家长会感言-人事管理制度

新人教版部编本语文五年级上册第一单元检测试卷
题号
得分

一、读拼音写字词。(8分)
白鹭是一首jīng qiǎo( )的诗。色素的pèi hé( )，
shēn duàn( )的大小，一切都很shì yí( )。bái hè
( )太大而xián( )生硬，即使如粉红的zhū( )鹭或灰色的苍
鹭，也觉得大了一些，而且太不xún cháng( )了。
二、填空组成语（9分）
一

二

三

四

五

六

七

八

九

十 总 分

（ ）天（ ）接 （ ）不（ ）睛 （ ）副（ ）实
连（ ）不（ ）（ ）淡（ ）奇（ ）地（ ）起
（ ）然（ ）同 （ ）势（ ）礴 严（ ）酷（ ）
三、在括号中填上合适的关联词语。(8分)
1.（ ）我不是班级干部，（ ）我也要关心爱护班级。
2.（ ）有了这奇山异水，（ ）张家界便成了植物的宝库，动物的乐园。
3.（ ）明天不下雨，我们（ ）去游玩。
4.（ ）你学习再好，（ ）不能骄傲。
四、给“然”字组词，并填写在句子中。(8分)
然：____________ ____________ ____________ ___________
（1）每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很( )。
（2）我们姐弟几个在空地上种花生，没过几个月，( )收获了。
（3）花生( )不好看，可是很有用。
（4）过不多久，( )有一个更小的脑袋从叶间探出来。
五、根据课文内容填空。(8分)
1.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话 运用了__________
的修辞方法，表现出，表达出。
1 66

2.请写出你熟悉的一句思念家乡的古诗:
3.《珍珠鸟》描写了鸟儿对人_ _______的过程，其中包括了怕人、喜人、近
人、爱人，最后与人完全融为一体的过程，作者不禁 发出了
_____________________这样的感慨。
4.《落花生》父亲的话 中提到了_______、_______、________、_________
四种事物，父亲认 为虽然_______、_______、______让人一见就________，但是
和____ ____相比，
还是最可贵。
六、阅读理解。(29分)
(一)课内阅读。(13分)
它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母 ：红嘴红脚，
灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一
个 蓬松的球儿。
(1)填上合适的词语。(3分)
( )的球儿 ( )的白点 ( )地钻出来
(2)这段话描写了珍珠鸟的外形特点，主要是从珍珠鸟的( )、
( )、
( )、( )和( )这几个方面来写的，突出了珍
珠鸟长得( )。(6分) (3)用“____”画出文段中的一个比喻句，
这个比喻句把( )比作( )。(2分)
(4)仿写一个比喻句。(2分)

3．请你写出连续的两句带有鸟名的古诗。(3分)

(二)课外阅读。(16分)
海上日出

天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间， 天水相接的地方出现了一道红霞。
红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便 目不转睛
．．
地望着那里。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小 半边脸，红是红得很，却没有亮光。
．．
太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵纵地，使劲儿 向上升。到了最后，它终
于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西
发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
有时候太阳躲进云 里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，
哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太
阳在黑云背后放射出它的光芒 ，给黑云镶了一道光亮的金边。后来太阳慢慢透出
重围，出现在天空，不仅是太阳、云和海水，连我自己 也成了光亮的了。
1、这段话主要写的是（ ）。（2分）
2、请按“通常情况下日出的景色——有云情况下日出的景色”给短文分成两层，并用“”在文中标出。（2分）
3、解释文中加点的词语。（2分）
知道
．．
果然
．．
4、比较下列词语的意思有何不同，并选择其中的两个词语造句。（6分）
亮光：
光亮：
光彩：
光芒：
5、在文中用“~~~~”画出描写太阳出来过程的语句，并说明运用了什么写
法。（4分）

七、习作。(30分)
每个人都有自己特别心爱的东西，如玩具、学习用品……请 你以“我最心爱
的__________”为题，写一篇习作，表达你对它的喜爱之情。请先补充题目， 要
求字数不少于400字。























3 66

秋期新人教版部编本语文五年级上册第
1单元检测试参考答案

一、精巧 配合 身段 适宜 白鹤 嫌 朱 寻常
二、水天相接 目不转睛 名副其实
连绵不断 平淡无奇 拨地而起
截然不同 气势磅礴 严寒酷暑
三、1.虽然……但是……2.因为……所以……
3.如果……就……4.即便……也……
四、安然 居然 虽然 竟然
五、1.比喻 对田野的热爱 对白路的喜爱
2.每逢佳节倍思亲
5 66

3.亲近 依赖往往创造出美好地境界
4.花生、桃子、石榴、苹果， 桃子、石榴、苹果 爱慕之心
花生 品质
五、阅读
（一）课内阅读
1.蓬松 圆点 轻易
2.嘴 毛 背 身子 可爱
3.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。身子比作球儿
4.他好瘦,整个身子好像一根筷子
5.两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天
(二)课外阅读
1、《海上日出》通常情况下和有云的情况下日出的景色。
2、第一层：从“天空还是一片浅蓝，”到“它旁边的云也突然
有了光彩。”
第二曾：从“有时候太阳躲进云里。”到最后。
3、知道——推想、料想。因为作者常常早起 ，看得多了，对天
空、红霞和太阳相互变幻的规律有体验，所以作者是凝神静候。
果然——不出所料，在意料之中。是回应前面的“我知道”而言
的。
4、比较下列词语的意思有何不同，并选择其中的两个词语造句。
亮光——指黑暗中的一点或一道光。
光亮——明亮，程度比较强烈些。

光彩——很亮，有光泽。
光芒——向四面放射的强烈光线。
5、那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像
负着什么重担似的，慢慢儿 ，一纵纵地，使劲儿向上升。到了最后，
它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那 间，
这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突
然有了光彩。（拟人）







新人教版部编本语文五年级上册第二单元检测试卷
题 号
得 分
一

二

三

四

五

六

七

八

九

十 总 分

一、根据语境写字词。(7分)
1.大王连忙zhào jí（ ）所有dà chén（ ）jìn ɡōnɡ（ ）
shānɡ yì（ ）出兵讨伐邻国的事情。
2.运动会上，到了最后一quān（ ），李明突然在ɡuǎi wān（ ）
的地方加速，最终获得了800米赛跑的ɡuàn jūn（ ）。
二、读一读，再组词。(5分)
汛（ ） 挽（ ） 隔（ ） 惰（ ） 谴（ ）
绰（ ） 伏（ ） 漾（ ） 诺（ ） 御（ ）
7 66

三、选择关联词语填空。（5分）
因为……所以…… 虽然……但是…… 即使……也……
与其……不如…… 既然……就…… 不但……而且……
1.小阳心想：（ ）在家闲着，（ ）去看望下爷爷奶奶。
2.（ ）我个子小，（ ）我的力气大。
3.我们班的李晓红（ ）学习好，（ ）人长得也好看。
4.（ ）你不想留在这里，我们（ ）不勉强你了。
5.（ ）我们的班主任很随和，（ ）我们班的学生都很喜欢他。
四、根据要求完成练习。（10分）
(1)秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
(改为双重否定句)
_ __________________________________________________ _____
(2)声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。(修改病句)
__ __________________________________________________ _
___
(3)蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)
________ ________________________________________________
(4)我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。(缩句)
___________ _____________________________________________
(5)把词语的意思用具体的情景表现出。
左右为难： _______________ ____________________________________________
___
五、根据课文内容填空。(14分)
1. 《将相和》共讲了三件事;第一件事的起因是 ,结
果是 ;第二件事的起因是 ,结果
是 第三件事的起因是 ,结果
是 。三件事总起因是 。(7分)
2.小明喜欢玩游戏,认为现在年纪小,多玩玩,长大后再学课本知识。你会用
岳飞的“ ”来劝告他,用毛泽东的“ ”
提醒他抓住现在大好时光,发奋学习,因为“ (陶
渊明)”。(3分)
3.我会用一段话写出下面词语所表达的情景。(4分)
津津有味:


______________________________________________ _______________________
_________
六．读下面的句子，说说它们分别体现了人物怎样的特点，将字母填入括号中。
(4分)
A．知错就改 B．互相谦让 C．顾全大局 D．机智勇敢、做事周密
(1)我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！( )

(2)如 果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示
意，让对方先走。( )
(3)蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出。( )
(4)于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。( )
七、阅读理解。(25分)
(一)课内阅读。(11分)
《搭石》片段
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原来就是天然的石块，踩上
去难免会活动，走得快才容易 平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如
果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水 里。每当上工、下工，一
行人走搭石的时候，动作是那么协调有序 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去
踏踏的声音，像轻快的音乐 清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景 如果有两个人 面对面同时走到
溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人
再说上几句家常话，才相背而行。（ ）遇上老人来走搭石，年轻人（ ）
要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
1、请在“ ”标上正确的标点符号。 （2分）
2、请在（ ）里填上恰当的关联词。 （1分）
3、“人影绰绰”的“绰”字的读音，我用部首查字法查 部，它的准确读音
是（chuò zhuō）(划“ ”)。联系上下文，我知道了“紧走搭石慢过桥”
中的“紧”的意思是 （2分）
4、“清波漾漾”与“人影绰绰”都是含有 的四字词语，我还会写一个
这样的四字词语: 。（2分）
5、 文中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的“美”，有听得见的“美”，
也有看不见的心灵的“美 ”。（2分）
看得见的“美”指的是：

