四年级上册语文课后习题及答案
河海大学分数线-小学总务工作总结
3课：课后第二题。
5课：课后第二题。
6课：课文中（ ）把比作是“脚”。
（爬山虎茎上长叶柄的地方的反面伸出枝状的细丝）
7课：课后二题：
“随遇而安”是指能适应周围环境，不论环境如何都能满足。从哪里
可以知道蟋蟀不肯随遇而
安？
（慎重地选择住址、不利用现成的洞穴、一点一点挖掘。）
为什么说它的住宅可以算是“伟大的工程”？
（因为蟋蟀靠着简单、柔弱的前足和后腿，一点
一点挖掘出这样整洁、
卫生、干燥的巢穴。）
15课：课后第3题。
“任凭......也......”
突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。
“非......不可......”
写出了猫等老鼠的决心和耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。
“无论......也.....”写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现。
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br>17课：课后第二题：为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？（当
年修筑长城时，在极其落
后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这
样浩大的工程，所以说是一个伟大的奇迹。）
18课：课后第二题：作者是按怎样的顺序游览的，从课文的哪些词语可
以看出来？
（从课文的第2、3、5自然段的第一句中看出来的。）
25课：课后第二题：讨论
：周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志
向的原因是什么？
（中华不振）
26课：“我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真
、
平和以及温暖，如春风拂面。”
“拂”是“轻轻擦过”的意思。“如春风拂面”形
容使人感到非常舒
服，写出了叶老平易近人一丝不苟、严谨的品质。
课后第二题：理解含义深刻的句子，如“在我的眼前，那片爬山虎
总是那么绿着。”
29课：20世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。表现了现代科学技
术成
就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想
不到的惊喜。
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课：“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学
家们描绘的画卷涂上了‘点睛之笔’
。”
“辽西的发现”指的是（有羽毛印痕的恐龙化石 ）
“古生物学家描绘的画卷”指的是（ 古生物学家们提出的鸟类有恐龙
演变而来的的假说
）
“点睛之笔”什么意思？
（最重要、最关键的内容）
为什么这是“点睛之笔”？
（这些保存有羽毛印痕的恐龙化石，会为古生物学家们提
出的这一假说
提供强有力的证据，加速了此项研究的进程，因此说它是“点睛之笔”。）