小学生写景作文指导
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小学生写景作文指导
写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的
各种自
然景物具体地、生动地描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文
章的中心或衬托人物的心
情，抒发作者的思想感情。而写景记叙
文是以描写自然景物为主的记叙文，它是小学生经常练习并要掌<
br>握其方法的重要作文类型之一。
写景，主要是突出景物的特征，写出此景与他景的不同，
向读
者描绘出一幅独具特色的风景画。怎样才能抓住景物的特征呢？
首先要注意观察。在
确定观察对象以后，要进行长时间、全面、
深入地观察，既要观察它的整体，又要观察它的局部，既要观
察
它的静态（颜色、姿态等），也要观察它的动态（生长过程、四
季变化、刮风下雨等）；还要
善于从不同角度进行观察，力求形
象、生动、明晰、特点显著。还要与其他景物进行比较，找出其
相同与不同之处。通过比较，把握其与众不同的地方，才能把握
住景物的特征。
另外，写景要选好观察点，按一定的顺序写。有的先写全貌，
再写部分，有的从上到下，有的由内而外，
有的自远及近……
总之，要有一个基点，确定观察的顺序。
再有，写景作文离不开抒情，
写景是手段，抒情才是目的，绝
没有单纯为写景而写景的文章。通过生动、细致的描写，把自己
的感情表达出来。只有渗透了作者真实的情感，才能更好地表现
文章的中心，起到它应有
的作用。
那么，怎样才能把感情寄托在景物描写之中，使写景和抒情相
结合呢？
首先应寻找适合自己表达感情的景物，一个风景点的景物是丰
富多彩的，不能“眉毛胡子一
把抓”，将它们全写进去，使文章
非常芜杂，不知所云。应该根据感情表达的需要，造反能寓情的
景物来写。同时，作者应有丰富的联想，采用多种写作手法，如
拟人、比喻等，使描绘的景物形象化，
带有人的特点、人的感情，
这样就能做到文章情中有景，景中有情，情景有机的融为一体。
我长大了_学生作文_习作_小学四年级学生
我是家里的独生女儿，爸爸与妈妈对
我被加呵护。每当我想为父
母做些力所能及的事情，爸爸总会及时制止我，说：“孩子，你
还小
，长大了再干吧！”。
记得有一天，爸爸和妈妈出去了，只有我一人呆在家里。突然，
我灵机
一动：我怎么不为父母分担忧愁呢？我向四周扫视，发现
有些桌椅上布满灰尘，打定主意—擦桌椅。 <
br>我于是卷起袖子，带上罩衣。先将水打后，然后将抹布浸湿、扭
干，最后才用抹布均匀擦着。每擦
完一个桌子，抹布就要打湿后
才能继续擦洗。当我擦完桌椅，清水已经变成乌黑的“墨汁”。这
时，父母回来了，看见乌黑发亮的桌子，轻轻地说；“我们的女
儿长大了！”。
看见爸爸和妈妈欣喜的笑容，我的心里甜滋滋的：是啊！我的确
长大了！
小草的生命
没有人语，只有鸟鸣，一道清丽的晨景就镌刻在了心里。于是每
天早起，不为别的，
只为了那一刻与晨光不期而遇的美丽，只为
了聆听这无语的清晨。享受这份宁静，心有被滤过的轻松。
真难得今天早晨空气竟然如此清凉，春雨的清香与草的“腥”
味融为一体，特别
和谐。借此机会我想探望一下我久违的“老朋