听得见的“美”指的是：

看不见的心灵的“美”指的是：



6、作者从不起眼的事物中发现了美，对我很有启发。我也想写一写平凡事物中的“美”。（2分）





(二)课外阅读。(14分)
军 人
初春的一天，我在东单几乎是脚不沾地地被 拥上了公共汽车。我刚一上车，
目光便被一位靠窗坐着的军人吸引住了。他年近七旬，军帽下露出如雪的 鬓发。
9 66

在鲜艳夺目的帽徽领章的衬托下，他显示出了军 人的威严。虽然出现在这喧闹、
拥挤的公共汽车上，他依然挺直身板坐着，两只手放在膝盖上，保持着军 人特有
的风度。在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点，默默燃烧着。
车又继续行驶了。 又是一站。从车门进来一位抱孩子的妇女。车厢里立刻响
起售票员清脆的声音：“哪位同志给抱小孩的乘 客让个座？”我本想站起来，可
又觉得那站立的滋味实在难受。迟疑之间，那稳重、沉默的老军人突然扶 着椅背
站起身来，第一个开了口：“请到这里坐吧！”那位年轻的母亲过意不去，连声
推辞：“ 您……这么大年纪还……我站会儿就行了！”这句话像一支利箭，刺穿
了我那一瞬间的私心，使我感到羞 愧。我连忙招手请她过来，可是她怀里的小孩
已经扑往老军人的座位的方向了。
这情景，仿佛 一道无声的命令，好几个人几乎同时站起来，态度和善亲切地
要让座给那位妇女。那久已被人们遗忘的美 好的东西重新回到人们身上来了。
抱孩子的妇女终于在老军人让出的座位上坐下了，孩子冲着老军人说 ：“谢
谢解放军爷爷！”甜甜的童音仿佛是一阵春风，把老人脸上庄重的神色冲淡了。
此刻， 我身下的椅子像长出无数钢针，使我疼痛难忍。我第一次体会到坐着
的滋味比站着难受得多，因为他—— 一位老人还站着。我悄悄地离开了座位，让
更需要座位的人去歇歇脚吧！谁知，车子猛一停，强大的惯性 使我失去了平衡，
身子不由自主地向前栽去，一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然一点儿知觉
也没有似的。我连忙向他道歉，他却奇怪地看着周围的人。
终点站到了，人们蜂拥而出。老军人最后 一个走出车门。当我在人流中往后
一扭头时，看到他的左腿直挺挺地朝前挪动，听到吱吱的响声，原来是 假肢！我
心里突然有一种说不出的感觉。这时，我不由得收住脚步，望着他步履艰难地走
向茫茫 人海。
1．短文所写的时间是_____________，地点是_________，主要人物是 老军
人。(2分)
2．用“____”画出一处外貌描写的句子。(2分)
3．“ 这句话像一支利箭，刺穿了我那一瞬间的私心。”句中“我那一瞬间
的私心”指的是
_____ __________________________________________________ ____(2分)
4．“那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。”句中“那
久已被人们遗忘的美好的东西”指的是
_____________________________ _____________。(2分)
5．“一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然一点儿知觉也 没有似的。”
这句话暗示出__________________________________ _____
____。(3分)
6．短文赞扬了老军人的什么品质？(3分)

八、作文
你在成长岁月中一定收到过各种各样的礼物，可能是影响你的一句话，可能
是你盼望已久的一本书，也可能是……，挑出一件你认为最珍贵的礼物介绍一下。
要求字数不少于500 字。

11 66

13 66

新人教版部编本语文五年级上册第二单
元检测试参考答案(A卷)

一、召集 大臣 进攻 商议 圈 拐弯 冠军
二、
汛（汛期） 挽（挽留） 隔（隔开） 惰（懒惰） 谴（ 谴责）
绰（绰号） 伏（伏击 ） 漾（ 荡漾） 诺（ 诺言） 御（ 防
御）
三、
1. 与其……不如……
2. 虽然……但是……
3. 不但……而且……
4. 既然……就……
5. 因为……所以……
四、
(1)秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。
(2)声音传播的速他都不怕，不会怕廉将军。
(4)眼睛惊动它们。

(5)哥哥要吃饼子，弟弟要吃面皮。 做妈妈的不知道听谁的话，不
好办事。
五、
1.秦王说要用十五座城换和氏璧 完璧归赵 秦王在渑池会上让
赵王鼓瑟 秦王为赵王击缶 蔺相如立功封官廉颇不服气 两人和
好如初 秦国以强凌弱
2. 莫等闲,白了少年头,空悲切 多少事,从来急;天地转,光阴迫,
一万年太久,只争朝夕 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月
不待人
3. 最近我在看一本书，一会儿让我开 怀大笑，一会儿让我认真思
考,一会儿让我不由自主地拿起笔认真的记录。
六、(1)C (2) B (3)D （4）A
七、
（一）
1. ! , ;
2.假如 总要
3. 纟 chuò 跟
神采奕奕
4.一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序，前面的抬起脚
来。
后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。
遇上老人来走搭石，年轻人总要要伏下身子背老人过去，人
们把这看成理所当然的事。
5、举例：我正坐在公交车上，突然，一位大约70岁的老奶奶
自己走了上来，我看到她疲惫不堪的样 子，立刻站了起来，对老奶
15 66

_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
：
号
考


_
_
_
_
_
_
_
_
奶说：“奶奶，您坐吧！我站着就行。”老奶奶看着我也挺 累的，
马上说：“不用了，不用了，还是你坐吧！我不累。”我刚刚想坐
下去，突然看到了坐在 旁边的妈妈，想到了一个好办法，便说：“没
事，我坐在妈妈腿上就行了，还是您坐吧！”老奶奶扶着栏 杆坐了
下去，一边用感激的目光看着我，一边说：“谢谢你，小朋友！”
我说：“不客气，这是 我应该做的。”说着，我坐到了妈妈的腿上。
（二）
1.初春的一天 公共汽车上
2．他年近七旬，军帽下露出如雪的鬓发。
3．“我”本想站起来，可又觉得那站立的滋味实在难受
4．人们主动给抱孩子的妇女让座
5．老军人的腿是假肢
6．短文赞扬了老军人为别人着想的品质。






最新审定人教统编版语文五年级上册第三单元试卷（B卷）
题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分
得 分


一、读拼音写字词。(9分)
zhēn( ) 宝 牛láng( ) 习ɡuàn( )

题

叮zhǔ( ) huǎnɡ( )言 hǎn( ) 见
diē( ) 妈 ái ( )打 niànɡ( ) 酒
二、先把下面四字词语补充完整，再根据解释选词填空。（12分）
大吃一（ ） 飞（ ）走（ ） 狂风（ ）号 千（ ）万（ ）
乌云（ ）布 （ ）盆大雨 世世（ ）（ ） （ ）天（ ）
地
（1）泛指鸟类和兽类动物。（ ）
（2）形容声音巨大和响亮。（ ）
（3）形容非常确实，不容置疑。（ ）
（4）形容对突然发生的事没有准备，深感意外，十分吃惊。（ ）
三、用成语替换画线部分，保持句子的意思不变。(6分)
(1)像这样前怕狼后怕虎，我们必然一事无成。 ( )
(2)他本想为自己开脱，但管理员却打开天窗说亮话，说他其实就是想偷书。
( )
(3)正所谓吃水不忘挖井人，面对别人的付出，我们一定要想着回报。( )
四、按要求改写句子。 (6分)
1.用关联词把下面的句子合并成一句话。
海力布说出了鸟儿的秘密。 海力布变成了一块石头。

2.跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地
流过去,她喜 欢; ,她喜
欢; ,
她喜欢 (照样子,续写句子)
3. 老龙王把他领进宝库,让他自己挑选珍宝,爱什么就拿什么。 (根据提示
把上面这句话写具体。提示:添加上宝库里有哪些珍宝,还要重点介绍几种宝贝的
功 能,再添加上老龙王所说的话。)

五、根据课文内容填空。（10分）
1.猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石,是因为 。他明
17 66

明知道,要是把鸟儿的话说出来,自己就会变成石头,是因
为 。所以我们要学习海力布身上
的精神品质。
2.织女和王母娘娘之间的实力相差很大,可最终王母娘娘还是做出了让步,
这是因为 ,说明
了 。
3.唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗《乞巧》中诗句
“ , ”。描写了当时家家乞巧的盛
况。
4．《将相和》一课以____________两国的 矛盾为背景，记叙了
______________________、______________ ________、______________________
三个故事，写出了将相之间由__ ________到__________的过程。
5．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着_ ____________________，也
联结着_____________________ __________。
6．《什么比猎豹的速度更快》一课运用了_______________ _____、
____________________、___________________ _等说明方法，说明了
____________________的速度是最快的。
7．为 了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在________________________的领
导下，创 造了____________________这一斗争方式。
8．他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很
少的一份。 上面 的情景可以用_____________（一个成语）来概括，这句话交
代了海力布________ _____的品格，“_____________”字说明他这样的行为并不
是一朝一夕。
六、阅读理解。(27分)
(一)课内阅读。(12分)
海力布知道着急也没有用 ，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们， 只有牺牲自己。 他想到
这里__ 就镇定地对大家说__ 今天晚上__ 这里的大 山要崩塌__ 洪水要淹没大
地__ 你们看__ 鸟都飞走了__接着，他把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避< br>难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说
完，就变成了一块 石头。
1.给画线句子加上恰当的标点。（3分）
2.画线句子是对海力布的______和______描写。海力布所说的话要用（ ）
的语气来朗读。（3分）
A．坚定 B．愤怒 C．兴奋
3.海力布明知把鸟儿的话告诉大家自己就会变成石头，可还是说了，原因是
( )（2分）
A．海力布想变成石头，让大家永远记住他。

