石门一中-2014七夕

抓住景物特点写景物

【作文内容】
学会观察自然景物的方法，通 过仔细观察了解景物特点，练习抓住特点写景
物，并把景物写具体。
【作文目标】
1、观察目标：学会观察自然景物的顺序和方法，抓住景物特点，多角度进
行观察。
2、写作目标：学会围绕中心选材的方法，抓住特点写景物的方法，安排文
章结构的方法，学习借景抒情 的方法，练习写一处景物。
3、情感目标：通过写景，表达自己热爱大自然，热爱祖国山河的思想情感，
【重点难点】
学会抓住景物特点进行观察和写作的方法。
【教具准备】多媒体
【教学过程】
一、展示“教学目标”
1、观察目标：学会观察自然景物的顺序和方法，抓住景物特点，多角
度进行观察。
2、写作目标：学会围绕中心选材的方法，抓住特点写景物的方法，安
排文章结构的方法，学习借景抒情的方法，练习写一处景物。
3、情感目标：通过写景，表达自己热爱大自然，热爱祖国山河的思想
情感。

二、【选择材料】
选择材料要围绕教学目标进行，可由学生根据自己对景物的了解情况自由选
择。
如：校园一角、家乡的早晨、我爱春雨……
三、【写作提纲】
材料选好以后，要引导学生围绕作文目标，，选取并组织材料，列出自己的
写作提纲。
以《我爱故乡的秋色》为例：
我爱故乡的秋色
1总写故乡秋色的特点。
2具体写田野里、果园里、菜园里、校园里……各种植物的颜色及形态特点。
3照应主题写出自己喜欢秋色的原因，由赞美秋色升华为赞美劳动人民。
四、【课堂练习1】
识记：文章开头的两种方法
冒头法与破题法是文章开头的两种方法。它们的区别是：冒头法先
言事情的发端，由一事引起他事，然后慢慢引入主题。破题法则不言事
情的发端，而是开门见山，点明主题。
【课堂练习2】
说出下列句子运用的修辞方法：
（1春天像刚落地的娃娃，春天像小姑娘，春天像健壮的青年。
（2春天的风吹到人身上仿佛是一只祖母的手，温柔的摩着脸庞„„
（3这些蘑菇的形状可美 丽了，有的像把撑开的雨伞，有的像人戴了个斗笠，

有的则像口倒扣的小锅。
（4石油工人一生吼，地球也要抖三抖。
（5索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会 缠着山奔跑，一会撅着
屁股，赌着气自个儿闹去了。
（6烟台的海，是一幅画，是一道壮丽的风景，是一座广阔的舞台。
（7有的人死了他还活着，有的人活着他已经死了。
小结：排比、比喻、夸张、拟人、对比等句子的特点。
【课堂练习3】
说出下列句子运用的写作手法：
啊！故乡的雪花！
你虽然不像荷花那么亭亭玉立，也不像梅花那么艳丽迷人，但你同样具有荷
花
那种纯洁正直、出污泥而不染的精神，具有梅花那种不畏严寒，刚直不阿的
品质。
我爱故乡的雪花，更爱有着雪花那种美好品质的故乡人。
五、【写作指导】
世界上 的景物多种多样，千姿百态，怎样才能将景物的雄壮与秀美栩栩如生
的记下来呢？首先，你必须学会观察 。这里所讲的观察，并不只是一味的仔细观
看，而是要边动脑筋，边去比较地去看。只有观察得细致，才 能写得具体生动。
怎样才能观察得细致呢？
观察要抓住特点。任何一处景物都有与其它不同 的地方，即使同一处景物，
在不同时间也会出现不同的景物特征。因此，写景物时，要认真观察，抓住它 的

特点，形象地准确地描绘出来，要给人如临其境之感。
观察要有顺序。不同 的景物，进行观察的顺序也会有所不同，如写一处建筑
物，就可以按参观的顺序来观察，而写自然景物， 就可按时间顺序来进行观察。
例如写“下雨”，按时间顺序进行观察，而写自然景物，就可按时间顺序来 进行
观察，下笔时可以先写雨前的天气状况，再写雨中的景物，最后再写雨后的情景。
要多角 度观察景物。如果仅从正面观察景物，可能会感到无话可写。只要变
换一下立足点，改变一下观察角度， 或远观，或近看，或仰视，或俯瞰„„景物就
会变化无穷，写来也会丰富多彩。在多角度观察的同时，要 注意观察景物的静态，
又要观察景物的动态。观察它在不同条件下的变化；既要注意观察景物的局部细< br>节，又要观察景物的整体。
要带着感情进行观察，不管是景物触动了你的情感，还是你带着某种 情感去
观察景物，写景时，都会使景物带上一定的情感色彩。就一般来讲，常是寄情于
景。情景 交融，是写景文章的最高追求比如写春，春天是美好的，春天“像刚落
地娃娃”，“像小姑娘”，“像健 壮的青年”（朱自清）《春》。春天的风吹到人身上，
“仿佛是一只祖母的手，或母亲的手，温柔的摩着 脸庞„„”（沈从文《春》）但在
一个走投无路的弱女子的眼睛中的“春”却是：这是个春天，我只看见 花儿开了，
叶儿绿了，而觉不到一点暖气。红的花只是红的花，绿的叶只是绿的叶，我看不
见些 不同的颜色，只是颜色没有任何意义，春在我心中是个凉死的东西。（老舍
《月牙儿》）这就是我们常说 的“情景交融”，“一切景雨接情语”。或触景生情，
或移情入景，或借景抒情，不管采用什么方法，景 物描写必须渗透着人物浓重的
感情浆液，必须反映出景物和人物感情的必然联系，达到情和景和谐统一。
六、【景物博览】

