一年级语文上册入学教育课件
高中军训日记-成长的烦恼作文
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
基本信息
年级
教师
课题名称
一年级
柴河萍
学科
单位
语文 教学方法
河津市樊家庄小学
练习法
一年级语文上册汉语拼音第一课时教案
学情分析
汉语拼音教学已经进行了两个单元
了，由于孩子们在幼儿园时都接触过，认读已不存在问题
了，但在书写上还不是那么得心应手的，尤其是
不够规范，加上汉语拼音教学的内容本来就
有点枯燥乏味。因此，在教学中，教师要根据儿童身心的特点
，尽可能的通过各种有趣的活
动来激发学生的学习热情，增强教学活动的趣味性，让他们在玩中、在乐中
自主学习。
教学目标
教学目标1.按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复
习声母。2.了解同学的
姓名，能够读出同学的姓名，明确声母是什么？3.运用事物摆字母的字形。重
点难点 记
住字母的形，并能按声母的顺序背诵23个声母。
教学过程
复习巩固，创设情境导入 1.孩子们，我们已经将23个声母全部学完了，老师看你们都认识
了吗？（出示打乱的声母卡片，请读得好的同学当小老师，领读，全班跟读。 2.小朋友们
表现的真棒
！为了奖励大家，刘老师决定带领大家去一个好玩的地方（课件出示“动物园”
三个大字，学生齐声说。
）依次出示课件：老虎、狮子、大象、熊猫、猩猩、猴子、长颈鹿。
过渡：要看到这些动物，我们从哪儿
进入呢？（动物园门口）对了，真聪明。二、我会连
1.导入：是谁在欢迎我们的到来呀？（海豚，出示
PPT）2.是的，只要我们把所有的声母按
顺序连起来，海豚就出现了。（出示PPT课件：标有23
个声母的海豚图）你们愿意连一连
吗？（愿意）真好，请打开课本40页，赶快连一连吧，看谁连的最漂
亮。学生试连，师巡
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计
| Excellent teaching plan
视指导。3.老师也想表现一下自己，不过呀
还需要你们的帮助。请你们按顺序读声母，老师
连线。（师生合作完成板书）4.哎呀，你们看（出示P
PT23个声母），声母王国中的小伙伴
们正排着整齐的队伍向我们问好呢！只要我们能准确地叫出他们
的名字并记住他们，就能和
他们交上朋友。大家赶快试试吧！（学生自由练习）
5.老师看看你们和声母宝宝交上朋友
了吗？我们找一找吧。指名读。
6.孩子们，这23个声母中，有这么一些可爱的小宝宝（出
示PPT：翘舌音、平舌音、鼻音、边音）
7.你能按顺序背给同学们吗？适时的鼓励学生：
这是勇敢的孩子！同时启发学生鼓励别人：XXX，你
真棒！（老师哼唱声母歌，教孩子唱一
唱，巩固一下。）
8.会背了，可会写吗？请大家按顺序默写23个声母，看谁写得又准确又
漂亮。
看来呀，我们班的孩子都和声母宝宝交上了朋友，老师祝贺你们。 9.课音休息：播
放《找朋友》，我
们听听音乐，休息休息吧！全体学生起立，跟着音乐唱一唱、扭一扭、跳
一跳。 三、我会想 1
.导入：孩子们，今天我们的课堂精彩极了。你们愿意找朋友吗？哎，
我们刚才认识的23个声母，他们
的本领可大了，我们的姓名中有他们呢！你们也来找一找，
看看你的姓名中有哪个声母。
2.交流。 3.有几个声母呀想在我们班上找朋友，，你们
欢迎吗？（出示g-sh,并贴在黑
板上）谁的姓名中有哪个声母谁就可以和他成为好朋友，我
们来动动脑筋，看看他们能和我们班上哪些同
学交上朋友？4.同桌讨论，教师指导。5.
师：
g,ggg，谁是我的好朋友？生：，g,ggg，我是你的好朋友。
或：我姓葛，我的姓里有声
母g,，我和g成为了好朋友。 我叫杨家力，我的姓名里有声母y、
j、l，我和y、j、l成
为了好朋友。四、我会摆1.导入：你们想不想玩呢？（想）那好，老师呀要
举行个巧手比
赛，就让你们痛痛快快地玩一玩。不过呀，老师有个要求，就是用老师带来的小棒、毛线，
也可以是你们的小手来摆一摆23个声母，你们愿意挑战吗？那老师要看看谁是个心灵手巧
的孩
子。 2.指名学生在投影仪上展示作品，老师适时地鼓励。如：你真是个心灵手巧的孩
子！你真有创新
！指导学生评价：拍手一二三，你真棒！XXX你真了不起！XXX，我佩服
育人犹如春风化雨，授业不
惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching
plan
你！ 3.重点指导b、d、p、q四个声母。（谁能移动毛线和小棒来摆一摆b、d、p、
q？）
编顺口溜读记。五总结；孩子们摆的真好，这说明你们已经和声母成为好朋友了，那你们要
记住他们哦，回家后摆给爸爸妈妈看。
板书设计
汉语拼音复习二
g k
h j q x zh ch sh
作业或预习
用不同的东西给你的爸爸、妈妈摆一摆23个声母。
自我评价
本节课的设计我注重
一个字“趣”，让学生在趣中看、趣中说、趣中想、趣中写、趣中做、
趣中唱等，学生学习的热情度很高
，整堂课很理想。
导师评议:
单位：
姓名： 日期：
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