B．海力布为了救乡亲们的 生命，牺牲自己，体现了他为救乡亲们舍己为人
的可贵品质。
4.短文中表现了猎人海力布的什么精神品质？从中体会到什么做人道理
呢？（4分）

(二)课外阅读。(15分)
溪水和石头
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪 里，挡住了溪水前进的路。那天然生
就的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。 溪水唱着歌
儿，由远而近。
石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得落花流 水。”溪水
说我前进的道路是不会改变的 宁可粉身碎骨 说完 挺 身向前 后面的伙伴犹如
千军万马前赴后继 不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。
溪水依然唱着歌儿，深深地流着……
（1）“天然生就”中的“就”如果查字典，应查__ ______部，在这篇短文
里“就”字是________的意思。（2分）
（2）“石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。”这是因为（ ）（2
分）
A.溪水不断地冲刷； B.石头原来的棱角太锋利； C.石头挡住了溪水前进的
道路。
（3）给短文第二自然段加标点符号。（3分）
（4）短文结尾处的省略号省略了什么？ （4分）
________________________________________ ________________________
（5）这篇短文告诉我们一个什么道理？ （4分）
________________________________________ ________________________
_____________________ ___________________________________________
七、作文（30分）
假如我是神笔马良，我会画出坚固的大堤，解救被洪水围困的村民；假如 我
是孙悟空，我会让警察叔叔都拥有一双火眼金睛，让违法的歹徒尽快落入法
网……这些都是多 么美好的愿望啊！请以“假如我是________”为题写出你的美
好愿望。不少于500字。




































19 66

最新审定人教统编版语文五年级上册第
三单元试卷答案（B卷）

一、珍 郎 惯 嘱 谎 罕 爹 挨 酿
二、
惊 禽 兽 怒 真 确 密 倾 代 代 震
动
（1）飞禽走兽 （2）震天动地 （3）千真万确 （4）大吃
一惊
三、(1)畏首畏尾 (2)直言不讳 (3)饮水思源
四、
1.因为海力布说出了鸟儿的秘密，所以海力布变成了一块石头。
2.自己做饭 ,她喜欢; 和大家一起说说笑笑,她喜欢；观看美丽的
风景，她喜欢。
3. 老龙王说： “海力布，这个夜明珍，价值边城；这个是金银
珠宝，你可以随便想，保你一生荣华富贵；这里面的东西 ，想要什么
21 66

都可以自己挑选……”
五、
1. 有了宝石就可以听懂动物说的话 他要救乡亲们 舍己为人
2.织女对幸福的不懈追求 王母娘娘狠毒、专横、残暴
3.家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条
4.魏赵 完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 不和 和
5．故乡的小路 乡亲们美好情感
6．列数字 举例子 作比较 光
7．中国共产党 地道战
8．热心助人 帮助他人 总
六、 (一)
1.， ：“ ， ， 。 ， 。”
2.神态 语言 A 3.B
4.体现了猎人海力布舍己为人的精神品质；学习为他人着想的品
质，做一个为大 家服务的好学生。
(二)
（1）亠；本来就这样
（2）A
（3）：“！。”，。，。
（4）省略了内容。
（5）这篇短文告诉我们：只要 看准了目标，哪怕有天大的艰难
险阻，只要勇往直前，坚持不懈去战斗，就一定能实现。

人教部编版五年级语文上册
第四单元测试卷


基础知识部分（40分）

一、 看拼音写词语。（10分）
fèng mìng màn bù jiàn zhù fǎng zhào hu
miè

bǎo lǎn jìng jiè hóng wěi bān yùn zu
23 66

ǐ

ì zhèng

二、 用“ ”画出每组中错误的注音,并在后面的括号里改正。(3分)
1. A 浙江(zhé) B 自恃(shì) C哀愁(āi) D 不苟言笑(gǒu)
．．．．
( )
2. A 熏陶(xūn) B 沉寂(jì) C伫立(chù) D 玲珑剔透(tī)
．．．
( )
3. A 回旋(xuán) B 暂时(zhàn) C打量(liɑng) D 如泣如诉(qì)
．．．．
( )
4. A 潜伏(qiǎn) B 汴州(biàn) C血管(xuè) D 干将发硎(xíng)
．．．．
( )
三、用“”画出括号里不合适的字。（3分）
腹（泄 泻） 深（渊 洲） （履 覆）历 （持 恃）强凌弱
宫（殿 臀） 开（消 销） （格 略）写 石（拱 供）桥
四、找出下列每一组词语中的褒义词，画上横线。(3分)
1. 愚蠢 懒惰 废物 优雅
2. 机灵鬼 呆头鹅 多嘴舌 苦瓜脸
3. 自以为是 处心积虑 一本正经 口是心非
4. 离经叛道 运筹帷幄 按图索骥 口蜜腹剑
五、找出每组中不是同一类的词。（3分）
1. A太平盛世 B国泰民安 C诗情画意 D安居乐业 ( )
2. A生灵涂炭 B哀鸿遍野 C家破人亡 D丰衣足食 ( )
3. A大好河山 B精忠报国 C赤胆忠心 D名垂青史 ( )
4. A卖国求荣 B鞠躬尽瘁 C丧权辱国 D里通外国 ( )
六、在以下这段话中依次填入关联词正确的一项是（ ）（3分）
世界上万事万物的发展是有规律的。（ ），（ ）认识规律，按
规律办事，事情（ ）办成功。（ ）不认识规律，违反规律，就会失
败。

A.然而 只要 就 因此 B. 然而 只有 才能 如果
C.因此 只有 才能 如果 D. 因此 只要 就 然而
七、对下面句子所运用的修辞手法判断正确的一项是( )。（4分）
我们应当心胸开 阔如海，应该乐于助人，与人为善，试想，如果心眼比针尖

还小，事事斤斤计较个人得失 ，怎么能与同学们相处友好呢?
A.比喻 拟人 设问 B.拟人 比喻 反问
C.比喻 夸张 反问 D.夸张 比喻 设问
八、根据要求完成下列句子练习。（6分）
1．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。(缩句)

2．将军说：“战士们吃什么我就吃什么。”(改为转述句)

3．《儿童文学》和《中国少年报》是我喜欢的杂志。(修改病句)

九、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（5
分）
1.《示儿》是南宋诗人陆游临终前写给儿子的一首诗。（ ）
2.《题临安邸》中“ 直把杭州作汴州”一句，表达了诗人对当时太平、繁华
的社会现状的赞美之情。（ ）
3.《己亥杂诗》中点睛的诗句是“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”。
（ ）
4.《少年中国说》诉说了中国人的强国梦想。（ ）
5.圆明园是举世闻名的皇家园林，在1860年被英法联军毁灭。（ ）

阅读理解部分（35分）
十、阅读课文片段。(15分)
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇（wáng huáng）家园林。它由圆
明园、万 春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在
圆明园东、西、南三面。众星拱月 般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地
名胜建造的，如，海 宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕
照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意 建造的， 如，蓬（péng féng）
莱瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观 。漫步园内，有如漫
游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛（fú fó）置身在幻想的
境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼
25 66

器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是 当
时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1、我能按查字典的要求填空。“剔”按音序查字法应先 查大写字母______，
再查音节______，按部首查字法应先查______部，再查____ __画。
2．选择括号内正确的读音，打“√”。
3.造句。
不但…还… _______________________________________________
4．用“ ”划出文中的排比句。
5.我知道画直线句子的作用是：_________________ ）
6、给带点的字选择正确的解释。
（1）风景名胜（ ）：A、超过 B、优美的地方 C、能担任，能
．
承受
（2）举世闻名（ ）：A、用鼻子嗅 B、知道 C、有名望
．
（3）武陵春色（ ）：A、情景，景象 B、颜色 C、脸上表现的
．
神情
7、本文是从_________ 、 _________ 和_________三个方面来描写圆明
园的，其中_________方面写得最详细。
8、为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？
______________ _________________________________________________< br>____
十一、阅读短文，回答问题。（20分）
童年的馒头

①如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。
②那时候，娘拉扯着我 和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，
六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的 竹篓打猪草，娘趁早摸黑挣
工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
③有年六一，学校说是 庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘
说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹 笑了，娘也笑了。
④那天，学校真的蒸了馍。开完会，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾
腾的大馒头。 ⑤回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。吃一个吧，
我对自己说，于是先吃 了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已
不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演， 而且比刚才更厉害。咋办？

⑥干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时 不是把麦耙让给
我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！
⑦当我回到家里，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。
⑧我不知道自己怎 么进了门，怎样躲过妹妹的眼神。妈妈笑笑，没吭声。同
院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷，平娃娘，平 娃娘，你家平娃带馒头来了吗？
你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了 。娘从
灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看！”娘说着打开锅盖，
锅里奇 迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，
还多奖励了两个呢！”
⑨二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
⑩那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃 吧，平娃，不就是几
个馒头嘛！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。
1. 本文讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。