友”。走出家门，融入清晨，晨光清亮、纯洁，空气如洗过
一般
清新、美好。沐浴着阳光，就像沐浴着老朋友的目光，让人想飞，
想喊：“好一个清亮纯洁
的世界！”我边走边沐浴着柔和的春风，
美美地享受着阳光的爱抚。
只需几分
钟，就到达我的目的地——城东公园。早晨的阳光
是多么的灿烂，其中任何一缕，都足以让每个角落生动
，让心情
源远流长，让园里园外万紫千红。
初春时节，小草偷窥世界，桃李带露微笑，和风迎面吹来。
一大片新生
的绿草，笑眯眯地软瘫在地上，像是正和低着头
的蒲公英的小黄花在绵绵情话。慢慢走近看，地上全是绿
茸茸的
短草，草里面夹着一些长短不齐的蓝的紫的鹅黄色的和粉绿的野
花，像一块不整齐的地毯
铺在水边。
我看着这些绿的这么有层次的小草，不禁想起昨晚的那场春
雨。虽
然狂风暴雨，打得小草东倒西歪，可是雨过天晴，小草又
抬起头，擦去脸上的泪珠，挺直了身子，朝着太
阳微笑，小草是
多么坚强啊！
草叶的尖锐的绿刺，冲开死去了的去年的茎，挣
扎着向太阳
伸去。春天来到时，这些小草就悄悄地破土而出，舒展出幼嫩的
叶子，微风吹过，你
仿佛看到小草在向你鞠躬致意。小草，用它
那翠绿的衣裳打扮着大地，使春天更加美丽、迷人。
小草经营的，是一片绿色的世界；雄鸡对外开放高唱的，是
一串火红的音符；青
年们瞩目的，是我们可爱的祖国母亲。
自然界是神奇美妙的，但同时也是脆弱的，需要
我们去珍惜。
让我们一起感受生命吧！一起为生命的神奇美妙而喝彩吧！
考试感想
今天是一个黑色的星期五。
我拿着刚发下来的
语文第六单元试卷，我看着试卷上的圈圈
点点，看着红红的大叉叉，看着红红的六十一分，心里有一种说
不出的滋味。看着离题的作文，看着扣去的30分，满脑子都是
妈妈的责备、焦虑，我的心里充
满了恐惧。整整一节课，我一个
字也没听进去，光想着如何面对回家后妈妈那阴沉的脸。“叮零
零”，下课铃响了，我就这样熬过了一节课。
下课了，同学们都在兴高采烈地讨论着这
次考试，我身边也
围了一大群“观众”，你一言我一语地问：“豆芽，考了多少
分？”“给我看
看你的试卷”……。我头也不敢抬，轻轻地告诉了
他们，就在这时，不知谁冒出一句：“啊哈哈！今天是
谁的儿童
节啊？”我听了，不由分说就对着那个方向踢了一脚，随即而来
的是一阵欢呼声和一阵
呻吟，原来是小郭幸灾乐祸地笑着。我的
好朋友们都说“踢得好”，小郭也不笑了。我难过地说：“这是
我
有史以来考得最糟的一次，我还怎么敢回家啊？”小曹说：“失败
乃成功之母，没有失败的成
功是没有成就的。”他一说完，“叮零
零”，上课了，同学们都回座位去了。我……我还怎么成功啊？<
br>我想着。
又一节课过去了，我还是一个字也没听进去。只知道下课后
同学们说老师上课时讲了一个故事：“在很久以前，有一个老师
改试卷，她发现一位同学的 作文离题了，但是，出于这位同学字
体太优美了，所以便没有扣他的离题分。可是后来期末测试，这位同学的作文又离题了，这次改作文的不是原来那位老师，所以
他的作文分全部被扣光了，他懊悔不 已。”我看了看我的作文，
字体工工整整的。我不知道这个故事是不是同学们为了安慰我而
编的 善意的谎言，更不知道这个故事是否存在，但我知道这都是
老师和同学们为了安慰我、鼓励我的，老师同 学们都很关心我。
