（㎝）
答：略部编版小学六年级语文下册测试卷
一、填空。（14分）
1、“疆”是 结构，用音序查字法应先查音序
，再查音节 。用部首
查字法，先查部首 ，再查 画。
“疆”字在字典里有两种注释：①地域，领
域，边界；②界限。成语“万寿无疆”的“疆”字的意思应选
第 种解释。（3分）
2、填上表示“看”的意思的词语。（3分）
（1）人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。
（2）
陈毅的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。
（3）这里的书太多了，稍微（
）一下，得花半天的时间。
3、按要求写句子。（3分）
（1）爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语改间接引语）
（2）微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛。（缩写句子）
（3）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？（改为陈述句）
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4、当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清
楚，这就是人们常说的“ ，
”。诗人苏轼在
《 》中“ ，
。”说明的就是
这个朴素的道理。（5分）
二、选择。（26分）
1、下列词语没有错别字的一组是（ ）。
A、大名鼎鼎 等量齐观
迫不急待 人才济济
B、阴谋鬼计 一丝不苟 居高临下 焕然一新
C、精益求精 理直气壮 斗志昂扬 惊慌失措
D、眼急手快 不约而同 铺天盖地 粉状玉砌
2、下列汉字起笔完全相同的一项是（ ）。
A、门 尖 必 为
B、月 光 长 丸
C、丑 民 书 君
D、卅 革 在 成
3、加点字不正确的一项是（ ）。
A、杜鹃花开 B、无比眷念 C、美丽婵娟 D、绢献衣物
4、给下列加点的字选择一个正确的释义。（ ）
学而不厌，诲人不倦。A、满足
B、讨厌 C、厌倦
5、下面各组词语中加点字的意思相同的一组是（ ）。
A、好逸恶
．
劳 穷凶极恶
．
B、满腔
．
热情 装腔
．
作势
C、欲速
．
不达 速
．
战速决
D、明察秋毫
．
毫
．
不动摇
6、下面词语中，没有错别字的一组是（ ）。
A、慢条斯理 局促不安 恍然大悟 金碧辉煌
B、呼风唤雨
千姿百态 群龙无首 不容质疑
C、崇山俊岭 神清气爽
不可思议 出乎意料
D、腾云驾雾 美味家肴 应接不瑕
丢三拉四
7、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）。
A、班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重
．．．．
。
B、她总是津津乐道
．．．．
于自己己经取得的成绩。
C、这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做
．．．．
。
D、程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁
．．．．
地笑了。
8、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）。
A、我不知道那个人是不是他的哥哥。我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
C、他的话完全没有错。他的话不可能不对。
D、我不会不去的。我怎么会不去呢？
9、下列关联词使用不当的一项是( ).
A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。
B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。
C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。
D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。
10、下列句子没有语病的一项是（ ）。
A、作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。
B、从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表。
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C、十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D、在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得
的成果。 <
br>11、“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那
暖和的火，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”读这一段时间时，应该用（ ）。
A、高兴的语气，节奏快，声音高。 B、难过的语气，节奏慢，声音低。
C、急切而痛苦的语气，节奏快，声音高。 D、急切而高兴的语气，节奏慢，声音高。
12、下列标点符号运用有误的一项是( )。
A、她认真看过这些信后，郑重地
转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想，
能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽
快解决问题？
B、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，
寸金难买
寸光阴”这句话的真正含义。
C、在中华大地上，我要去的地方就更多了，因
为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草
树木……都是世界上最美的。
D、批陀螺讲
求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力
匀称，陀螺才能平衡而快
速地旋转。
13、下列标语运用最得体的一项是（ ）。
A、某图书馆的门口贴有一则标语：经济搞上去，人口降下来。
B
、某公园前写着：外来人员请到门口登记。
C
、某学校的走廊上写着：学而不思则罔，思而不学则殆。
D、某机关的墙上写着：春来小草醒，请您绕道行。
三、阅读。（30分）
(一) 小名(12分)
①大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯
文的外公顺口给我起名叫淼(miǎo)儿。在“淼儿、
淼儿”的呼唤中我慢慢长大了。到了要上学的年
龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便对
我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地
叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。’
②不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不
舒服了，好像有一种不被
尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又叫一声“淼儿”’的呼唤后，郑重地
对她说：“妈妈，
我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
③但妈妈终究还是改不了。
④那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的
小客厅挤得满满的。我一边给大家
分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一
碟碟香气四溢的精美小
菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕
盒。我喊道：
“妈妈，拿刀子来!”