2.文中哪些地方表明当时“我”家境贫穷？

3.你认为文中的母亲是个怎样的人？

4. 文中第二段写“娘也笑了”，是因为 。
5. 第三段中的“故伎重演”具体指 。
6. 娘似乎预料到“我”会将馒头吃掉，就蒸了五个馒头，并且还对二丫娘
说了谎，她 为什么要这样说、这样做？

。
语言表达部分（25分）
十二、习作。（25分）
假如我是神笔马良，我会画出坚固的大堤，解救被洪水围困的村民；假如我
是孙悟空，我会让警察叔叔都 拥有一双火眼金睛，让违法的歹徒尽快落入法
27 66

网…… 这些都是多么美好的愿望啊！请以“假如我是________”为题写出你的美
好愿望。注意语句要通 顺，事例鲜明，想象的内容要新奇而有趣，字数450左右。










答案：
一、奉命 漫步 建筑 仿照 毁灭 饱览 境界 宏伟 搬运 罪证
二、1. A 2. C 3. B 4. A
三、划去：泄 洲 履 恃 臀 消 略 供
四、1. 优雅 2. 机灵鬼 3. 一本正经 4. 运筹帷幄
五、 1.C 2.D 3. A 4. B
六、 B.
七、C.
八、1．圆明园是皇家园林。
2．将军说，战士们吃什么他就吃什么。
3．《儿童文学》是我喜欢的杂志。
九、1.√2.√3.×4.√5.√

十、1.T ti 刂 8
2． huáng péng fó
3.略
4．圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热
闹 街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
5.承上启下
6、（1）B、（2）B、（3）A、
7、组成 建筑 文物 建筑
8、略
十一、略

十二、略






五年级（上）期中测试
语 文 试 卷


考生注意：
1.考试时间90分钟.
2. 全卷共三大题，满分100分.

题序 一 二 三 四
五 六 七 八
总分
得分


一、我能用“——”画出带点字的正确读音。（3分）
囫
．
囵（hú wú） 眷
．
恋（juàn quàn） 眼睑
．
（liǎn jiǎn）
干涸
．
（hé ké） 玷
．
污（diàn zhān） 点缀
．
（zhuì chuò）
二、看拼音，写词语。（6分）
jù pà zhī chēng bèi sònɡ yú lè
（ ） （ ） （ ） （ ）
línɡ hún huá qiáo zào yīn ɡào jiè
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhàng ài tǐng bá wān yán shàn liáng
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、用“然”字组成不同的词填在句子中的括号里。（4分）
1.外公那么大年纪了，（ ）在我面前哭了。
2.（ ）桂花树的样子笨笨的，但是我（ ）喜欢它。
3.装上“吃音玻璃”后，房间里（ ）安静了许多。
四、把词语补充完整，并根据句意选词填空。（9分）
（ ）（ ）不绝 （ ）（ ）不舍 安然（ ）（
能（ ）善（ ） 不求（ ）（ ） 流光（ ）（
29 66

）
）

1.在我记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅（ ）的画页。
2.今天是周末，去新华书店买书的同学（ ）。
3.这个鸡蛋掉在地上竟然（ ），真是奇怪！
五、我会选择关联词填空。（5分）
不是……而是…… 尽管……还是…… 如果……就……
即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……
1.（ ）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。
2.（ ）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（ ）只剩下12
分贝了。
3.它们在树上做窝、生活，（ ）树被风刮得太厉害，（ ）到地上来。
4.“夹丝玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕断丝连地粘在一起。
5.鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（ ）鱼类，（ ）哺乳动物。
六、按要求写句子。(6分)
（1）我们要养成勤俭朴素。（修改病句）
_______ __________________________________________________ ____________
（2）老师说:“你们要注意安全。”(改为间接引语）
__ __________________________________________________ _________________
（3）桂花很香。(改为夸张句）
_______ __________________________________________________ ____________
（4）看到老人摔倒，我们不能袖手旁观。(改为反问句)
_ __________________________________________________ __________________
（5）桥下的河水把野花带向远方。（改为被字句） ________________________________________________ _____________________
（6）我家的门前有一条清澈见底的小河。 (缩句）
______________________________________________ _______________________
七、语言积累（6分）
（1）一日无书，____________________________
（2）家在梦中何日到，___________________________
（3）___________________________ ，梅花香自苦寒来。
（4） ___________________________，非宁静无以致远。

（5） _________________________，荷香隔岸闻。
八、默写古诗《秋思》，并解释后两句诗的意思（5分）
________________ _______，_______________________。
_____________ __________，_______________________。
__________ __________________________________________________ _________
阅读检测（26分）
（一）课内阅读（12分）
父亲说： “花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、
苹果那样，把鲜红嫩绿的果实 高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地
长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出 来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
1.给“体面”换一个意思相近的词语：（ ）。（1分）
2.花生的“不好看”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“很有用”是指＿＿＿＿ ＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，“它最可贵的地方”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿（3分）
3.对“人要做有 用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”你是怎么理解的？（3
分）
_____ __________________________________________________ ________________________
______________________ _____________________________________
4.我们身边有很多像花生这样的人，他们是谁？都做了些什么？（5分）
＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
____________________ ________________________________________________
（二）课外阅读（14分）
书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五 彩缤纷的图书，你便在知识的
海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给 你带来无穷的快
乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿 佛
和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫
3 1 66

折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
1.结合上下文解释下列词语的意思。（2分）
开卷有益： ______________ ______________________________________
爱不释手： __________________________________________________ __
2.画线句子用了什么修辞手法？（1分）___________________
3.用“‖”在文中把这段话分成两层，并在横线上写出每层的意思。（4分）
第一层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二层： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.为什么说“书是我们的良师益友”？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
_______________________________ ______________________________________
5.短文中有这 么一句名言：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写出两条关
于读书方面的名言或谚语吗 ？（4分）
① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、快乐习作（30分）（任选一题）
1.以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。
要求：字数在400字以上；展开想象，合理安排材料；语句通顺连贯，生动具体，无错
别字。
2.在生活中，哪些事情曾经给你留下了深刻的印象，从中选择一件写下来。题目自拟。
要求：注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。450字左右。






























































































































100

200




300



























































































































































































400




500


33 66

第五单元测试题
一、我是小小书法家。(4分)
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

















二、下列加点字读音完全正确的一组是( )。(2分)
A.繁殖(zhí) 区别(qǖ) 煤炭(tàn)
．．．
B.杀害(sà) 细菌(jūn) 疗养(liáo)
．．．
C.树杈(chà)
．
摄取(shè) 圆锥(zhuī)
．．
D.苔藓(xiǎn) 矫正(jiǎo) 勉力(mǐn)
．．．
三、结合语境写字词。(6分)
1.被驯养的老shǔ( )生活在xiá( )窄、隐蔽的笼子里。它们什么都吃,
liáng( )食、蔬菜、果仁等都爱不释“口”。
2.我估计这种先进仪器的shā jūn( )能力很强。
3.这些物品xiǎo qiǎo líng lóng( ),十分美观。
四、用“治”组词填空。(3分)
1.太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来预防和( )疾病。
2.这条河太脏了,必须要清洁工人来( )一下。
3.经过多年努力,大禹带领大家终于( )了洪水。

五、下列句中的加点词语运用正确的一项是( )。(2分)
A.它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷。
．．．．
B.它们的爪子是那样锋利,动作是那样敏捷。
．．．．
C.它们的爪子是那样锐利,动作是那样快捷。
．．．．
D.它们的爪子是那样锋利,动作是那样快捷。
．．．．
六、词语综合运用。(5分)
1.含“日”的成语:
2.有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。
这句话中“寸草不生”的意思是 ,它的近义词是 。
七、根据要求完成句子练习。(4分)
1.太阳离地球太远了。 太阳看上去只有一个盘子那么大。(用关联词合并成一句
话)
______________ __________________________________________________ _____
_
2.松鼠的尾巴老是翘起来,一直翘到头上。(改成比喻句)
___ __________________________________________________ ________________
_
八、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分)
1.松鼠好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
( )
2.“太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来预防和治疗疾病。”这句话前后之
间是因果关系 。 ( )
3.“我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。( )
4.《松鼠》的作者是法国的法布尔。
九、单元回顾。(9分)
1.学了《太阳》一课,我们知道了太阳具有 、 、
的特点,还知道了太阳和人类的关系 ,没有太阳,就没有风、雪、雨、
露;没有太阳,就没有 。
35 66

( )

2.《松鼠》一文介绍了松鼠是一种漂亮的小动物, 、 和
是它的特点。课文字里行间渗透着作者对松鼠的 。
十、读《松鼠》选段,完成训练。(10分)
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖 和。它们搭窝的时候,先搬些
小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏 平,使那
建筑物足够宽敞,足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。
窝口 朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮
蔽起来,下雨时雨水向四 周流去,不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比
脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是光光溜溜、干干
净净的。
1.写出小松鼠搭窝的具体的过程。(3分)
→ → 。
2.松鼠的窝通常搭在 ,这样的好处是 。
窝口有一个 ,这样的好处是
。(4分)
3.下列对选文最后一个自然段概括最准确的一项是( )。(3分)
A.松鼠通常一胎生三四个。
B.松鼠身上的毛总是光光溜溜、干干净净的。
C.松鼠属于胎生,身上的毛很光溜,很干净。
D.松鼠过了冬就换毛。
十一、阅读课外短文,完成练习。(15分)
树木怎样过冬
树木在冬天里会不会冻死?当然会冻死。
如果一棵树整个冻透了,连心儿都冻了冰,那就冻死 了。在我们这里,如果冬
天特别冷,而且雪下得少,就会冻死不少树木——其中大多数是小树。幸亏树木 都
有防寒妙策,它们有办法使寒气不致深入到自己身体内部去;不然所有的树木都
得死光了。
吸收营养、生长发育、传宗接代——这都需要消耗大量的能量,需要消耗大

