关于小学语文研究性阅读的若干思考
余年寄山水
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2020年10月08日 03:24
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关于小学语文研究性阅读的若干思考
李莉;
【期刊名称】《吉林教育》
【年(卷),期】2015(000)10X
【摘要】<正>在我们当前的教育模式下,要想在小学的语文教育中开展具有研
究性的学习,就
要对学生进行指导,帮助他们能够比较好地进行研究性阅读活动。
也就是说,这需要教师负责指导,学生
负责研究文章,并且发现问题,解决问题。最
后学生通过自己的收获进行总结分析,教师还要和同学们进
行交流。这是一种非
常创新的学习的活动。这样的学习活动往往是根据阅读目的出发的。围绕着具
体的阅读目的,可以比较准确并且比较高效地把握住阅读内容的
【总页数】1页(P.43)
【关键词】阅读目的;学习活动;学语文;阅读内容;
教育模式;信息加工处理;自主能
力;写作模式;阅读目标;自主学习
【作者】李莉;
【作者单位】青岛郑州路第二小学;
【正文语种】英文
【中图分类】G623.2
【相关文献】
1.谈小学语文开放式阅读教学 [J], 王凤丽
2.浅谈小学语文教学中课外阅读方法 [J], 高慧
3.小学语文阅读教学浅析
[J], 舒征清
4.浅析小学语文拓展阅读教学 [J], 乌旭红