回家路上，我的脚像套了沙袋一样，步伐十分沉重。望着天
空我感觉到太阳都是黑色的，空气又闷又热，简直让人窒息。阵
阵凉风从我身边吹过，“呼呼呼”。忽然 ，“啪”，我身边的石棉瓦
被风刮倒了，随着一声巨大的声音，石棉瓦破损了。这时，有两
个声 音交织在我的耳际：“真分数，死定了，找些花言巧语来应
付妈妈吧”“面对现实吧，失败乃成功之母， 只要我以后努力考出
题更好的成绩，妈妈肯定会原谅我的。”
刹那间，我感觉被全世界抛弃了，我对不起所有关心爱护我
的人。
记暑假一事
今年暑假，真好玩呢，虽然作业比较多，但是，假期玩
的时间更
多呢，有回忆，也有欢乐。爸爸说好，这次暑假带我去奶奶家玩，
也就是回趟老家呢。
奶奶家住在农村，那儿空气很新鲜，风景很优美，所以每年
的只要一放暑假，我就会央求着
爸爸妈妈带我到奶奶家玩。
一到奶奶家我就跑到奶奶伯伯面前，亲亲他们的脸。然后我偷偷的告诉奶奶我中午要吃玉米。然后，奶奶朝伯伯笑了笑，伯
伯就出门到田里去摘玉米给我吃，嗯
呐，很好吃！
当然，在奶奶家的日子，最有意思的就是同爸爸妈妈一起去
小溪边玩耍的那段时光了！
就在那天下午，天气还很闷热，妈妈就建议我们一家去小溪
边乘凉，我一听到这个消息，差点要蹦到三尺
高，因为我以前从
来没有去过小溪边玩耍，这次能去，真是太棒了！
过了一会儿，我们就出发了。
到了小溪边，见溪水很清澈，都能见底了。我当时觉得非常
口渴，就下到溪里，用手捧了几口溪水喝。水一下肚，清凉清凉
的，感觉身体里有了一丝凉意，舒服极
了！爸爸问我：“你会游
泳吗？不会的话，我教你。”我骄傲地回答说：“不用，游泳有什
么难
的呢！我在查字典91作文网上看了很多关于游泳的作文呢。
一看就会。”“那你就试试看吧！”爸爸说
。还没等爸爸把话说完，
我就“扑通”一声跳进了水中。没想到，我一下水，便“咕咚咕咚”
地喝了一肚子的水，好不容易喘了口气，当我想摆动双臂向前游
动时，却怎么也前进不了。 没办法，我只好狼狈地上岸，我可不
想再喝那冰冷的溪水了
忽然想起，在学校也有个 游泳池，平时上学的时候，都是要
去那里的厕所上厕所的，经常见别人在里面游泳，也有几次周末，我们几个好同学也去游了游，三小时呢，嘴唇都发紫了，至今我
都没学会游泳，真是很无语，回想他 们教我的动作，我再联系自
己从别人身上学的，就全部集中起来，一口气又下水了，呼啦呼
啦的 游了大约一米远，手拼命的划呀划，终于没有力气了，快沉
下去的时候，爸爸下水救了我，那身手，又快 速又敏捷，一下子
就拽我上岸了
爸爸见我的“窘样”，走过来对我说：“人啊，就是 要虚心，
不虚心不行啊！就像你刚才那样，泳没游成，却喝了很多水下肚。”
我低着头，红着脸 对爸爸说：“那你教我吧！”
爸爸首先给我讲了换气的要领……先把气呼出，再抬头吸
气。我照着爸爸说的去做：第一次呛了一大口水，我不泄气，又
连着做了三四次，可还是不行，我心灰 意冷了。可当我看到爸爸
那满怀希望的眼神，我的信心又上来了，我边琢磨边练习，终于，
我能 接着连换三口气，游出2米多远，那时的我甭提有多高兴了！
简直是无法形容。
至今 ，我虽然不会怎么游，但是我掌握了技巧，终有一天我
会学好游泳的，而且还深切体会到了“天下无难事 ，只怕有心人”
的真正含义
我喜欢的文具盒
今天，我用自己的第一笔稿费买了个漂亮的文具盒。它既实用，