量的 热。树木,在一个夏天里,积蓄起充分的能量,到冬天,就不再吸收营养,不再
生长发育,不再把能量消 耗在繁殖后代上。它们停止活动,进入深沉的睡眠。
树叶呼出大量的热——因此,冬天树木不要树叶!树木抛掉树叶,放弃树叶,
就是为了把(维护 维持)生命所不可缺少的热,保存在自己身体里面。再说,从树
枝上脱落的树叶,在地上腐烂了,也会发 热,保护娇嫩的树根,不叫树根冻坏。
这还不算!每一棵树都有一副甲胄,保护植物的活的“皮肉”不 受寒气的侵袭。
每年,整个夏天,树木都在它树干和树枝的皮下,储存木栓组织——死的间层。木
栓不透水,也不透空气。空气停滞在它的气孔中,阻挡树木活机体中的热,不使热
向外散发。树的年龄 越大,它的木栓层就越厚,因此老树、粗树的抗寒能力,比枝
嫩干细的小树强。
树木不仅有木 栓甲胄。如果严寒把这层甲胄穿过了,那它会在植物的活机体
中,遇到一道可靠的化学防御线。冬季前, 树液里会积蓄起各种盐类和变为糖的淀
粉。盐类和糖的溶液是有很大抗寒能力的。
不过,树木 最好的防寒设备,是松软的雪被。大家都知道,细心的园丁们故意
把怕冷的小果树弯到地上,用雪把它们 埋起来,这样,小果树就暖和多了。在多雪
的冬天,白雪像条鸭绒被似的,把森林(遮挡 覆盖)起来;那时,不管天气怎样冷,
树木也不害怕了。
不管严冬怎样残暴,它也冻不死我们北方的森林!
我们的“森林王子”可以抵御住一切暴风雪的袭击。
1.用“√”在文中括号里选择恰当的词语。(2分)
2.冬天,树木为了防止热量的损失是有妙招的,文章先写 ,接着
写 ,再写 ,最后写 以及园丁用松软的雪被保护
树木。(4分)
3.为什么冬天树木不需要树叶呢?(3分)
______________________________________________ _______________________
_______________________ ______________________________________________
__

4.短文的题目非常好,请写出其中的好处。(3分)
37 66

__________________________________ ___________________________________
_

5.作者最后称树木为“森林王子”,这一称呼表达了作者怎样的思想感情?(3分)
___ __________________________________________________ ________________
______________________________ _______________________________________
__
十二、按要求完成练习。(6分)
1.下列广告语中表示“永不停步,不断进取”的精神的一项是( )。(2分)
A.澳柯玛,没有最好,只有更好。 B.新飞广告做得好,不如新飞冰箱好。
C.伴随一生,贝因美奶粉。 D.阿迪达斯,没有不可能。
2.读一读,连一连。(4分)
某打字广告 善待老人,就是善待明天的自己。
某化妆品广告 时代在变,时间在变,不变的是我们的关
怀。
“尊敬老人”公益广告 百闻不如一“键”,不打不相识。
“关爱他人”公益广告 趁早下“斑”,请勿“痘”留。
十三、习作。(30分)
科学技术不断进步,家用电器越来 越多,有微波炉、洗衣机、电饭煲……请选
择一种你熟悉的家用电器,运用拟人化的手法加以介绍,注意 条理清晰。

参考答案

一、略
二、C
三、1.鼠 狭 粮
2.杀菌 3.小巧玲珑
四、1.治疗 2.治理 3.治服
五、A
六、1.一日千里 日理万机 度日如年
2.连根小草也不生长 不毛之地
七、1.因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
2.松鼠帽缨形的尾巴老是翘起来,一直翘到头上。
八、1.√ 2.√ 3.√ 4.×
九、1.离地球远 大 热 非常密切 草、木、鸟、兽
2.乖巧 驯良 讨人喜欢 喜爱之情
十、1.搬些小木片,错杂着放在一起 用一些干苔藓编扎起来 把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物
足够宽敞,足够坚实
2.树枝分杈的地方 又干净又暖和 圆锥形的盖 下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里
3.C
十一、1.维持 覆盖
2.树木停止活动,进入睡眠 抛掉树叶 树木甲胄保护植物的活的“皮肉”不受寒气的侵袭 树
木有一道可靠的化学防御线
3.它们要把维持生命所不可缺少的热,保存在体内。
4.用疑问句作题目,引起读者的阅读兴趣。
5.表达了作者对树木的喜爱和赞美。
十二、1.A
2.
十三、略


第六单元测试题
一、我是小小书法家。(4分)
儿行千里母担忧,母行千里儿不愁。



39 66

二、下列字音、字形完全正确的一组是( )。(2分)
A.噪音(zào) 纫针(rén) 辞退 忙绿 权利
．．
B.鼓励(nì) 誊写(ténɡ) 陪伴 煮饭
．．
C.出嫁(jiā)
．
唐果
脊背
精致
疲惫(bèi) 枕头 广播
．
口罩 抽象 D.分歧(qí) 冤枉(yuān)
．．
三、结合语境填写词语。(4分)
1.数学kǎo shì( )又失利了,我拼命地yā yì( )着自己的情绪,可眼泪还
是不住地往下掉。
2.我大学bì yè( )时,王老师讲的那番话让我深受qǐ dí( )。
四、把下列词语补充完整,并按要求完成练习。(6分)
失魂落( ) 震耳( )聋 千变万( ) 满天( )斗
得( )扬扬 ( )声痛哭 迫不( )待 一如既( )
1.她因发表了一篇文章而 。
2.他 地把这个好消息告诉了妈妈。
五、根据提示完成句子练习。(16分)
1.选择合适的词语填空。(填序号)(3分)
父爱是 ,高大威严;父爱是 ,深藏不露;父爱是 ,搀扶我们走过四季。
(A.一双手 B.一汪水 C.一座山)
2.照样子,补充句子。(4分)
母爱是一棵大树,为我遮风挡雨;母爱是 ,为我 母爱
是 ,为我 。
3.写出下列句子所用的修辞手法,并用这种修辞手法写句子。(9分)
(1)她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。( )
______________ __________________________________________________ _____
_
(2)你忍心朝你妈要钱买书哇?( )
_________ __________________________________________________ __________

(3)诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。( )
______________________________________________ ______________________
六、把下面的名言补充完整。(7分)
1.夫君子之行,静以 ,俭以 。非淡泊 ,非宁静无以致远。
——[三国]诸葛亮
2.居安 ,戒奢以俭。 ——[唐]魏征
3.由俭入奢 ,由奢入俭难。 ——[宋]司马光
4.一粥一饭,当思 半丝半缕,恒念 。
七、回忆课文内容填空。(10分)
1.《慈母情深》一文讲的是母亲在家庭极端贫穷,挣钱 极端艰难的情况下满足
“我”的要求,让“我”拥有了第一部小说《 》,歌颂了 。由
此我想到了两句歌颂母爱的诗: ,报得三春晖。
2.《父爱之舟》写了父亲 、 以及 等,歌颂
了 。
3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课中“精彩极了”指 ,“糟
糕透了”指 ,它们有一个共同的出发
点: 。
八、读《慈母情深》选段,完成训练。(8分)
①母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机, 向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈
的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲 书哇!”接着又对着我
喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
②母亲 却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的
呀!我挺高兴他爱看书的!”
1.母亲旁边那个女人对母亲说的话,是对母亲的( )。(2分)
A.赞扬 B.批评 C.鼓励 D.讥讽
2.选文对母亲的描写方法有( )。(多选)(2分)
A.外貌描写 B.动作描写 C.心理描写 D.语言描写
——[清]朱用纯
3.读画“ ”的句子,选一选。句①展现在我们面前的是一位( )的母亲;句②展
41 66

现在我们面前的是一位( )的母亲。 (4分)
A.勤劳能干 B.通情达理 C.生活拮据 D.和蔼可亲
九、阅读课外短文,完成练习。(11分)
父亲的爱
爹不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下
班,而我妈则把我们做过的错事开列清单,然后由他来责骂我们。
有次我偷了块糖果,他要我把它送回 去,告诉卖糖的说是我偷的,说我愿意替
他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场荡秋千跌断了腿,在前往医院途中一直抱着我的,是我妈。爹把汽
车停在急诊室门口,他们叫 他驶开,说那里是留给紧急车辆停放的。①爹听了便叫
嚷道:“你以为这是什么车?旅游车?”
我翻阅相册时,人们总是问:“你爸爸是什么样子的?”天晓得!他老是忙着
替别人拍照,妈和我笑容 可掬地一起拍的照片,多得不可胜数。
我记得妈妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手,但他却说 是应该放手
的时候了。我摔倒后,妈跑过来扶我,爸却挥手要她走开。我当时生气极了,决心
要 给他点颜色看。于是我马上再爬上自行车,而且自己骑给他看,②他只是微笑。
我念大学时,所有的家 信都是妈写的。他除了寄支票以外,还寄过一封短柬给
我,说因为没有我在草坪上踢足球了,他的草坪长 得很美。
每次我打电话回家他似乎都想跟我说话,但结果总是说:“我叫你妈来听。”
我结婚时,掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子,便走出房间。
我从小到大都听他说: “你到哪里去了?什么时候回家?汽车有没有汽油?不,
不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。会不会是 他已经表达了,而我却未能察觉?
1.把“爹不懂得怎样表达爱”和“爹完全不知道怎样表达爱”两句 中的“表
达”去掉行不行?为什么?(2分)
_____________________ ________________________________________________________________________________________________ _____________________
__
2.文中画线句子①的语言描写,表达了爹当时 的心情,反映了他对
“我” 的关心与疼爱。画线句子②的神态描写反映了爹对“我”自己能骑车

