很受伤-端午节祝福语

小学语文五年级上册《新型玻璃》教学设计
文昌清澜智新小学 韩映珍

教学目标：

1、认识本课19个生字，学会其中14个。正确读写 “新型、陈
列、博物馆、急促、企图、犯罪、特殊、即使、打碎、改变、集中、
无影无踪、对付 ”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词句，了解课文
介绍的5 种新型玻璃的特点和用途。

3、通过理解课文内容，使学生了解迅速发展的科学技术成就及< br>其在现代化建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。

教学重点：
< br>能联系上下文理解重点词句；了解课文所介绍的5种新型玻璃的
特点和用途。激发学生探索科学奥 秘的兴趣。

教学过程：

第一课时

一、谈话导入新课

师：同学们观察一下我们教室的窗户上、门上都装有玻璃，那么< br>这些玻璃有什么特点和作用呢？（挡风、透明、易碎……）这些普通

玻璃给我们带 来了很多好处，当然也有它的不足之处。我们今天要学
习的几种新型玻璃就弥补了普通玻璃的一些不足之 处。

板书：新型玻璃（齐读课题）

请注意“型”字的写法，上半部分“刑 ”字的竖笔都要写短些，
留出空来，写好“土”字的那一竖。

二、自读课文，提出要求

1、同桌检查生字的认读情况，并说一说自己怎样记住这些字。

2、画出不理解的词 语，能够通过各种途径（查字典、联系上下
文、向同学请教等）理解。

3、思考：这篇课文介绍了哪几种新型玻璃？分别介绍了它们的
什么？

三、汇报自学情况

1、指名分段朗读课文，纠正读错的字音。

2、你理解了哪些词语？还有哪些不理解？可以提出来，全班共
同解决。

3 、课文介绍了哪几种新型玻璃？（学生回答时，教师板书：英
丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热 玻璃、吃音玻璃）

四、学习第一自然段

1、小组讨论：从 这段话中，你对“夹丝网防盗玻璃”有哪些了
解？并画出相关的语句。

学生回答后，教师引导：

“夹有金属丝网、能自动报警”是它的什么？（特点）

“博物馆可以采用，……存放 重要图纸、文件的建筑物也可以采
用”是它的什么？（作用）

从“可以……可以……可以……也可以……”能体会到什么？
（用途很多）

2、谁能用概括的语言再说一说“夹丝网防盗玻璃”的特点和作
用？（学生回答后，教师在夹丝网防盗玻 璃后面教师板书：

特点 作用

自动报警 防盗

3、再指名读第一自然段。

4、变换角色，加深理解
现在，我们了解了“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用，同学们，
假如你是这种玻璃，你怎样夸夸自己 ，把自己推销出去，让买主订货
呢？下面，你就组织一下语言，参加我们今天的“新型玻璃产品发布会”吧！

要求：（1）说话有条理。（2）能说清你的特点和用途。（3 ）
对你的特点和用途，可以有创造性的解说。

四、布置作业，连读课文

1、书写本课的生字、新词。

2、自己练习朗读课文。