⑤妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”
⑥“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”
⑦萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手
势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸刷
地红到了耳根。
⑧晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的
房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过
嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈
妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来
的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的
名字在她口中却变得十分生硬，似乎很
绕口。
⑨没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
⑩不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时
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那样顺口熟练。我自然很高兴。
⑪分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三
嘱四，妈妈则沉默着，显得
有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不
是孩子了。”
⑫火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起
了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来——
⑬“写信回来。淼儿!”
⑭我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
1、本文贯穿全篇的线索是
。（1分）
2、现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名? （2分）
(1)
(2)
3、作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来，
不超
过15个字。(2分)
4、“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?
(摘引原文回答) (4分)
第一次抗议的语气 ，妈妈的表情
；
第二次抗议的语气 ，妈妈的表晴 。
5、为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名? (2分)
6、结尾一自然段中的“什么东西”应该是指什么? (1分)
（二）竹 石(5分)
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
1、
解释字义。(2分)
任（ ）
尔（ ）
2、 “咬定”这是
手法。(1分)
3、这首诗着力表现竹子
的品质。(1分)
4、这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者
的风骨。(1分)
（三）孩子和书（13分）
①这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。
②她卖了多少书?怎样忙过来的?没有人
说得清。人们只知道，书架上的书越来越丰富，
进出书店的人换了一拔又一拨，她的额头和眼角也渐渐刻
上细细的皱纹。可她那一双眸子却依
然如 般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子里读
出的满是善良、真诚。正因为这样，
那些赶集的老婆婆们不买书也会进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝
。 有时，她们也会大把
大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。
③一天，小书店里来了一位年轻人。
④“您要买书?”“不，看看，先看看……”年轻人礼貌
地说，“请您取一下那本书。”
他指向那本装帧精美、雅致的诗集——《孩子和书》。
⑤“您看过这本书吗?”他抚摸着手中的诗集，问。
⑥她( )了：“没有……
”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是因为太
忙了。她常常只能翻一翻新进的书：看看封面
、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、
推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤
其是那些农家孩子。她深知，那些孩子
手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠出来的。
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⑦“您，认识我吗?”年轻人突然问道。
⑧她
愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。“您
真好，说着，他放下
手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。”她(
)，
甚至有点不知所措——为什么送我书?
⑨见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，
“您还记得十五年前的一个偷书的孩
子吗？”她顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“他偷了您的书……
您没有骂他……还给了他
两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……”
⑩年轻人的话使她渐渐
记起了一件往事。十五六年前，她店里许多捆书被贴上了封条，
放在了角落里。有一天，她听到一阵“窸
窸窣窣”的响声，走过去，啊!一个孩子，蓬头垢面，
一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。
她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔
犟的眼睛……她没有训他，送了那本书给他，好像是《牛虻》
。孩子被感动了，哭着告诉说，
父母都死了，他无依无靠，可是爱读书……她听了爱怜地为他擦去汗珠，
又挑了几本书送给他，
还给了他一点钱和食物……为了这件事，她后来也吃了点苦头……十
几年过去了，她已渐渐
淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子?
⑪当她回过神来，那年轻人
不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地
发现，那是同样的一本诗集：《孩子和书》。
⑫扉页上，有几行秀气的字：
阿姨：
这本书赠给您—我写的—一个关于您、我、书的故事。
我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。
也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。
偷书、爱书、写书的人
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×年×月
⑬天哪，他是诗人!这诗人(
)就是当年的孩子!
⑭“我要买书。”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖
胖的
小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书。“噢，又是二个孩子。”她急忙招呼这位小客人，
心
想，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。
⑮门外传来一阵孩子的喧闹——放学了，她又要忙起来了，可是她心里很高兴，也很欣
慰……
1、 从下列词语中选择恰当的一项，填入选文相应的括号里。（3分）
俨然 依然
竟然 茫然 当然 赧然
2、 2、填进第②自然段中横线上最合适的喻体是：（
）（1分）
a．湖水 b．泉水 c．秋月潭水
3、第②自然段中说：“几十年来，人
们从她那传神的眸子里读出的满是善良、真诚。”
用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现
。（3分）
(1)热情招呼不买书的顾客。 (2)
(3) (4)
4、如果将第⑨自然段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和
水”，
两者相比，表达效果有什么不同?请说说理由。（2分）
5、联系全文，第⑩自然段中“她心里很高兴，也很欣慰”的原因
是
。（2分）
6 “于是看到一双慌张中带着倔犟的眼睛”，“慌张”的原因是
，“倔犟”
的原因是
（2分）
四、作文。（30分）
同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为
有“爱”而精彩。如果你是一
个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请
你以《爱》为题，
写一篇记叙文。要求：感情真实，内容具体，语句通顺，正确使用标点符号，不少于4
00字。
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