的 。(2分)
3.本文的题目是“父亲的爱”,为什么作者写了很多母爱的表现呢?( )(2分)
A.因为作者从来没有感受到父爱,只感受到了母爱。
B.因为作者是以母爱的表现作对比,更鲜明地表现父爱的特点。
C.因为母爱比父爱更加深厚,更能给“我”留下深刻的印象。
D.因为母爱与父爱是联系在一起的,写父爱必须写母爱。
4.通过阅读文章,你觉得文中父亲的爱具有怎样的特点?(2分)
___________ __________________________________________________ ________
_
5.在你的家里,爸爸妈妈的爱各有什么不同的表现呢?举例写一写吧。(3分)
_____ __________________________________________________ ______________
________________________________ _____________________________________
_________ __________________________________________________ __________
___
十、综合实践。(2分)
父母对子女的爱会以不同的方式表达出来。下列父母的做法中,属于爱的表达方
式的有( )。(多选)
A.小莉:“上学前妈妈都会送我出门,在门口默默地看着我走远。”
B.小韩:“我妈妈很烦,总是唠叨起来没完没了,我都怀疑她是不是提前进入更年
期了。”
C.小军:“我爸爸心情不好时就去喝酒,回来又把气撒在我和妈妈身上,没头没脑
地打我,我 都不知道活着有什么意思了。”
D.小林:“别以为我喜欢弹琴,我是让父母逼出来的,他们让我每天 必须至少练习
半小时的琴。”
E.小敏:“我的妈妈太让我伤心了,总是拿我和别人比,说我不如别人。”
十一、习作。(30分)
父母之恩深似海,父母之情高于天。你是不是有许多话想对父母说? 现在试着
给父母写一封信吧,把你想说的话告诉他们,400字左右。

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参考答案
一、略
二、D
三、1.考试 压抑 2.毕业 启迪
四、魄 欲 化 星 意 失 及 往
1.得意扬扬 2.迫不及待
五、1.C B A
2.一缕阳光 带来温暖 一阵清风 驱赶烦恼
3.(1)比喻 示例:远看那片桃花就像一片朝霞。
(2)反问 示例:海面上不是还泛着白色的浪花吗?
(3)夸张 示例:教室里静得连根针掉在地上都能听见。
六、1.修身 养德 无以明志 2.思危3.易 4.来之不易 物力维艰
七、1.青年近卫军 母爱的无私 谁言寸草心
2.为“我”糊万花筒 省吃俭用为“我”凑学费 送“我”去上学 父亲的爱很深沉,默默无
闻
3.母亲夸奖“我”的诗写得好 父亲批评“我”的诗有很多问题,很糟糕 对“我”的爱,希
望“我”能够成长,有进步
八、1.B 3.C B
九、1. 不行,因为去掉“表达”就成了“爹不懂得怎样爱”和“爹完全不知道怎样爱”,与文
章的主旨不符。

2.急切与不满 鼓励与赞赏 3.B
4.父亲的爱深沉、理智、充满希望。
5.提示:根据实际情况写一写。
十、ABDE
十一、略
第七单元达标测试
一、 读拼音，写词语。（10分）
tíng bó（ ） zǒu láng（ ） xián yì（ ）
qī hēi（ ） lí míng（ ） lù xù（ ）
jiàng lín（ ） jiū zhèng（ ） zhǎng cháo（ ）
jìng jì（ ）
二、用“”划去加点字不正确的读音。（4分）
1.这真是一株大树，枝干的数（shù shǔ）目不可计数（shù shǔ）。
．．
2.那“鸟的（de dí）天堂”的（de dí）确是鸟的天堂啊！
．．
3.他望着那满树累（léi lěi）累的果实，瞬间觉得所有的劳累（léi lěi）都是
．．
值得的。
4.经过这次系统更（gēng gèng）新，我们工作中的所有操作都更（gēng gèng）
．．
加方便了。
三、选择题。（12分）
1.下列字形及字义全部正确的一项是（ ）。（3分）
A. 榆树 优愁 心旷神怡（怡：快乐，愉快。）
B. 河畔 红晕 应接不暇（晕：昏迷。）
C. 屏幕 欺骗 面面相觑（觑：看，瞧。）
D. 颤动 树稍 比翼而飞（比：紧靠，挨着。）
2.下列词语搭配，正确的一项是（ ）。（3分）
A.翩翩飞舞的萤火虫 翩翩飞舞的女子
B.茂盛的榕树 茂盛的精力
C.款款地溜进来 款款地奔跑
D.灿烂的银光 灿烂的笑容
45 66

3.下列句子不是比喻句的一项是（ ）。（3分）
A.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
B.榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
C.在夏夜的微风中，无数只萤火虫像星星一样闪闪发光。
D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
4.给下列句子中的引号选择正确的用法。（3分）
A.标示语段中直接引用的部分 B.标示需要着重论述或强调的内容
C.标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分
（1）“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。（ ）
（2）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。（ ）
（3）这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。（ ）
四、按要求完成句子练习。（9分）
1.早晨，红色的阳光从地平线上升起。（修改病句）（2分）

2.我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了月亮。（缩句）
（2分）

3.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。（仿写句子）（2分）
那么美的花儿，
4.仿照例子，把画面写具体。（3分）
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
☆夜晚，月亮升上来了。


五、根据所学内容填空。（8分）
1.《长相思》中，表达作者思乡的句子是“风一更，雪一更，，”。《山居秋暝》
中点明时间、地点和 天气的诗句是“，”。（4分）
2.在《四季之美》中，作者认为春天最美的时间是，最美的景物是。（2分）

3.巴金先生第一次经过“鸟的天堂”是在（时间），第二次经过“鸟的天堂”是
在（时间）。（2分 ）
六、阅读课内片段，完成练习。（10分）
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。 我们把手一拍，便看见一只大
鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹 了，
到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，
有的飞起来 ，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，
另只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站
在一根小枝上兴奋地叫 着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕
树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天
堂啊！
1.选文第一自然段属于（静态 动态）描写。（2分）
2.选文第一自然段中的两个“到处 ”使我们体会到鸟的特点。这一自然段从鸟的
和等方面突出了这一特点。（3分）
3.用“”画出表示“应接不暇”的句子。（2分）
4.对画“”的句子理解不正确的一项是（ ）。（3分）
A.第一个“鸟的天堂”指的是天马河上的那棵大榕树
B.第二个“鸟的天堂”指的是在作者的心里，那棵大榕树确确实实是鸟儿生活的
乐园
C.“的确”的意思是“确实”，用在文中没有实在意义，可以删去
D.这句话抒发了作者对“鸟的天堂”的留恋、赞美之情
七、阅读短文，完成练习。（17分）
庐山落霞
傍晩，雨后初霁。我们走上庐山， 面对锦绣谷的方向一抬眼，一轮橘红色的
太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发；江面上展 开一个像太空一
样雄伟宽广的“广场”，“广场”上铺着宽广的巨型地毡：橘黄色、橘红色、琥
珀色、靛青色天蓝色……交织、融合在一起
47 66

这时的 锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动像是结
了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。 沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，
上面平平的，周遭如壁，像一溜高原。
这像一幅什么图画？
同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。有的说，像阅兵场；有的说， 像
仙山琼海；有的说，像西天净土……
我暗想：这不是一幅送行图吗？
你看，那云 障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？
早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云 霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱
口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷 来送行了。
好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云
飞过， 云壁雾障翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片
欢腾：或乘龙乘凤，或骑象骑虎 ，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，
挥手，直到夕阳沉下。
天边留下了一幅无比宽 大的斑斓的五彩织锦。这最后一个镜头像烙印一样刻
在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？ 我痴痴地想。
1.文中加引号的“广场”指的是，“海”指的是。（2分）
2.作者称锦绣的云雾为“送行者”，它送的是（ ）。（2分）
A.太阳 B.庐山 C.游客 D.作者
3.根据短文内容填空。（6分）
云雾随着夕阳下落，在和这两 个方面发生了变化。夕阳照耀锦绣谷，云雾如，雍
容，肃静，这属于（动态 静态）描写；夕阳接近江面，云雾如，色彩明暗斑驳，
翻涌起来，这属于（动态 静态）描写。
4.画“”句子中省略号标示，请你发挥你的想象续写个：有的说，像。（3分）
5.画“”的句子中加点的“这”指的是什么？这句话表达了作者怎样的思想感
情？（4分）


