“互联网+”发展对小学语文教学的影响及对策
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“互联网+”发展对小学语文教学的影响及对
策
作者：欧小华
王仪
来源：《新课程·上旬》2017年第09期
摘
要：如今，随着网络的普及程度以及应用之广泛，已经进入了一个新的时代，那就是
互联网时代。互联网
的应用在各个领域中，特别是对教育界的影响是非常大的，针对互联网的
发展对小学语文教学的影响与对
策做了深入探讨。
关键词：互联网；小学语文；影响；对策
互联网在现今的信息化社会中占主导地位，它具有信息多元化、资源可共享等特点，所以
在教育行业中是
非常占优势的。自从《义务教育语文课程标准》实行以来，更加重视教师在教
学中使用互联网多媒体技术
进行授课的情况。而让互联网走进小学语文教学的课堂中会有什么
影响呢？教师又该如何应对呢？这将是
接下来所要分析研究的重点。
一、互联网的有利影响
1
.利用互联网技术，可以提高小学生的注意力，激发小学生对课堂学习的兴趣。在对小学
的教育中，教师
一向都是把激发和培养小学生的学习兴趣作为首要目标。小学语文教学就更不
例外了。语文作为各个课程
的基础课程，只有学好语文课程，才能顺利地学习其他学科。但是
在一般的小学语文课堂中，课本只是提
供文字素材给学生，教师也只是用口头讲解的形式进行
授课的话，是很难激起学生学习欲望的。但是互联
网可以在教学课堂中提供丰富的画面形式内
容以及可以将学生带入情境的音频效果中，这些都可以顺利激
发学生的兴趣与提高小学生的注
意力。
2.采用互联网技术，可以提高课堂
教学效率。学生可以在教师的指导下利用互联网进行资
料的查阅与学习，还可以自由选择素材对象进行研
究，不会像在传统的阅读教学中，语文教师
只能在同一个时间段教学生一个知识点，而学生只能被捆绑式
地在同一时间里做相同的学习，
课堂学习效率难以提高。
3.借用互联网技
术可以更好地培养和锻炼小学生的想象力与理解能力。互联网小学语文教
学可以将一切学生能够感知到、
想象到、推理到的抽象事物统统转化为很直观具体、形象的表
现形式，还能让学生知晓事物发展变化的形
式，提高学生对语文教学的感知度。
4.互联网技术能够为小学生提供更广阔的语文
阅读空间，也能为语文教师提供一个最便捷
的语文教学平台，互联网可以使语文学习资源变得多种多样，
而不再是只局限于语文教材中。