又漂亮，我很喜欢它。
文具盒是长方体的，是粉色的，上面还有一层纱布。纱布里面
还可以看到漂亮的花纹。
文具盒的正面有一位美丽的公主。她有一头红色的卷发，
上面还戴了一个镶嵌有蓝色宝石的皇冠，一双蓝
色的眼睛上有一
对弯弯的眉毛。你瞧，她正在向我们微笑呢！她的裙子是用粉色
的网纱做的，上
面还镶嵌有许多闪亮的钻片，组成了一个蝴蝶结
的样子。拉链上有一个粉红色的水晶鞋，虽然不是真的水
晶，但
我还是对它爱不释手。
反面也一样漂亮。是由亲软的纱布绣了一朵朵五颜
六色的
七色花。花儿娇嫩无比，就像真的一样。上面还喷洒了许多亮晶
晶的粉末，就像花粉一样
。
文具盒不仅很漂亮，还很实用呢！
文具盒有两层，一层是粘扣
试的。你只要用轻轻一拽，文
具盒就打开了。里面有三个插笔的地方，既实用，又方便。
而且
笔也不容易被损坏、丢失。
还有一层是拉链试的。可以装很多学习文具，连20厘米的
尺子都可以装下。
文具盒，你不仅漂亮，还很实用，我怎能不喜欢你呢
我帮妈妈洗窗帘
今天的天气格外晴朗，今天妈妈又要洗窗帘了，为了不让妈妈那
么辛苦，就决定帮妈妈一起洗窗帘，心想
：洗窗帘有啥难得？就
是揉吧揉吧就可以洗好了。
于是，我就自告奋勇的到家拿出
大盆子，我先在这大盆子里
撒上一些洗衣粉，再放入半盆水，然后拿出搓衣板，最后把窗帘
放进
这盆子里，我用手搓起窗帘来，这时不是我想象中那么简单
了，这浸湿的窗帘更加沉了，我洗着洗着就洗
不动了，手痛的发
红了。就在这时窗帘对我说：“小主人，不要灰心，要加油啊！”
我只好继续
洗。
就在这时妈妈看出我狼狈的样子，妈妈说：“你不要洗了，
就做我的小助手吧
！”我不好意思的回答：“哦。”当我给盆里放
水时。看到妈妈的额头上汗珠随着脸颊流下来，于是，我
仔细回
忆起妈妈洗衣服的样子，夏天衣服单薄，比较好系；如果冬天衣
服被子就厚重，就不好洗
了。妈妈几乎天天要洗衣服的。
不知过了多久妈妈以洗完了所有的窗帘，最后，我帮妈妈一
起把窗帘凉到了有阳光照射的绳子上。
看着有我帮忙洗的干干净净的窗帘，我心里很高兴。
老师我想对你说
四年过去
了，我升入了五年级，亲爱的汪老师，你可知道？我是
多么的思念您啊！您知道吗？当您说出不再教我们
班了，而要教
三年级的弟弟妹妹时，我的心情充满着留恋，心里就像打翻了五
味瓶似的浮想联翩
，您那充满慈爱的身影又出现在我的脑海，回
首往事，您为我们班的学习操碎了心，忘不了，敬爱的汪老
师，
忘不了您的谆谆教诲，忘不了您那慈详的目光，从二年级到四年
级，您为我们操了多少心，
流了多少汗。知道吗？在那每一节课
中，您总会用不同的方式吸引着我们，您那温柔。期待。信任的目光。和蔼。真诚的神情，总是让我们充满了勇气，学习在不断
地进步，不断的减少缺点向好的成绩
看齐，在您的指导下，我们
班很多同学荣获全国英语竞赛奖，全国数学竞赛奖……这些荣
誉，全
都注入了您的一片心血，您就像辛勤的园丁，给一棵棵嫩
绿的小苗剪枝，剪叶。浇小。施肥。使同学们茁
壮成长，我们永
远不会忘记您。
敬爱的汪老师，请您放心，我们现在步入五年
级，我们不会
辜负您的期望，我们会更加严格要求自己，在学习中不断地再接
再厉，奋发努力。
请等着我的好成绩吧！我一定会第一个告诉您。
我敬爱的汪老师，让我再次的感谢您的辛
勤培育，最后祝您身体
健康。节日快乐！