八、习作。（30分）

在本单元的学习中，我们领略到 了不少自然界的美。你还见过哪些美丽的景
观、景物呢？把你见到的描绘出来，让我们通过你的作品，感 受一下其中的美吧！
要求：1.要写出景物的动态变化；2.书写工整，内容具体，有一定的叙述顺序 ，
题目自拟；3.不少于400字。
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参考答案：
一、停泊 走廊 闲逸 漆黑 黎明 陆续 降临 纠正 涨潮 静寂
二、ǔ shù 2.dí de 3.lěi léi 4.gēng gèng
三、1.C 2.D 3.B 4.（1）C （2）A （3）B
四、1.早晨，红色的太阳从地平线上升起。
2.我们找到了月亮。
3.示例：一朵挤着一朵，密密麻麻的到处都是。
4.示例：夜幕降临的时候，玉盘似的月亮沿着树梢，慢慢地爬上了天空，夜空顿时变
得湛蓝。
五、1.聒碎乡心梦不成 故园无此声 空山新雨后 天气晚来秋
2.黎明 天空、彩云
3.傍晚 早晨
六、1.动态
2.多 形态 姿态
3.看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。
4.C
七、1.映着霞光的江面 夕阳下的锦绣谷
2.A
3.色彩 形态 碧玉 静态 火把 动态
4.列举的省略 示例：欢腾的校园
5.“这”指的是斑斓的落霞。 这句话表达了作者对庐山落霞的无比喜爱与赞美之情
八、略

第八单元测试提优卷
一、积累与运用。（共46分）
1.读拼音，写词语。（10分）
（1）父母从不xiàn zhì（ ）我看课外书，他们坚信我能从那些yīng
xióng（ ）人物身上学到zuò rén chù shì（ ）的道理。（2）jiù jiù（ ）在yī pi
ān（ ）文章中了解到很久以前我们附近山谷里的mǒu gè（ ）地方住着一群原始人。
他绘声绘色地miáo shù（ ）着他们的生活情况，我听得rú zuì rú chī（ ）。
2.选出正确的字，打“√”。（4分）
教（诲 悔）（岂 凯）旋 （缺 决）少 （扑 朴）素
盛（哀 衰）烦（琐 锁） 书（刊 刑） 背（诵 颂）
3.下列加点字的意思和现在的常用义不一样，比一比，把意思写在括号里。（4分）
（1）敏：①敏而好学（ ）②身手敏捷（ ）
．．
（2）急：①三到之中，心到最急。（ ）②当务之急（ ）
．．
（3）断：①有志则断不甘为下流。（ ）②藕断丝连（ ）
．．
（4）厌：①学而不厌（ ）②喜新厌旧（ ）
．．4.补全下列四字词语，分析每行词语的特点，在每行的“”上再写一个同类的词。（8
分）
（ ）（ ）有味 （ ）（ ）如生（ ）（ ）不忘
牵（ ）挂（ ）天（ ）日（ ）流（ ）溢（ ）
5.下面语句顺序排列正确的一项是（ ）。（4分）
①对于一位写作者呕心沥血的文字，人们已经无暇顾及。
②这将写作者推向前所未有的尴尬位置。
③对此，写书的人感受最深，因为书的发行数早已不复上世纪八九十年代的壮观。
④现在，读纸质书的人少了，手机阅读者却在增加。
⑤高纯度的文本也日益变成写作者的“独语”。
A.④③①②⑤ B.②⑤①④③ C. ⑤②③①④ D.②⑤①③④
以上这段话的主要意思是：
6.把下列人物、人物的出处及其人物形象连线。（4分）
武松 《西游记》 好吃懒做，爱占小便宜，性格憨厚
贾宝玉 《水浒传》神机妙算，忠贞爱国，谦虚谨慎
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猪八戒 《三国演义》 有才华，有灵气，有叛逆精神
诸葛亮 《红楼梦》 武艺高强，疾恶如仇，敢作敢当
7.下列说法不正确的一项是（ ）。（2分）
A.《古人谈读书》中朱熹认为读书有三到 ，分别是：心到，眼到，口到；而曾国藩认
为读书要三有，分别是：有志，有识，有恒
B.《我的“长生果”》告诉我们写作文要一直借鉴和模仿
C.朱熹的《观书有感（其一）》中的“源头活水”是指从书中不断汲取新的知识
D.《九成宫醴泉铭》是唐初著名书法家欧阳询的楷书代表作之一
8.根据要求完成句子练习。（6分）
（1）照样子，续写比喻句。
书籍是人类文明的“长生果”，书籍是全世界的营养品，书籍是
，书籍是，书籍是，书籍是。（2分）
（2）老师常用《论语》中的“，”来教育我们虚心好 学，不要自以为是；常用《观书
有感》中的“，
”来告诉我们多读书积累，用的时候就得心应手了。（2分）
（3）用一句话概括下列语段的意思。（2分）
统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 它的实用范围极广泛，在企业管理和基
本建设中，以及关系复杂的科研项目的组织与管理中，都可以应用 。

9.综合实践。（4分）
班里要举行“书中人物上舞台”活动，要求每位同学 演绎自己读过的书中的一个人物，
对其进行自我介绍。在你读过的书中，你最喜欢哪个人物？为他写一份 自我介绍吧。


二、阅读与理解。（共24分）
（一）（11分）
欧阳苦读
欧阳公四岁而孤？，家贫无资。太夫人以荻（dí）画地，教以书字。多诵古人篇< br>章。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜
忘寝食，唯 读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【注释】①欧阳公：指欧阳修，北宋时期卓越的文学家、史学家。“唐宋八大家”之一。

②孤：幼年丧父。③荻：芦苇秆。④闾里：乡里。⑤士人：读书人。
凿壁偷光
匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不 识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿
得主人书遍读之。”主人感叹，资 给以书，遂成大学。
【注释】①衡：西汉经学家。②不逮：指烛光照不到。③穿壁：在墙上打洞。④邑 人：
同县的人。⑤大姓：富户，大户人家。⑥佣作：被雇佣劳作。⑦偿：酬报。⑧资给：
资助。 ⑨遂：终于。⑩大学：有学识的人。
1.比较阅读两则故事，填写下表。（3分）
人物
内容
家境
读书遇到的困难
解决无书可读的
方法
成就



勤学而无烛
邻居有烛而不逮

欧阳修 匡衡
2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）。（2分）
A.及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
B.国衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光。
C.邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿。
3.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。（4分）
（1）欧阳修成功的主要原因是家长的善于教育，严格要求。（ ）
（2）《凿壁偷光》中主人借书给匡衡是因为匡衡无偿当他的雇工，他很感动。（ ）
（3）两则故事都告诉我们条件再艰苦也不能成为读书的障碍，只要肯下功夫，必有所
成。（ ）
（4）“以获画地”与“以书映光”中的“以”都是“用，把”的意思。（ ）
4.你还知道哪些古代人物苦学的故事？（2分）


（二）好读书（13分）
53 66

①因为你心灵饥渴，所以要读书。
②读书是为了获取知识，这是最简单不过的 道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥
秘，以文字做下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的 发展史，探求规
律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，演绎人类的故事，便有了文学书。
③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那 才是真正意义上的读书，那
才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次 和品味
的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫
囵吞 枣。既然看了，就一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能
真正体味到读书的欢愉并 乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘 香，你领略着自然的神奇，体味着
人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱 寂，你坐在桌
前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤读 书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触有大智
慧的老人；读书开拓了人的精 神世界，使人生更加美丽。
⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？
1.短文围绕“好读书 ”写了三方面的内容：第①②段写了为什么读书，第段写了，第
段写了。（2分）
2.读第②段，填表。（3分）
书的种类
科学书
历史书
内容
记录大自然的奥秘



书的种类
哲学书
文学书


内容
3.文中提到的有关读书的好处不包括（ ）。（2分）
A.读书能让人收获知识
B.读书能给人带来欢愉，能提升人的修养和素质
C.读书能让你仿佛置身于暖春的艳阳下听到鸟儿鸣叫，闻到百花飘香，让你无比惬意
D.读书能培养想象力，丰富思想，开拓精神世界
4.第④段中的省略号省略的是。请仿照前面的句子再续写一句：
（3分）
5.王 明的弟弟平时除了读课本外，最喜欢的就是读那些格调不高的漫画书，请用本文
中的观点引导他掌握良好 的读书方法。（3分）

三、表达与交流。（共30分）
题目：假如我是
提示：你最喜爱的文学作品是什么 ？倘若让你走进书中，你想成为哪个角色？你会改
变故事的结局吗？展开想象，在横线上填写一个文学作 品中的人物，再写一篇作文，
注意构思要新颖，写出真情实感。400字左右。