用多媒体播放“黄石公园”“美丽的黄山”等景观，培养学 生的观察能力，
记忆能力，想象能力和语言表达能力。
七、【组材习作】
本过程由 学生围绕写作提纲组织材料，独立完成，对于基础较差的同学，也
可进行仿写和改写，但不可照抄原作语 句。
演示“习作提示”
习作提示：
1习作内容要紧扣主题，不可跑题；
2语言要有特色，尽量运用修辞手法；
3层次要分明，且不可通篇一大段；
4尽量练习采用“总——分——总”的写法，尽量做到照应主题。
5尽量在习作中体现创意。
八、【形成性测试题】
1观察要做到哪几点？
2文章的写作顺序主要有哪些？
3文章抒情的方式有哪些？
小结：
1、观察要尽量做到以下几点：①观察要抓住特 点；②观察要有顺序；③要
多角度观察景物；④要带着感情进行观察。
2、文章的写作顺序主要有以下几种：
①按事情发展的顺序写；
②按地点转移的顺序写；

③按时间顺序写；
④按方位顺序写；
⑤按结构顺序写等。
九、【反馈矫正】
阅读下列文章，指出作品优点及存在的问题：
西天斑斓的火烧云随着落日变成了酱黑色。一些 巨大的云块在天幕上组成一
个又一个奇形怪状的图案，并且在迅速的堆积、运行和变幻着。有一块黑色的 云
块，活象一头大牛，黑牛的前方有暗褐色的云块，像是一只凶猛的豺狼，追遂着
它前方飞跑着 一只白色的羚羊状的云朵，羚羊前面奔跑，豺狼紧追不放，黑牛跟
在后面，羚羊状的云朵一会儿消逝了， 变成了一个巨人，手握长枪，单腿跪立，
向豺狼瞄准，那豺狼也不示弱，猛的越起，不顾一切的扑了上去 ，那黑牛见状，
立即变成了一块巨云，迅猛的扑了上去，猎人和豺狼都不见了，只有黑牛变成的
巨云还在变幻着。
残阳留给大地的最后一抹晚霞也被黑夜吞噬了。
云峰象张开血盆大口，硕 大无比的怪物，神秘的躺在你的脚下；天上的丰痕
新月，斜挂在西山脚上，宛似仙女的娥眉。那先不到边 的齐鲁长城，活象一条巨
龙，身上条条深沟和一个又一个的山头。
忙了一天的雄鹰早早的躲进 了老巢，而他的死对头猫头鹰可动大了眼睛，在
铁塔的顶峰高声欢叫，好象这夜的云界就是它猫头鹰的。 蟋蟀们好生气恼，磨擦
着双翅在机房的四周唱了起来，机房里传出了轰轰的机器声，监控室的工作人员< br>在认真的工作着。一只真正的大灰狼站在仙人洞前，大黄狗狂叫着，不知他是告
诉主人，狼来了， 还是大黄狗让大灰狼过去。

十、【作文欣赏】
1请同学们对照作文提纲欣赏学生习作。
[作文提纲]:
一、作文题目：迷人的小河
二、作文目标：作文中心通过写小河一年四季的景色，赞美大自然的美丽景
色，
表达热爱大自然的思想感情。
三、材料安排：
1我最喜欢妈妈家乡的小河。
2写小河春、夏、秋、冬的美丽景色。
3、我真爱那里的小河。
[习作例文]
妈妈的家乡是个依山傍水的山村。我爱那里的一草一木，更爱那里的小河。
小河真美啊！清澈 、碧绿、恬静，令人神往。远看它是那样的绿，绿得像一
条翡翠色的绸带；近看它是那样的清，清得可以 看见河底游动的鱼虾。夜晚，弯
弯的月牙倒台映在清澈透明的河面上，是那样的美丽，又是那样的温柔。 此时的
小河便显得更加迷人了。
春姑娘那沙沙的脚步声近了，田野上那无限明媚的春色把小河 打扮得更加娇
媚。岸边的小草不知道是什么时候从土里钻出来的，在春风的吹拂下轻盈舞动，
草 地在阳光照耀下像一块碧玉色的绒毯。孩子们在上面坐着，躺着，有的小淘气
还在上面打着滚儿。成群的 牛羊欢快地到河边吃草，饮水。小羊羔“咩咩”地在
母亲身边跳跃。河两岸，一排排垂柳长出了新的枝芽 。布谷鸟、喜鹊在枝头蹦跳，