55 66

参考答案：
一、1.（1）限制 英雄 做人处世（2）舅舅 一篇 某个 描述 如醉如痴
2.诲 凯 缺 朴 衰 琐 刊 诵
3.（1）①勤勉。②疾速，敏捷。
（2）①迫切需要。②紧急严重的事情。（3）①绝然，绝对②（长形的东西）分成两段
或几段
（4）①满足②憎恶
4.津津 栩栩 念念
示例：窃窃私语 肠肚 长久光彩 示例：聚精会神
5.A 读纸质书的人少了，写作者陷入尴尬境地。
6.武松 《西游记》 好吃懒做，爱占小便宜，性格憨厚
贾宝玉 《水浒传》神机妙算，忠贞爱国，谦虚谨慎
猪八戒 《三国演义》 有才华，有灵气，有叛逆精神
诸葛亮 《红楼梦》 武艺高强，疾恶如仇，敢作敢当
7.B
8.（1）示例：人类进步的阶梯 开启智慧大门的钥匙 矗立在时间的汪洋大海中的灯
塔 消除愚昧的良药
（2）敏而好学 不耻下问 向来枉费推移力 此日中流自在行
（3）统筹这种数学方法的实用范围很广泛。
9.示例： 我是《史记》中的项羽。我不仅有豪情壮志，有精湛的武艺，还有运筹帷幄
的谋略与破釜沉舟的勇气，还 记得我曾在巨鹿以少胜多，大败秦军吗？虽然我最后败
于刘邦，但我宁死也不苟且偷生。李清照称赞我： “生当作人杰，死亦为鬼雄。至今
思项羽，不肯过江东。”你们又怎么看？
二、（一）
1.四岁而孤，家贫无资 家无书读 就闾里士人家借而读之，或因而抄录 凿壁偷光、
佣作不求偿而求读主人书 自幼所作诗赋文字，下笔已如成人 遂成大学
2.B
3.（1）×（2）×（3）√（4）√
4.示例：孙康映雪读书的故事，还有宋濂嗜学的故事等。
（二）
1.③ 怎样读书④⑤⑥ 读书的好处

2.（横向）思考人与自然、社会之间的关系 研究人类社会的发展史，探求规律 演
绎人类的故事
3.C
4.在不同的季节读书的惬意感觉 示例：在炎夏的绿荫中，知了声声，你坐在小河边，
书中那些有趣的人物，跟你坐在一起，与你侃侃而谈
5.示例：读书不能只局限于课本；读课外书要有选择，要读符合自己的年龄层次，适
合自己的 书。同时，读书要有自己的想法，这样读书才有收获。
三、略
















部编版五年级语文上册期末检测卷
时间：90分钟 满分：100分
57 66

题号
得分
一

二

三

四 总分

一、日积月累。（42分）
1.读句子，根据拼音写词语（9分）
（1)你知道jǐ hài 年出生的小孩属什么吗?
(2)经过一系列改革，故宫这座yì shù diàn táng
焕发了新的生机。
3.yè mù jiàng lín ，wǎn xiá
收回了最后一丝yú guāng ，劳累了一天的人们在树下开
始
闲话家常。“日出而作，日落而息”的生活在当今社会中显得yù fā
xián yì ，让人心生向往。

2.火眼金睛，辨字组词。（4分）
畔（ ） 谐（ ） 延 （ ） 琐 （ ）
伴（ ） 楷（ ） 廷 （ ） 锁 （ ）
3.我会写同音字。（4分）
(1)tíng （ ）子 （ ）车 蜻（ ） （ ）（ ） 玉
（2）sòng （ ）读 歌（ ） （ ）别 （ ）朝
3.选词填空。（6分）
陆续 继续 连续
（1）由于（ ）上课，老师的嗓子都有些嘶哑了。
（2）每当植树节到来，全国各地都（ ）掀起植树造林的热潮。
(3)校长勉励获奖的同学（ ）努力，争取取得更好的成绩。
只要……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……

（4）（ ）太阳离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密
切。
（5）（ ）坚持体育锻炼，我们的身体（ ）就会逐渐强壮起来。
（6)（ ）中国人民努力奋斗，顽强拼搏，（ ）取得了改革开放
的辉煌成就。
5.按要求改写句子。（10分）
①作为一名少先队员不能不讲文明礼貌。（改为肯定句）
______________________________________________ _________
②书，被人们称为人类的“长生果”。（仿照例句写关于书的句子）
_ __________________________________________________ ____
③海力布急得掉下眼泪说他可以发誓，他说的话千真万确。听他的话，赶
快搬走！（ 改为直接引用句）
_____________________________________ __________________
④用“新鲜”的不同意思写句子。
没有变质：__ __________________________________________________ _
不普通，少见的：
________________________________ ___________________
6.课文对对碰。（9分）
①本学期，我从《圆明园的毁灭》中明白了要____________，___________。
②我还认识了__________的蔺相如，__________的海力布，__________ 的
的冰心。
③我从陆游的“_______________，_____________ ___”中感受到了他深
深的爱国情怀；从《论语》中的“_______________，____ ____________”
知道了读书、学习要谦虚勤奋。
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二、综合性学习。（4分）
已经是深夜一点多了，可是隔壁的林阿姨还在大声 唱卡拉ok。这时，
爸爸请你过去劝阻一下，但要注意说话得体，你会怎么说？
______ __________________________________________________ _______
_______________________________________ ________________________
______________________ _________________________________________
_____ _
三．阅读天地。（10分+14分）
（一）《少年中国说》片段
故今日之责任，不在他人，（ ）。（ ），
少年富则国富，少年强则国强，（ ），少年自由则国自由，
（ ），少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地
球。
1、在文段中的括号里补全内容。（4分）
2、用“——”画出文段的中心句。（1分） < br>3、文段主要用了_______的修辞手法，句式整齐，语气强烈，把少年与国
家紧紧地联系在 一起，表现了少年与国家命运之间__________的关系。（2
分）
4、作为少年的你，读了这段话，有什么想说的 ？想一想，写下来。（3
分）
__ __________________________________________________ ___________
__
____________________________ ___________________________________
__ （二）我不能忘记祖国
1908年,宋庆龄15岁,就进了美国佐治亚州梅肯市的卫斯理女子学
院。她是个文静而又爱沉思的女孩子,她想到将来要为穷苦的祖国人民做
事,就更加勤奋地学习 。

有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地(搜 收)集资料,认
真地思索，做了(充分 充足)准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发 言。他说:“我认为历史的发展
是难以估计的。你们看,那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国,已经被历 史
淘汰了,人类的希望在欧洲,在美洲，在我们这里......
这时，坐在前排的宋庆龄 不以为然地摇了摇头,她紧锁双眉,耐心地
听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。 教室里立刻
静下来了。宋庆龄显得有些激动,但她仍然用(温和 温暖)的声调说:“历
史确 实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的
中国,没有被淘汰，也不可能被淘汰 。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它
决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将(震动 振 动)全世
界!因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产,有无数
革命志士, 为了它的振兴正在进行着(坚 艰)苦卓绝的斗争!”
教室里响起了(激烈 热烈)的掌声。 大家交口称赞:“说得好，以
理服人。”“这些话多么有力量!”
宋庆龄虽然身在国外,但 她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同
学说:“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望!
1.用“✔”在文中括号里选择正确的字词。（3分）
2.联系上下文,解释下列词语。（2分）
(1)不以为然:_________________________________
(2)交口称赞:_________________________________
3.请你提出一-个有价值的问题,并自己试着回答。（2分）
问题:_________________________________
回答:_________________________________
4.仔细阅读短文，回答问题。
(1)宋庆龄说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么?（2分）
______ __________________________________________________ _______
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__________ __________________________________________________ ___
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(2)文中最后一句话表达了宋庆龄什么样的思想感情?（2分）
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5.读了这篇短文，你有什么感受和启发?（3分）
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四．妙笔生花。（30分）
“再过 二十年，文明重相会，伟大的祖国，该有多么美！天也新，
地也新，春光更明媚……”每当听到这首歌曲 ，人们就会陷入沉思。请你
展开合理的想象，写一写二十年后的自己是什么样子。
要求：语气通顺，不少于400字。

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参考答案
一、日积月累。
1.己亥 艺术 殿堂 夜幕 降临 晚霞 余光 愈发 闲逸
2.湖畔 和谐 延长 繁琐 伙伴 楷书 朝廷 锁头
3.亭 停 蜓 婷婷 诵 颂 送 宋
4.连续 陆续 继续 虽然……但是…… 只要……就……
因为……所以……
5.①作为一名少先队员必须讲文明礼貌。
②书，是人们登上理想高峰的阶梯。
③海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。听我的话，
赶快搬走！”
④今天的超市的蛋糕十分新鲜。
上网对于今天农村的孩子来说已经不是一件新鲜的事了。

6.勿忘国耻 振兴中华 顾大局、识大体 舍己救人 热爱读书
死去元知万事空，但被不见九州同。 敏而好学，不耻下问。
三、综合性学习。
示例：林阿姨，打扰一下，您的歌唱得真好，但是这么晚了大家都睡
了，也没有人能听见您的悠扬的歌声。你可以明天白天到楼下亮一亮您的
歌喉，让大家来欣赏您的歌喉 ，现在您早点睡觉，晚安！”
四、阅读天地。
（一）
1、而全在我少年 少年智则国智 少年独立则国独立 少年进步则国进
步2、故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
3、排比 密不可分 < br>4、少年是历史新纪元的开创者，只要我们少年有理想、有知识、有能力，
就能把我们的祖国建设 得更加富有，更加强盛。
（二）
1.搜 充分 温和 震动 艰 热烈
2.（1）文中指宋庆龄不认为那位美国学生说的是对的。
（2）大家对宋庆龄以理服人、充满力量的话赞不绝口。
3.问题：宋庆龄为什么能到大家的称赞？
答案：因为宋庆龄以理服人，心系祖国。
4.(1 )理由是中国有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物
产,有无数革命志 士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争。
( 2)文中最后一句话表达了宋庆龄一心爱国, 对祖国充满了理想和希
望的思想感情。
5.我们不管在哪里,都应该热爱祖国,积极维护祖国的尊严。
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四．妙笔生花。略