唱出了清脆婉转的歌。垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好象 在跟小河亲切地握手。
微风吹过，水面上荡起一道道波纹，映在水里的青草绿树，一会儿扩大，开会儿< br>缩小，一会儿聚拢，一会儿在里面游动。
夏天，小河涨水了，火热的太阳照得小河波光粼粼。孩 子们像泥鳅一样在河
里穿梭往来，河面上溅起一朵朵雪白的浪花。小河两岸的欢笑声，传遍了整个山村。
秋天，小河里的鱼虾肥了，孩子们总到河里筑坝捉鱼。每次回来，孩子们的
篮子里都 装满了鱼，别提有多高兴了。远处，金黄的稻谷也好像被笑声感染了，
频频点头招手。
淘气的 北风顽皮地吹着口哨来了，亮晶晶的雪花满天开放，给小河披上了银
纱，给两岸的土地盖上了厚厚的棉被 ，给垂柳穿上了白衣。河结冰了，孩子们常
常到那里滑冰，抽陀螺„„小河仍然充满了欢笑声。
我真爱那里的小河！
【作文欣赏】
2我的故乡在障日山脚下，这里每年冬季都会下 雪。如今冬季已经来临，在
对大雪的期盼中，我又记起了它。
每当西伯里亚的冷空气携带着寒 流，伴随乌云向我们袭来的时候，雪姑娘往
往也就悄然而至了。那雪花儿，是那么小巧玲珑，又是那么巧 夺天工，如朵朵洁
白的梨花，似片片银白的羽绒,
像粒粒白净的玉屑。它犹如一群身着素装的 舞女，潇潇洒洒地从空中飘来，
又如一个个白衣少年在天地间顽皮嬉戏。他们忽而像在荡秋千，忽而像围 着人们
打转转，还时不时地彼此亲吻一下。飘落下来的时候有的还调皮地做个鬼脸，刹

< br>那间，便消失得无影无踪了。
不多会儿，大地就变成鱼肚白。近处，白雪覆盖的大地如粉妆玉砌 ；远处，
群山巍巍，白雪皑皑，有的像蜡象，而有的像白骆驼了。每当这时，我往往会深
深地呼 吸着洁净的空气，竭尽全力地欣赏着白皑皑的雪景。我也仿佛变成了雪花
儿，融入了梦幻里。
雪还在纷纷扬扬地下着，我痴情地陶醉在大自然赋予的美景中。我渴望地伸
展着双臂，用那双冻得通红的 小手去迎接那可爱的小精灵。我想捧在手里，揣在
怀里，小心翼翼地珍藏起它，但令人遗憾的是，它似有 隐身术一般，一会儿就不
见了。
更有趣的是，我的小伙伴也赶来了，他们迎着雪花，在雪地上 笑着，跑着，
闹着，踏雪伴奏着，轻歌曼舞起来。兴奋之余把自己的杰作——“雪罗汉”留在
洁 白的雪地上。玩累了的时候，我们便一同躺在白玉般的软床上，对着白茫茫的
天空，闭上眼睛，尽情地遐 想。
天放晴了，太阳亲吻着大地，此时，雪末像细碎的玛瑙、钻石一般，反射出
班驳陆离的光 ，大地顿时增添了五彩的光辉，雪耀得人们眯起了双眼。于是，大
地上涌起了一阵又一阵的更热烈的喧闹 声。扫雪的，打雪仗的，堆雪人的，人人
都沉浸在愉悦的环境中。
“瑞雪兆丰年！”愉快中我 忽然想起了这样一句谚语，“今冬麦盖三层被，来
年枕着馒头睡。”是啊！有党的好政策，有这么好的年 景，有勤劳的故乡人，我
们的生活真是芝麻开花节节高啊！
我爱雪，更爱雪一样纯洁、善良、朴实的故乡人。
【作文欣赏】

3我的故乡是一个三面环山的小山村，我爱故乡，更爱故乡的秋色。
夏去秋来 ，故乡的秋色仿佛报信的使者，披着红，，挂着黄，一路向我们走
来，向我们传达着丰收的喜讯。 你瞧，田野里，牛角似的玉米棒子，插在粗壮的茎杆上，多么逗人喜爱；沉
甸甸的高粱穗子红着笑脸 ，挺直腰杆，多么让人眼馋；狗尾似的谷子，拖着纤细
的身子，随秋风摇曳„„
走进果园，小 灯笼似的苹果挂满枝头，黄橙橙的鸭梨压弯树枝，红玛瑙似的
山楂累坏了枝条，水晶般的葡萄一串串、一 穗穗，从葡萄架底下探出头来，流露
出丰收的喜悦。
花园里，鸡冠花昂首挺胸，似雄鸡报晓， 月季花绽开笑脸，散发出诱人的馨
香，一串红花却红的像火，像霞，像血，显出勃勃生机，各种各样的盆 花精神抖
擞，正准备上车做长途旅行，到各地去接受贵宾检阅。
啊，好一派迷人的秋色图！从 它的身上，我似乎看到了一个个富裕的农民家
庭，看到了一个繁荣昌盛的社会主义新中国。
我爱故乡，更爱故乡的秋色。